【題目】人體主要依靠 系統(tǒng)運(yùn)輸體內(nèi)的物質(zhì)，通過(guò) 調(diào)節(jié)和 調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)體內(nèi)各系統(tǒng)的相互聯(lián)系，以完成生命活動(dòng)。

【答案】血液循環(huán) 神經(jīng) 激素

【解析】

試題分析：人體的血液循環(huán)系統(tǒng)，由心臟和血管組成一個(gè)遍布全身的管道系統(tǒng)，內(nèi)流血液，通過(guò)血液循環(huán)，運(yùn)來(lái)人體組織細(xì)胞需要的氧氣和養(yǎng)料，運(yùn)走組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳、尿素等廢物，神經(jīng)系統(tǒng)主要通過(guò)反射的方式調(diào)節(jié)人體的生理活動(dòng)，內(nèi)分泌系統(tǒng)由一些內(nèi)分泌腺組成，可以分泌激素，通過(guò)激素調(diào)節(jié)人體的生理活動(dòng)，通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中學(xué)生正處于人生發(fā)育的“黃金時(shí)期”——青春期，這一時(shí)期應(yīng)做到

A．正確對(duì)待自己出現(xiàn)的身心變化

B．開展正常的人際交往

C．培養(yǎng)高尚的情操，樹立遠(yuǎn)大理想

D．以上都對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為菜豆種子萌發(fā)的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）處于①階段時(shí)，種子萌發(fā)首先要吸收_____，同時(shí)子葉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸。

（2）隨后，胚根發(fā)育，突破種皮，形成_____；胚軸伸長(zhǎng)；胚芽發(fā)育成芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成_____和_____。

（3）對(duì)⑤進(jìn)行移栽時(shí)，根部保留一坨泥土，目的是不要讓_____受到損傷。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列內(nèi)分泌腺中，分泌生長(zhǎng)激素的腺體是（　　）

A. 垂體 B. 胰島 C. 甲狀腺 D. 胸腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呆小癥患者發(fā)生的原因是由于他在幼年時(shí)期缺乏

A.生長(zhǎng)激素 B.性激素 C.甲狀腺激素 D.胰島素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】去年環(huán)境日主題為“改善環(huán)境質(zhì)量 推動(dòng)綠色發(fā)展”，旨在動(dòng)員引導(dǎo)社會(huì)各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發(fā)展理念，下列做法不合乎這一理念的是（　　）

A. 我們要把垃圾分類 B. 就餐時(shí)使用一次性筷子和碗

C. 減少煤的使用 D. 控制人口增長(zhǎng)的速度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】共創(chuàng)文明城市，爭(zhēng)做文明市民，昆明人在行動(dòng)。我們提倡的是

A.小草在呼吸，腳下要留情 B.家住盤龍江，污水直接排

C.公園鮮花美，采來(lái)嗅花香 D.徙步游西山，樹干刻字跡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在 DNA 上具有遺傳效應(yīng)的片段是 （ ）

A. 基因 B. 染色體 C. . 核酸 D. 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗體可以終身留存在人體內(nèi)。（ ）

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