（2006?蘇州）如圖為人體內(nèi)臟器官示意圖，請(qǐng)把圖中標(biāo)號(hào)的器官名稱(chēng)填寫(xiě)在下列相對(duì)應(yīng)的空格中：
①
肺
肺
；②
心臟
心臟
；③
肝臟
肝臟
；④
胃
胃
；⑤
大腸
大腸
；⑥
小腸
小腸
．
分析：回答此題的關(guān)鍵是要明確呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的組成和各部分功能．
解答：解：據(jù)圖可知：①肺  ②心臟  ③肝臟   ④胃   ⑤大腸   ⑥小腸
消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén)．消化腺包括大消化腺和小腺體，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝臟和胰腺；小腺體包括位于消化道內(nèi)，包括胃腺和腸腺． 呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管．
故答案為：①肺  ②心臟  ③肝臟   ④胃   ⑤大腸   ⑥小腸
點(diǎn)評(píng)：回答此題時(shí)要把握結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2006?蘇州）如圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)模式圖，圖中所指胚盤(pán)的編號(hào)是（　�。�

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（2006?蘇州）如圖是人體血管示意圖，下列能依次正確表示動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的一組是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2006?蘇州）如圖是人體內(nèi)對(duì)水痘病毒發(fā)生免疫過(guò)程的示意圖，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題．
（1）下列關(guān)于水痘病毒的敘述正確的是
D
D
．
A．水痘病毒是一類(lèi)比細(xì)菌小得多的單細(xì)胞生物
B．水痘病毒結(jié)構(gòu)雖然簡(jiǎn)單，但能獨(dú)立生活
C．水痘病毒的傳播途徑是呼吸道傳染
D．水痘病毒主要是由蛋白質(zhì)外殼和核酸構(gòu)成的核心兩部分組成
（2）水痘病毒是作為
病原體
病原體
（選填“傳染源”或“病原體”）入侵人體的．進(jìn)入人體后，刺激了淋巴細(xì)胞產(chǎn)生
抗體
抗體
，消滅水痘病毒．而且，這種物質(zhì)能存留在人體內(nèi)，當(dāng)水痘病毒再次侵入人體時(shí)就會(huì)以同樣的方式消滅它們，使人不再得水痘病，人體的這種免疫功能稱(chēng)
特異
特異
性免疫．
（3）水痘病流行需要的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：
傳染源
傳染源
、
傳染源
傳染源
和
易感人群
易感人群
．
（4）水痘病毒再次侵入是圖中標(biāo)號(hào)
②
②
，預(yù)防接種水痘疫苗指的是圖中標(biāo)號(hào)
①
①
，從預(yù)防傳染病的措施看預(yù)防接種水痘疫苗是
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2006?蘇州）如圖為綠色植物在生物圈二氧化碳-氧氣平衡中的作用示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析．
（1）下列表示式能正確表示生物圈中碳-氧平衡的是
B
B
．
A．二氧化碳+氧氣
光合作用
呼吸作用等
有機(jī)物+水
B．二氧化碳+水
光合作用
呼吸作用等
有機(jī)物+氧氣
C．二氧化碳+有機(jī)物
光合作用
呼吸作用等
氧氣+水
D．氧氣+水
光合作用
呼吸作用等
有機(jī)物+二氧化碳
（2）圖中顯示出，綠色植物通過(guò)
光合作用
光合作用
作用為生物圈提供了
氧
氧
和有機(jī)物．所以，從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，綠色植物又是
生產(chǎn)
生產(chǎn)
（者）．
（3）完成微生物在生物圈中分解作用的表示式．
有機(jī)物
有機(jī)物
+
氧氣
氧氣
  分解作用
二氧化碳
二氧化碳
+水
（4）為了證明微生物對(duì)植物遺體的分解作用，設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)方案．
實(shí)驗(yàn)方案為：實(shí)驗(yàn)前，先將
同一種
同一種
（選填“同一種”或“不同種”）樹(shù)的落葉等量分成甲乙兩組．甲組放在無(wú)菌條件下進(jìn)行培養(yǎng)，乙組接種某腐生細(xì)菌后也放在無(wú)菌條件下進(jìn)行培養(yǎng)．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)兩組樹(shù)葉都要滴加蒸餾水，使樹(shù)葉保持
濕潤(rùn)
濕潤(rùn)
．
請(qǐng)你分析該探究實(shí)驗(yàn)：
①．該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是
乙組
乙組
；對(duì)照組是
甲組
甲組
．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，
乙組
乙組
組的樹(shù)葉有腐爛現(xiàn)象．說(shuō)明細(xì)菌對(duì)植物遺體有
分解
分解
作用，所以說(shuō)，微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是
分解
分解
（者）．

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