【題目】圖為細(xì)胞分化示意圖,據(jù)圖回答.

(1)圖中箭頭________ 表示細(xì)胞分化的過程.

(2)圖中A表示的是________

(3)C、B和D中的細(xì)胞與A中的相比最主要的是失去了________ 能力.

(4)C是________ 組織,B是________ 組織,D是________ 組織.

(5)從結(jié)構(gòu)上看.B中的細(xì)胞和A中的細(xì)胞相比,A中的細(xì)胞中有大的________

(6)圖中有運(yùn)輸水和營養(yǎng)物質(zhì)的作用的組織是________ (填字母).

(7)簡述植物細(xì)胞分裂的過程________

【答案】指向BCD 分生組織 分裂 輸導(dǎo) 保護(hù) 營養(yǎng) 細(xì)胞核 C 細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)細(xì)胞質(zhì)由一份分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核;在細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁

【解析】

1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。

2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。

3)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長。

(4)由植物細(xì)胞分化示意圖可知:圖中指向BCD的表示細(xì)胞分化的過程,A指向下方的箭頭表示細(xì)胞分裂過程。圖A表示分生組織,B表示保護(hù)組織;C表示輸導(dǎo)組織,圖D表示營養(yǎng)組織。

1)圖中箭頭指向BCD的表示細(xì)胞分化的過程,在這個(gè)過程中,細(xì)胞在 形態(tài)和功能方面發(fā)生了變化,并且失去了分裂能力。

2)構(gòu)成分生組織的細(xì)胞小,細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織,圖中A表示的是分生組織。

3)、(4)組織是由許多形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群.植物的組織主要有分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等。圖示中B表示保護(hù)組織;C表示輸導(dǎo)組織,圖D表示營養(yǎng)組織,C、BD中的細(xì)胞與A中的相比最主要的是失去了分裂能力。

5B中的細(xì)胞和A中的細(xì)胞相比,組成B的細(xì)胞屬于表皮細(xì)胞扁平而且排列緊密,而組成A的細(xì)胞小、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃。

6C屬于輸導(dǎo)組織,具有運(yùn)輸物質(zhì)的作用,植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽,篩管能運(yùn)送有機(jī)物,屬于輸導(dǎo)組織。

(7)細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核;若是動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷,縊裂為兩個(gè)細(xì)胞。若是植物細(xì)胞,則在原來的細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁,這樣,一個(gè)細(xì)胞就分裂為兩個(gè)細(xì)胞。如圖所示:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)探究圖“根的什么部位生長最快”的實(shí)驗(yàn)回答下列就問題:

(1)實(shí)驗(yàn)中所選擇的根應(yīng)是帶有______________的幼根.

(2)選一條幼根放在上,用鋼筆自幼根尖端向上劃四條線,這四條線的距離應(yīng)__________。

(3)當(dāng)幾位同學(xué)獲得的數(shù)據(jù)不同時(shí),為了的到接近反映真實(shí)情況的數(shù)據(jù)對這些數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)怎樣處理?___________

(4)如果這項(xiàng)探究活動(dòng)只有你一個(gè)人做,只用一株幼苗夠不夠?為什么?__________

(5)如圖所示的根的四個(gè)部分中,生長最快的部分是 __________(用符號表示).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列有關(guān)遺傳病的問題。

(1)一對膚色正常的夫婦,生下一個(gè)患白化病的孩子(膚色正;蚴秋@性基因,用A表示,白化基因是隱性基因,用a表示)。

①父親的基因組成是____,孩子的基因組成是____。

②這對夫婦如果再生一胎,并且孩子的膚色正常,那么這個(gè)孩子的基因組成可能為________

(2)為降低遺傳病的發(fā)生率,我國婚姻法規(guī)定:____血親和________的旁系血親之間禁止結(jié)婚。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是根尖的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)寫出各標(biāo)號所示結(jié)構(gòu)名稱:[B]____________ [D]__________,  

(2)成熟區(qū)細(xì)胞比較大,其表皮細(xì)胞向外突起形成根毛,是吸收_______________________的主要部位。

(3)因C區(qū)的細(xì)胞能進(jìn)行分裂,所以C區(qū)屬于_____組織。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖示為家鴿呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答

1)鳥的體形呈 ,這樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)在鳥類飛行中的意義是

2)鳥用[4] 進(jìn)行氣體交換,并用[3] 輔助呼吸,這樣的呼吸方式稱為

3)家鴿的體溫高而 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中A、B分別是植物、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是_______(填“A”或“B”).判斷的理由是該細(xì)胞中不含有______________________________等結(jié)構(gòu).

