Question

11．推理是科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究的工作方式和思維方法之一．某生物探究實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在完成教材中“環(huán)境溫度對(duì)呼吸作用的影響”的推理后，在當(dāng)?shù)噩F(xiàn)在只能溫室內(nèi)通過實(shí)驗(yàn)嘗試對(duì)“同一種水果的含糖量與光照和溫度有關(guān)”進(jìn)行推理．下圖中，甲示現(xiàn)代只能溫室，乙示測(cè)定的溫室內(nèi)二氧化碳的濃度一天中的變化，丙示在白天條件下不變的情況下，夜間溫度控制在20℃和30℃時(shí)，分別測(cè)得溫室內(nèi)二氧化碳濃度的變化．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成以下推理過程．

（1）同一種水果的含糖量是由其積累的有機(jī)物多少?zèng)Q定的．圖乙中，造成AB段和DE段二氧化碳的濃度上升的主要生理過程是呼吸作用，通過該過程，水果內(nèi)的有機(jī)物的含量會(huì)下降；造成BD段二氧化碳的濃度逐漸降低的主要生理過程是光合作用，水果內(nèi)的有機(jī)物含量會(huì)增加．根據(jù)曲線乙，增加甲圖中水果的含糖量可以采取的措施是適當(dāng)增加二氧化碳的濃度．
（2）圖丙中，對(duì)比兩條曲線，相同時(shí)間內(nèi)，溫度為30℃時(shí)，溫室內(nèi)二氧化碳濃度高，實(shí)驗(yàn)表明，在一范圍內(nèi)，溫度越高，水果的呼吸作用越強(qiáng)．可見，在白天條件不變的情況下，增加甲圖中水果的含糖量可以采取的措施是夜晚適當(dāng)降溫．

Answer 1

分析 植物的光合作用與呼吸作用是相互依存的，因?yàn)楹粑�作用分解的有機(jī)物是光合作用的產(chǎn)物，呼吸作用釋放的能量是光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量；光合作用原料的吸收和運(yùn)輸需要的能量是呼吸作用釋放的．

解答 解：（1）圖乙中AB段和DE段二氧化碳的濃度上升的原因是植物進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳的結(jié)果．由于呼吸作用分解有機(jī)物，導(dǎo)致有機(jī)物含量下降．BD段二氧化碳的濃度逐漸降低的主要原因是植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳的結(jié)果．由于光合作用合成有機(jī)物，使得有機(jī)物含量逐升高．
（2）據(jù)圖可見：當(dāng)溫度為30℃，二氧化碳含量多；當(dāng)溫度為20℃，二氧化碳含量少．由此可見：在一范圍內(nèi)，溫度越高，水果的呼吸作用越強(qiáng)．所以夜晚適當(dāng)降溫，會(huì)抑制呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗．
故答案為：（1）呼吸作用；下降；光合作用；增加；適當(dāng)增加二氧化碳的濃度；
（2）30；呼吸作用；夜晚適當(dāng)降溫

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道影響光合作用和呼吸作用的因素．