【題目】想在菜市場購買植物果實，應挑選（　　）
A.西紅柿
B.蘿卜
C.土豆
D.蒜苗

【答案】A
【解析】大部分的糧食作物主要食用種子，許多水果食用的是果實．選項中西紅柿屬于果實，有果皮和種子組成，蘿卜食用的是變態(tài)的根，土豆的食用部分是變態(tài)莖，蒜苗的食用部分是葉．
故選：A
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解植物體的結構層次的相關知識，掌握植物的組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等;綠色開花植物的六大器官:營養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實、種子);植物結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究生物細胞的結構特點，果果用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細胞臨時裝片．下圖示果果所使用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細胞．請分析：

（1）制作裝片時，為防止產(chǎn)生氣泡，應用鑷子夾起___________，使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下。

（2）甲圖中，選擇標有___________X的物鏡，可觀察到更大的物像；調(diào)節(jié)[______]，可使物像更清晰．

（3）乙圖中，藍藍繪圖時出現(xiàn)了失誤，多畫了葉綠體，少畫了___________．

（4）乙圖中，細胞生命活動的控制中心是[_____]。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原有的細胞相比，染色體數(shù)目（　　）
A.減少了一半
B.和原有細胞相同
C.增加了一倍
D.和原有細胞不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中只有原始大氣成分組成的是（ ）

A. 氨氣, 氫氣, 水蒸氣, 氧氣B. 甲烷, 氫氣, 水蒸氣, 氧氣

C. 甲烷, 氨氣,氫氣, 水蒸氣D. 甲烷, 氨氣, 水蒸氣, 氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示某草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關系。請

⑴該食物網(wǎng)中共有_______條食物鏈，請寫出最長一條： ________________。

⑵該食物網(wǎng)中含總能量最少的生物是 ______。

⑶如果由于人類大量圍捕獵鷹，兔的數(shù)量變化應是先________ 后 ___________ 。

⑷圖中蝗蟲與麻雀是______________關系。

⑸若要表示一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是_______________和______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某對夫婦生了一對雙胞胎兒女，如圖一為其生兒生女圖解，圖二為其兒子體細胞中控制卷舌性狀的一對基因位于染色體上的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）B和C所含的性染色體分別是_____，1中的性染色體是_____。

（2）A、B、C中的染色體數(shù)目都是_____。

（3）圖二中染色體的成分主要是蛋白質(zhì)和_____。人類的能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀，該夫婦的兒子表現(xiàn)為能卷舌，基因型為Dd，據(jù)此可堆斷不能卷舌為_____（填“顯性”或“隱性”）性狀。已知父親為不能卷舌，則母親的基因組成是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一中的曲線甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。某生物興趣小組進一步探究了“淀粉在口腔中的變化”，按照如圖二所示的方案進行了實驗。請根據(jù)圖表回答問題：

（1）面包的主要成分是淀粉，能代表淀粉消化過程的是曲線_________，消化該物質(zhì)的消化液有_______________________。

（2）牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)，它的初步消化部位是圖一中所示的___________(填字母)內(nèi)完成的，它最終被消化分解成________________后被吸收進入血液。

（3）為探究“唾液對淀粉的消化作用”，選用1號和2號兩支試管作對照實驗，在A處應加入_____________________。

（4）水浴10分鐘后，分別在1號、2號、3號、4號試管中加入2滴碘液，溶液不變藍的是__________號試管。

（5）如選用1、3、4號試管進行實驗，所探究的問題是：_________對淀粉的消化是否有影響？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。觀察青蛙發(fā)育過程圖（如圖所示）．回答問題：

（1）青蛙的幼體﹣﹣蝌蚪與魚類在形態(tài)、結構和生活環(huán)境等方面極其相似，從進化的角度看，說明兩類生物的進化關系是_____。

（2）青蛙的生殖和發(fā)育在_____（環(huán)境）進行，發(fā)育經(jīng)歷[　 　]_____、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個時期。

（3）圖中[2]、[3]階段最像魚，用_____呼吸，[7]、[8]階段主要用_____呼吸，同時兼用皮膚輔助呼吸。

（4）青蛙的_____都必須在水中進行，所以青蛙對水生環(huán)境的依賴性很強。

（5）蝌蚪與青蛙在_____、生活習性等方面有較大差異，這樣的發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某生物興趣小組的同學討論有關“花和果實”時所做的記錄，其中錯誤的一項是（　　）
A.桃子的食用部分是由子房壁發(fā)育而來
B.番茄花的子房內(nèi)有多個胚珠
C.花粉萌發(fā)形成的花粉管內(nèi)有精子
D.柱頭和花柱合稱為雄蕊

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