18.利用溫室大棚栽培蔬菜,瓜果等農(nóng)作物已成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本模式,下列是溫室大棚栽培經(jīng)常采取的措施,其中主要利用了呼吸作用原理的是( 。
A.合理密植,即使灌溉,施肥、治蟲
B.適時給作物松土,夜間適當避風降溫
C.適當延長光照時間,增加光照強度
D.光照條件下適當增加二氧化碳的濃度

分析 綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用.影響光合作用效率的環(huán)境因素有:光照、溫度、二氧化碳的濃度等.

解答 解:A、合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率.種植過密,植物葉片相互遮蓋,只有上部葉片進行光合作用,種植過稀,部分光能得不到利用,光能利用率低.只有合理密植才能使植物充分的接受陽光,擴大光合作用的面積,提高光合作用的效率,及時灌溉,施肥、治蟲增加產(chǎn)量,屬于光合作用原理的利用,A錯誤.
B、一般而言,在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強度隨著溫度的升高而增強. 根據(jù)溫度對呼吸強度的影響原理,夜間,蔬菜不能進行光合作用,還要進行呼吸作用,菜農(nóng)常會適當降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度,使蔬菜的呼吸作用減弱,以減少呼吸作用對有機物的消耗,提高蔬菜的產(chǎn)量,屬于呼吸作用原理的利用,B正確.
C、光照時間越長,增加光照強度,植物光合作用的時間越長合成的有機物就越多,能增產(chǎn),屬于光合作用原理的利用,C錯誤.
D、二氧化碳是光合作用的原料,原料越多合成的有機物就越多,所以適度增加大棚中的二氧化碳氣體的含量能增產(chǎn),屬于光合作用原理的利用,D錯誤.
故選:B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物的呼吸作用受溫度的影響,呼吸作用消耗有機物.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.歸納法是生物學學習的重要方法,通過對生物體結(jié)構(gòu)的了解,你會發(fā)現(xiàn),生物體的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應的.以下陳述你不認同的是( 。
A.肺泡由單層上皮細胞構(gòu)成是與氣體交換的功能相適應的
B.小腸內(nèi)有大量的腸腺,這是屬于內(nèi)分泌腺
C.蚯蚓的體壁密布毛細血管是與呼吸功能相適應的
D.葉肉細胞中含有大量的葉綠體是與制造有機物的功能相適應的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.現(xiàn)在我們正處于青春期,這一時期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期,下列做法和對青春期的認識科學、合理的是(  )
A.多吃高能量的肯德基、麥當勞等食品,有利于生長發(fā)育
B.大腦內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能已經(jīng)完善,自我控制能力強
C.對煙酒、不健康的書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑,要保持警惕并遠離
D.性意識的萌動,對異性產(chǎn)生朦朧的依戀,屬于不正常的心理現(xiàn)象

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.一對能卷舌的夫婦生了一個不能卷舌的孩子,下列判斷錯誤的是( 。
A.這是一種變異現(xiàn)象
B.能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀
C.控制能卷舌的基因一定是顯性基因
D.這對夫婦再生一個不能卷舌的孩子的可能性是$\frac{1}{3}$

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于“制作并觀察植物細胞臨時裝片”實驗的描述中,正確的是( 。
A.制作臨時裝片時,觀察用的實驗材料越大越容易看清楚細胞結(jié)構(gòu)
B.為在視野中看到較多的細胞,可轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器用較大倍數(shù)的物鏡
C.用碘液對臨時裝片染色,目的是更清楚的看到細胞的各部分結(jié)構(gòu)
D.在視野中呈圓形或橢圓形、邊緣較黑,內(nèi)部空白的物像就是細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.蟬和蜜蜂都是常見的昆蟲,二者相比,蟬不具有的特征是(  )
A.身體和四肢都分節(jié)B.身體分頭、胸、腹三部分
C.發(fā)育中有蛻皮現(xiàn)象D.發(fā)育方式為完全變態(tài)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)植物生殖的敘述,正確的是( 。
A.通過無性生殖產(chǎn)生的后代,具有雙親的遺傳特性
B.通過有性生殖產(chǎn)生的后代,一定能夠保持親代的優(yōu)良性狀
C.果樹的嫁接、農(nóng)作物的接種都屬于有性生殖
D.植物的組織培養(yǎng)利用的是植物的無性生殖原理

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.生命系統(tǒng)的構(gòu)成具有層次性,如:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng).宇宙的構(gòu)成也具有層次性,它是由各種不同的天體系統(tǒng)組成的.
(1)生物體內(nèi)有許多不同的組織,它們是細胞分化的結(jié)果.
(2)銀河系是宇宙中的一個天體系統(tǒng),太陽系只是銀河系中的一個小小的天體系統(tǒng).
(3)高等植物和高等動物的個體在構(gòu)成的層次性方面有什么不同?
(4)生態(tài)系統(tǒng)包含了非生物因素,為什么將生態(tài)系統(tǒng)也稱為生命系統(tǒng)?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于生物進化總趨勢的敘述,不合理的是( 。
A.從低等生物到高等生物
B.從結(jié)構(gòu)簡單的生物到結(jié)構(gòu)復雜的生物
C.從體型小的生物到體型大的生物
D.從水生生物到陸生生物

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