Question

【題目】如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置，根據(jù)相關(guān)知識回答問題．

（1）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用放出了 。

（2）小明同學(xué)利用甲裝置進(jìn)一步探究了光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響，實驗結(jié)果如下表：

試管與臺燈的距離（厘米）	10	20	30	40
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）	60	25	10	5

由此得出的結(jié)論是 。

（3）利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時，為防止光合作用的干擾，應(yīng)對該裝置進(jìn)行遮光處理，一段時間后，玻璃管中紅墨水向 （左或右）移動。

（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的 ，滿足人們對食物的需求。

Answer 1

【答案】（1）氧氣；

（2）光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)）或光照越弱，光合作用越弱））評分標(biāo)準(zhǔn)：寫實驗結(jié)果的不能給分，如“試管與臺燈的距離越遠(yuǎn)，產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越少”）

（3）遮光；左）或左方）；

（4）有機(jī)物；①合理密植②間作套種

【解析】

試題⑴、氧氣是助燃?xì)怏w，能夠使帶有火星的火柴棒燃燒，因此，可以判斷，試管內(nèi)的氣體是氧氣，氧氣是植物的光合作用的產(chǎn)物。

⑵、從實驗數(shù)據(jù)可以看出，試管離臺燈的距離越近，每分鐘，產(chǎn)生的氣泡數(shù)量越多，試管離臺燈越近，光照強(qiáng)度越大，氣泡越多說明植物的光合作用越強(qiáng)，由此可得光照強(qiáng)度越強(qiáng)，植物的光合作用強(qiáng)度也越強(qiáng)。⑶、植物在黑暗中進(jìn)行呼吸作用，會消耗瓶內(nèi)的氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，使瓶內(nèi)的氣壓降低，低于外界氣壓，紅墨水被外界壓力推動著往左側(cè)移動。

⑷、農(nóng)作物是生產(chǎn)者，人類屬于消費(fèi)者，只能利用生產(chǎn)者制造的有機(jī)物來維持生命，因此農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的有機(jī)物。