(2)對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[______]_______________________

(3)細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[______]___________________________

(4)擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因?yàn)閇______]___________________內(nèi)含有糖分.

(5)植物進(jìn)行光合作用的場所是[______]_____________________________

(6)圖中沒有標(biāo)注,進(jìn)行呼吸作用的結(jié)構(gòu)是___________________________________

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【題目】地球上動(dòng)物種類繁多,它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍,便于更好地生存和繁衍。

(1)圖甲中,蚯蚓靠剛毛和_____協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)。

(2)圖乙中,I、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部,①、②、③表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及所在身體部位分別是_____(填數(shù)字)。

(3)教育部發(fā)布新規(guī)定,學(xué)生每年進(jìn)行一次體質(zhì)健康測試,其中1000米跑(男)、800米跑(女)、引體向上(男)、1分鐘仰臥起坐(女)等是重要的測試項(xiàng)目,人體各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的完成都需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)直接參與,那么人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由_____三部分組成的。

(4)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖,與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[ ]_____和[3]中的滑液。骨骼肌是由中間的肌腹和兩端乳白色的_____兩部分構(gòu)成。做屈肘動(dòng)作時(shí),受到神經(jīng)傳來的興奮刺激,肱二頭肌處于_____狀態(tài),肱三頭肌處于_____狀態(tài)。

(5)圖丁是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖,其中正確的是_____(填字母)。

(6)在我們運(yùn)動(dòng)的過程中需要能量,下列與能量來源無關(guān)的是_____

A、呼吸系統(tǒng) B、消化系統(tǒng) C、神經(jīng)系統(tǒng) D、循環(huán)系統(tǒng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,下列說法正確的是( 。

A. ②和③都能進(jìn)行氣體交換

B. 氣體進(jìn)入體內(nèi)的途徑是①→②→③

C. ①是氣管②是肺③是氣囊

D. 家鴿的呼吸方式是雙重呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌種類繁多,用途廣泛,與人類的生活息息相關(guān),經(jīng)常在食品、醫(yī)藥、化工、農(nóng)業(yè)等生產(chǎn)生活中得到應(yīng)用,如圖表示日常生活中制作面包的基本過程(酵母菌在有氧條件下,能將葡萄糖分解成二氧化碳和水;在缺氧條件下,則將葡萄糖分解形成酒精和二氧化碳),結(jié)合資料回答下列問題:

資料一:米酒是糯米制成的一種風(fēng)味食品,富含營養(yǎng)和少量的酒精,促進(jìn)血液循環(huán),有助消化及促進(jìn)食欲,深受人們的喜愛。酸造過程有如下工序:(所有容器、蒸布、毛巾等均經(jīng)過消毒)

①將酒曲粉末,撒在糯米飯上,并迅速將酒曲與微熱的糯米飯均勻地?cái)嚢柙谝黄?/span>

②將糯米飯壓實(shí),在間挖個(gè)凹坑,淋上一些涼開水

③用涼開水將糯米飯沖淋一次,冷卻的30℃

④用水將糯米浸泡一晝夜,把米淘洗干凈

⑤將糯米飯放入發(fā)酵罐中加蓋密封,用毛巾包裹起來置入溫暖的地方

⑥在蒸鍋的籠屜上放上蒸布,將糯米倒入,鋪平,蓋好鍋蓋,置于旺火上蒸熟。

資料二:酵母菌經(jīng)常用來制作面包,如圖甲所示的是面包的制作過程:

(1)資料一和資料二運(yùn)用的是______技術(shù),資料一中酵母菌產(chǎn)生酒所需的環(huán)境是______。(填“無氧”或“有氧”)

(2)資料一中加入酒曲的目的是接種霉菌和______,寫出制作工序的先后順序:______(用序號和箭頭表示)。

(3)釀好的米酒表面會(huì)有一層泡沫,這是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的______造成的現(xiàn)象。

(4)有一名同學(xué)按工序制作甜酒,幾天后,發(fā)現(xiàn)甜酒沒制出來,糯米飯反而發(fā)霉了,請分析可能的原因______(寫出一條即可)。

(5)資料二中,加入酵母菌的生面團(tuán)在30℃,1小時(shí)后體積變大,原因是__

(6)釀酒的過程中,從密封的發(fā)酵罐中檢測到氧氣、二氧化碳和酒精三種化學(xué)物質(zhì),其氧氣和二氧碳濃度變化如圖乙,請?jiān)趫D乙中畫出葡萄酒釀制過程中酒精濃度隨時(shí)間變化的曲線。____

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