4.蠶結(jié)繭時(shí)不吃也不動(dòng),一般會(huì)結(jié)出厚薄均勻的繭,但是有時(shí)也會(huì)結(jié)出厚薄不均勻的“薄頭繭”,影響了蠶繭的出絲率.某研究性學(xué)習(xí)興趣小組為了尋找“薄頭繭”的原因,5月份進(jìn)行了一次探究實(shí)驗(yàn),9月份又進(jìn)行了重復(fù)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)分為三組,三組的光線處理不同,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
“薄頭繭”所占百分比的統(tǒng)計(jì)表
       分組處理
實(shí)驗(yàn)記錄
第一組第二組第三組
光線明亮而不均勻光線明亮而均勻光線暗而均勻
實(shí)驗(yàn)I(5月份)15.48%7.5%4.92%
實(shí)驗(yàn)II(9月份)17.17%8.85%4.50%
總平均發(fā)生率16.33%8.18%4.71%
請(qǐng)根據(jù)上述情況回答:
(1)蠶繭屬于節(jié)肢動(dòng)物 門的動(dòng)物.
(2)蠶繭是蠶蛾發(fā)育過程的蛹階段,具有這個(gè)階段的昆蟲的發(fā)育被稱為完全變態(tài)發(fā)育.
(3)該小組假設(shè)是光線的明暗和均勻程度對(duì)“薄頭繭”的發(fā)生率有影響.
(4)在這一實(shí)驗(yàn)中,除要控制蠶的年齡、大小、實(shí)驗(yàn)時(shí)間相同外,還要控制其他實(shí)驗(yàn)條件相同,請(qǐng)你舉出其中的一個(gè)溫度.
(5)通過本實(shí)驗(yàn)可知,降低“薄頭繭”的發(fā)生率可采用:將蠶繭放在光線暗而均勻的環(huán)境中飼養(yǎng).

分析 昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種.
完全變態(tài)發(fā)育:昆蟲在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期地叫完全變態(tài)發(fā)育.
不完全變態(tài)發(fā)育:幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育只經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.

解答 解:(1)家蠶的身體有許多體節(jié)構(gòu)成,分部,有外骨骼,足和觸角分節(jié),屬于節(jié)肢動(dòng)物.
(2)家蠶的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過程要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹(蠶繭)和成蟲四個(gè)階段,并且幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上的差別很明顯,屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(3)從表的數(shù)據(jù)中可以看出,三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是光線的強(qiáng)弱,光線的強(qiáng)弱直接影響蠶繭的發(fā)育.因此作出的假設(shè)應(yīng)該是:光線的強(qiáng)弱影響蠶繭的出絲率.
(4)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則是變量為唯一.因此除了光線不同外,其他條件均應(yīng)相同.比如溫度、濕度等.
(5)從表中的數(shù)據(jù)可以知道,光線越暗,越均勻,薄頭繭的發(fā)生率越低.因此控制暗而均勻的光線能夠降低薄頭繭的發(fā)生率.
故答案為:(1)節(jié)肢動(dòng)物
(2)蛹    完全變態(tài)
(3)光線的明暗和均勻程度對(duì)“薄頭繭”的發(fā)生率有影響
(4)溫度(濕度、同種等量食物等) 
(5)將蠶繭放在光線暗而均勻的環(huán)境中飼養(yǎng)

點(diǎn)評(píng) 明確對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置要唯一變量原則.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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實(shí)驗(yàn)過程:
甲區(qū)域乙區(qū)域
實(shí)驗(yàn)步驟第一步放1條蚯蚓放1條蚯蚓
第二步每天噴10毫升1%工業(yè)廢水每天噴10毫升?
第三部兩周后,翻開土壤,統(tǒng)計(jì)其中蚯蚓的生存情況
實(shí)驗(yàn)結(jié)果0條2條
請(qǐng)根據(jù)該實(shí)驗(yàn),回答下列問題
(1)生物結(jié)構(gòu)的進(jìn)化與功能的進(jìn)化相適應(yīng),蚯蚓的身體由許多彼此相似的體節(jié)組成,其生物學(xué)意義是使身體運(yùn)動(dòng)靈活自如.
(2)在第二步中乙區(qū)每天噴10毫升清水.
(3)該小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是蚯蚓數(shù)量太少,具有偶然性.
(4)假如其他生物興趣小組也照此方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得到多組數(shù)據(jù),為了使實(shí)驗(yàn)更具準(zhǔn)確性,應(yīng)取他們的平均值作為得出結(jié)論的依據(jù).
(5)該實(shí)驗(yàn)由此得出的結(jié)論是該工廠廢水會(huì)污染環(huán)境.
(6)做完實(shí)驗(yàn)后,如何處置蚯蚓?要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中.

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