【題目】下圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的概念圖。請?jiān)谙铝懈餍蛱柡竺娴臋M線上填上恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)名稱,以完善細(xì)胞的概念圖。
① ② ③ ④ ⑤
【答案】細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞核;葉綠體;線粒體。
【解析】
試題分析:植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體、液泡等。在植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面,主要對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用,故細(xì)胞壁是指圖解中的1,細(xì)胞膜緊貼在細(xì)胞壁的內(nèi)面,能控制物質(zhì)進(jìn)出,讓對細(xì)胞有用的物質(zhì)不能通過細(xì)胞膜出來,有害的物質(zhì)也不能進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞膜指圖解中的2;細(xì)胞核一般位于細(xì)胞的中央,里面有遺傳物質(zhì),故有“遺傳信息庫”之稱,細(xì)胞核指圖解中的3;細(xì)胞質(zhì)里含有葉綠體和線粒體,葉綠體是植物光合作用的場所,將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能貯藏在有機(jī)物中,線粒體是有氧呼吸的場所,分解有機(jī)物,為細(xì)胞提供能量,故“動力車間”之稱。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生春系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是_____。首先,通過綠色植物的_____進(jìn)入生物群落,在動植物之間碳以含碳有機(jī)物的形式通過_____進(jìn)行傳遞,然后又通過各個(gè)群落生物的_____將有機(jī)物分解成_____返回到大氣中。
(2)A過程是_____的分解作用。與A過程本質(zhì)相同的有_____過程。(用圖中字母填寫)
(3)與能量流動不同的是,物質(zhì)循環(huán)是_____的。生態(tài)系統(tǒng)通過_____和_____將四種成分緊密聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一整體。
(4)近些年全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢,這與圖中_____過程加強(qiáng)有關(guān)。低碳生活意味著低成本、低消耗的生活方式,是值得提倡的。從低碳生活的角度看,我們應(yīng)該多吃_____食物。(用圖中字母填寫)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請你仔細(xì)觀察與分析下面所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題:
(1)甲裝置進(jìn)行一段時(shí)間實(shí)驗(yàn)后,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物__________,水分是通過葉片上的______散失的,葉片上散失水分的這一結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的______表皮。
(2)乙裝置實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:澄清的____________________,此實(shí)驗(yàn)證明了________________________________________。
(3)丙裝置所示實(shí)驗(yàn),a和b形成一組對照實(shí)驗(yàn),其變量是________________;感冒病毒與該圖中的天竺葵葉片上的保衛(wèi)細(xì)胞相比的典型特點(diǎn)是________________;伸入花盆土壤中根尖上的根毛細(xì)胞與葉片細(xì)胞相比,其典型特點(diǎn)是____________________。
(4)丁裝置實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,試管的上部會冒出一些氣泡,這些氣泡里的氣體主要是________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為心臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中B是_____,①是_____.
(2)圖中與C相通的血管是_____ (填序號).
(3)圖中使血液只能沿著一定的方向流動,不能倒流的結(jié)構(gòu)是_____ (填序號).
(4)在心臟的各個(gè)腔中,心壁肌肉較厚的是_____ (填序號).
(5)人的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán),血液從圖中D出發(fā)到達(dá)A的循環(huán)叫做_____循環(huán).在該循環(huán)中,血液在毛細(xì)血管網(wǎng)處和_____進(jìn)行物質(zhì)交換,使血液由_____血變成_____血.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意,請分析回答:
(1)一個(gè)鳥卵的卵細(xì)胞由卵黃、[4]________和[7]________三部分組成.其中________里面含有細(xì)胞核,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部分
(2)鳥卵發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是[3]________和[5]________供給的;
(3)保護(hù)鳥卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是[1]________ 和[2]卵殼膜.
(4)王燕每天都吃一個(gè)雞蛋,總是從較鈍的一端下手,因?yàn)檫@端有6________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】玉米是原產(chǎn)于南美的一種糧食作物,現(xiàn)在我國北方地區(qū)廣泛種植。圖甲是玉米種子的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是玉米種子萌發(fā)過程示意圖,請據(jù)圖完成下列問題。
(1)玉米種子的[]______內(nèi)貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì),能夠滿足種子萌發(fā)所需能量。
(2)不論菜豆種子還是玉米種子,它們的主要部分都是______。
(3)圖乙中的[⑥]是由圖甲中的[]______發(fā)育來的;為了促進(jìn)圖乙中[⑦]的生長,應(yīng)該多施加含______無機(jī)鹽。
(4)在測定種子的發(fā)芽率時(shí),隨機(jī)選取了1000粒玉米種子,在適宜的條件下培養(yǎng),最后有20粒種子沒有萌發(fā),則這一批種子的發(fā)芽率為______;20粒種子沒有萌發(fā)的原因可能是______(寫一條)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中生活著多種多樣的生物,它們有著各自的特征,并與人類保持密切的聯(lián)系。下列關(guān)于圖中四種植物特征或應(yīng)用的描述中錯(cuò)誤的是( 。
A. ①的種子比被子植物的種子能得到更好的保護(hù)
B. ②可用來當(dāng)做檢測空氣污染程度的指示植物
C. ③幾乎全身都可以從環(huán)境中吸收水和無機(jī)鹽
D. ④是不結(jié)種子的植物,靠孢子繁殖,可入藥
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【題目】桑樹果實(shí)是鳥類的食物之一?茖W(xué)家對鳥類取食桑樹果實(shí)、傳播桑樹種子的行為進(jìn)行觀察,發(fā)現(xiàn)含有桑樹種子的鳥類糞便幾乎遍布整個(gè)試驗(yàn)區(qū),且64%著落在適宜桑樹種子萌發(fā)和桑樹定居的區(qū)域,而自然環(huán)境中桑樹的果實(shí)基本散落在樹冠直徑5米范圍內(nèi)。
科學(xué)家對三種狀態(tài)的桑樹種子進(jìn)行萌發(fā)實(shí)驗(yàn):帶有完整果皮的原始種子(A組)、從鳥糞便中收集的種子(B組)、經(jīng)過水洗揉搓去除果皮的種子(C組)。具體方法是:三類桑樹種子各取25粒分別置于墊有濾紙,培養(yǎng)皿中,保持濕潤,在恒溫培養(yǎng)室中萌發(fā),每組4個(gè)重復(fù),以長出2毫米胚根作為種子萌發(fā)標(biāo)志,每天統(tǒng)計(jì)種子萌發(fā)數(shù)量的平均值,繪制曲線如圖。
(1)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn),研究的問題是________________________ ?
(2)每組各取25粒,而不是1粒種子,目的是____________;每天統(tǒng)計(jì)種子萌發(fā)數(shù)量的平均值的目的是_____________。
(3)比較A和C曲線得出的結(jié)論是:____________________。
(4)科學(xué)家根據(jù)A曲線和C曲線推測,桑樹果皮中可能含有抑制種子萌發(fā)的物質(zhì),B、C兩條曲線比較接近,可推測________________。
(5)觀察及實(shí)驗(yàn)表明,桑樹為鳥類提供食物和棲息環(huán)境,鳥類不僅能________桑樹種子傳播范圍,還能提高種子的________,這是一種生態(tài)互利現(xiàn)象。
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