【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于節(jié)肢動(dòng)物的特征？（ ）。

A．身體分部 B．軀體、足和觸角均分節(jié)

C．體表有外骨骼 D．外骨骼能隨身體生長(zhǎng)

【答案】D

【解析】

試題分析：節(jié)肢動(dòng)物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部，體表有外骨骼，可以起到保護(hù)和支持，以及減少體內(nèi)水分的散失的作用，觸角和足也分節(jié)。外骨骼不能隨著昆蟲身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大，所以其生長(zhǎng)發(fā)育過程中，有脫掉原來的外骨骼的現(xiàn)象，這就是蛻皮。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物開花傳粉后，受精的部位是（ ）
A.花藥
B.花萼
C.胚珠
D.花瓣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答問題．

（1）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用放出了 。

（2）小明同學(xué)利用甲裝置進(jìn)一步探究了光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

試管與臺(tái)燈的距離（厘米）

10

20

30

40

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）

60

25

10

5

由此得出的結(jié)論是 。

（3）利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時(shí)，為防止光合作用的干擾，應(yīng)對(duì)該裝置進(jìn)行遮光處理，一段時(shí)間后，玻璃管中紅墨水向 （左或右）移動(dòng)。

（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的 ，滿足人們對(duì)食物的需求。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）寫出下列符號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱：AD。
（2）與C相連接血管L名稱 ， 與B連接血管E名稱是　。
（3）心臟的心房與心室之間有瓣膜，瓣膜作用是 ， 使血液只能。
（4）奧地利科學(xué)家蘭德斯坦納確定了血型系統(tǒng)，他將人血液分為四種血型，分別是：。
（5）圖中流動(dòng)脈血的是。（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人說：人的皮膚是人體最大的器官。這種說法對(duì)嗎?為什么?

_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蠶豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)對(duì)比圖，小明在試劑結(jié)構(gòu)時(shí)，有如下記錄，你認(rèn)為其中哪項(xiàng)與事實(shí)不符？（ ）

A. 若玉米的結(jié)構(gòu)F被蟲蛀，依然可能萌發(fā)

B. 二者都具有的結(jié)構(gòu)合稱為胚

C. 蠶豆種子萌發(fā)過程中干重會(huì)先下降，這與E的功能有關(guān)

D. 二者最大的區(qū)別是有無子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多動(dòng)物個(gè)體間都能進(jìn)行信息交流，當(dāng)一只黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)不同的敵害時(shí)會(huì)發(fā)出不同的叫聲，這種信息交流的方式為（ ）
A.動(dòng)作
B.氣味
C.聲音
D.體色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】維生素是動(dòng)物體不可缺少的有機(jī)成分，夜盲癥是機(jī)體缺少維生素引起的

A. 維生素E B. 維生素A C. 維生素C

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)蒸騰作用消耗的水量超過_________吸收的水量時(shí)，植物會(huì)出現(xiàn)萎蔫。故移栽幼苗時(shí)，應(yīng)盡量減少對(duì)_____________的損傷。春季造林要在樹苗發(fā)芽前進(jìn)行，原因是____________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案