【題目】如圖表示飯后半小時(shí)，進(jìn)入和離開(kāi)人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對(duì)含量，該器官是以下四個(gè)選項(xiàng)中的（　　）

A.肺
B.胃
C.腎
D.小腸

【答案】D
【解析】解：A、進(jìn)入肺的應(yīng)是含氧氣較少的靜脈血，經(jīng)過(guò)肺泡與血液的氣體交換后，離開(kāi)時(shí)是含氧氣較多的動(dòng)脈血，不符合題意．

B、血液流經(jīng)胃后，消耗了氧，產(chǎn)生了二氧化碳，由于胃的消化作用，消耗了葡萄糖，但胃只能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和酒精，不符合題意．

C、腎臟是形成尿的主要器官，要經(jīng)過(guò)濾過(guò)和重吸收兩個(gè)過(guò)程，腎小管重吸收原尿中部分的尿素，所以說(shuō)離開(kāi)時(shí)腎靜脈內(nèi)尿素的含量應(yīng)該是減少了，而不是沒(méi)有變化，不符合題意．

D、小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，飯后食物經(jīng)過(guò)消化后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸絨毛的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，由于小腸的生命活動(dòng)需要能量，能量是細(xì)胞呼吸作用釋放的，細(xì)胞的呼吸作用消耗了氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳，因而流經(jīng)小腸的血液中，氧氣減少，二氧化碳增多；因而由小腸流出的血液養(yǎng)料增多，氧氣少的靜脈血，符合題意．

故答案為：D

血液流經(jīng)不同的器官，由于不同的器官的作用不同，所以當(dāng)血液流經(jīng)這些器官時(shí)，發(fā)生的變化也是不同的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物之所以能夠奔跑、跳躍、活動(dòng)自如，與關(guān)節(jié)有密切的關(guān)系，關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連結(jié)。請(qǐng)根據(jù)所給的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問(wèn)題。

（1）把兩塊骨牢固聯(lián)系在一起的是_________。（填名稱(chēng)）

（2）小明在大笑時(shí)，上下頜突然不能合攏，醫(yī)生說(shuō)這是脫臼。脫臼是指______從______里滑脫出來(lái)。（填標(biāo)號(hào)）

（3）骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)_________繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

（4）關(guān)節(jié)在動(dòng)物運(yùn)動(dòng)中所起的作用相當(dāng)于（_______）

A.連接 B.支點(diǎn) C.保護(hù) D.杠桿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某一生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，甲庚代表不同生物，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）該食物網(wǎng)中生產(chǎn)者是 。

（2）該食物網(wǎng)中，最短的一條食物鏈?zhǔn)?/span> 。

（3）在食物網(wǎng)中，生物丁與甲的關(guān)系是 。

（4）若該生態(tài)系統(tǒng)被某種難以降解的農(nóng)藥污染，則有害物質(zhì)最終在生物 體內(nèi)積累最多。

（5）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，該食物網(wǎng)中未表示出來(lái)的生物成分還有 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“鳥(niǎo)的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”。下列與其飛行生活沒(méi)有直接關(guān)系的是

A. 身體呈流線形，體表被覆羽毛 B. 前肢變成了翼，有發(fā)達(dá)的胸肌

C. 食量大，直腸短，可隨時(shí)排便 D. 具有筑巢、孵卵、育雛等行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是被子植物繁殖過(guò)程的示意圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）花在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于 ， 其結(jié)構(gòu)中（填圖中數(shù)字）與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系。
（2）圖中的花具有艷麗的花冠，可推斷該植物傳粉需借助傳粉，自然界中絕大多數(shù)植物進(jìn)行異花傳粉，與自花傳粉植物相比，異花傳粉植物的優(yōu)越性是。
（3）多數(shù)雙子葉植物種子中，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由胚珠中的［］ 受精后發(fā)育而來(lái)。種子萌發(fā)后，細(xì)胞經(jīng)過(guò)形成各種組織、器官。
（4）某同學(xué)想探究種子萌發(fā)需要的外界條件，實(shí)驗(yàn)裝置如圖，標(biāo)號(hào)1～6為蠶豆種子。

①若要探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇兩個(gè)編號(hào)的種子對(duì)照。
②該實(shí)驗(yàn)嚴(yán)重的不足之處是每組 ， 會(huì)因?yàn)榕既灰蛩氐挠绊憣?dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。
③夏天，我縣北部現(xiàn)特大雨，一些已播種的大片大片的旱地一夜之間被洪水淹沒(méi)了，該實(shí)驗(yàn)裝置中編號(hào)為的種子所處的條件與此相當(dāng)。
④種子萌發(fā)后長(zhǎng)成植株，在它的開(kāi)花、結(jié)果期，應(yīng)多施加含有成分的肥料。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(每空2分，共14分)

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于 ，屬于這種發(fā)育類(lèi)型的昆蟲(chóng)還有（舉兩例）
（2）C和D的名稱(chēng)是 ，在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是。
（3）d表示的發(fā)育時(shí)期叫做 ，如果乙圖所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是（填圖中字母）
（4）不同昆蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn)，從甲乙兩圖的比較可以看出，最大的區(qū)別是甲沒(méi)有乙中的（填圖中字母）時(shí)期。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由 到___________，由 生活到___________生活。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為菜豆種子和菜豆幼株的部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)在菜豆種子中,⑤胚是新植物體的幼體,它是菜豆花在完成傳粉、受精后,由____發(fā)育而成的。

(2)菜豆種子的②____發(fā)育成⑦,它在發(fā)育過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自④子葉。

(3)⑧從土壤中吸收的水和無(wú)機(jī)鹽由________向上運(yùn)輸至莖和葉等地方。

(4)過(guò)程A進(jìn)入葉片氣孔的是氧氣，出來(lái)的是二氧化碳。則A過(guò)程是________作用。

(5)葉片B用透明塑料袋套上，并扎緊袋口，袋內(nèi)加入氫氧化鈉溶液。經(jīng)過(guò)暗處理→光照→脫色→清洗→加碘液→取出觀察，葉片B_______（選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】尿的生成雖然是連續(xù)的，可尿的排出是間歇的，這是因?yàn)?/span>（ ）

A．腎小球有過(guò)濾作用 B．腎小管有重吸收作用

C．收集管有收集尿液的作用 D．膀胱有暫時(shí)貯尿的作用

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