下面示意圖中，圖甲為發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程示意圖，圖乙為該植物葉肉細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

(1)與人體口腔上皮細胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是(數(shù)字表示)__________。

(2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的_________進出植物體的。

(3)植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程[A]________所釋放的能量。

(4)植物體從土壤中吸收的水分，只有1%～5%參與組成植物體和用于維持生理過程，其余絕大部分的水分都通過過程[ ]___________散失掉了。

(5)間作套種、合理密植是為了提高過程[ ]_________的效率，這一過程發(fā)生在圖乙的[ ]________中。

練習冊系列答案
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A. 心率 B. 血壓 C. 心動周期 D. 心輸出量

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某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設(shè)計了以下實驗裝置，請據(jù)圖分析回答(注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳)：

(1)首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是_____________________，然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變成藍色的是_________裝置中的葉片。此實驗現(xiàn)象可以證明_________是光合作用的原料。

(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，乙裝置必須放在________環(huán)境中，其目的是防止植物進行________________________。

(3)在實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的______，水分是通過葉片上的___________散失的。

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校園中偉岸挺拔的法國梧桐樹，其結(jié)構(gòu)功能的基本單位是（   ）

A. 組織 B. 細胞 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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綠色植物的光合作用維持了大氣中的碳氧平衡，為生物的生命活動提供了氧氣。大氣中氧氣主要來自哪類植物的光合作用（ ）

A. 藻類植物 B. 蕨類植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

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A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和蒸騰作用

C. 光合作用和蒸騰作用 D. 氣體交換和吸收作用

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我們都有這樣的生活經(jīng)驗，蘿卜、梨等很多種蔬菜或水果放久了就會空心，不如剛買回來的時候好吃，這是因為存放期間 （ ）

A．呼吸作用消耗了大量的氧氣 B．光合作用消耗了大量的水分

C．呼吸作用消耗了大量的有機物 D．光合作用消耗了大量的二氧化碳

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如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長鏈。請根據(jù)圖回答下面的問題。

(1)圖中的1表示____________，2表示____________ ，1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫__________________ 。

(2)3有_______種，中文名稱分別是__________ 、___________、___________、___________。

(3)DNA徹底氧化分解后，能產(chǎn)生含氮廢物的是_______________(用序號表示) 。

(4)此圖若為艾滋病病毒的核酸，3有______種，中文名稱分別是_______ 、_____、________、________。，與大腸桿菌的DNA相比在組成上有哪些不同？_______________________________________________。

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C. 前列腺和貯精囊 D．卵巢和睪丸

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