【題目】下列有關(guān)地衣的說(shuō)法中，正確的是(　　)

A. 地衣是細(xì)菌與藻類(lèi)共生在一起形成的

B. 地衣中的真菌為藻類(lèi)提供有機(jī)物

C. 地衣中的藻類(lèi)供給真菌水和無(wú)機(jī)鹽

D. 地衣中的真菌和藻類(lèi)分開(kāi)后，不能獨(dú)立生活

【答案】D

【解析】地衣是由真菌和藻類(lèi)兩種生物在一起共生形成的，A錯(cuò)誤；
藻類(lèi)含有葉綠體，能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為真菌提供有機(jī)物，B錯(cuò)誤；
真菌通過(guò)分解作用可以產(chǎn)生水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳，能為藻類(lèi)提供水、無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物，C錯(cuò)誤；

共生的兩者分開(kāi)時(shí)，真菌得不到有機(jī)物無(wú)法生存，而藻類(lèi)也因得不到足夠的水、無(wú)機(jī)鹽生長(zhǎng)不良，因此它們都不能獨(dú)立生活，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①是_____，②是_____，③是_____，④是_____，⑥是_____。

（2）能控制物質(zhì)進(jìn)出的是[_____]。

（3）遺傳信息主要在[_____]中。

（4）[_____]中含有細(xì)胞液，里面溶解著多種物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能促使人產(chǎn)生抗體的疾病有（　�。�

①甲亢 ②色盲 ③乙型肝炎 ④夜盲癥

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下里植物中，屬于被子植物的是（ ）

A.油松 B.大豆 C.鐵線蕨 D.地錢(qián)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不屬于糖類(lèi)的是

A. 葡萄糖 B. 淀粉 C. 木糖醇 D. 麥芽糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體通過(guò)眼、耳等器官?gòu)耐饨绔@取的信息主要靠神經(jīng)系統(tǒng)傳遞，各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開(kāi)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。下面是人的眼球及耳的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）神經(jīng)系統(tǒng)包括_____神經(jīng)系統(tǒng)和周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)。

（2）當(dāng)遇到狂風(fēng)大作，電閃雷鳴時(shí)，你會(huì)迅速找地方避雨，這是一種________反射活動(dòng)。你感受風(fēng)聲、雷聲的感受器位于[________]_內(nèi)，而聽(tīng)覺(jué)的形成是在大腦皮層的_____。

（3）有些同學(xué)騎車(chē)時(shí)喜歡戴著耳機(jī)聽(tīng)高分貝音量的音樂(lè)，這樣不僅埋下交通安全隱患，長(zhǎng)期如此還有可能損傷[②]_____，使聽(tīng)力下降。

（4）長(zhǎng)時(shí)間近距離玩手機(jī)或上網(wǎng)，會(huì)導(dǎo)致眼球的[__]__凸度過(guò)大，形成近視。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，這一生理過(guò)程屬于(　　)

A. 光合作用 B. 呼吸作用

C. 蒸騰作用 D. 吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖，試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 滴加碘液后，①號(hào)試管不會(huì)變藍(lán)色

B. ②③對(duì)照，可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”

C. ①②對(duì)照，可探究“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”

D. ①②對(duì)照，②號(hào)試管為對(duì)照組

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看了如圖這幅漫畫(huà)，你有什么感想？你想怎樣做？

這幅漫畫(huà)的寓意是：手持大斧的人類(lèi)為了自己_____的利益，過(guò)度地_____，使得鳥(niǎo)類(lèi)無(wú)家可歸．它們氣憤至極，竟然向地球上最高級(jí)的動(dòng)物──人類(lèi)發(fā)起攻擊，視他們?yōu)椤?/span>_____”．作為人類(lèi)的我們，難道不應(yīng)該好好想一想嗎？況且森林的破壞不單單影響鳥(niǎo)類(lèi)的生存，還直接影響我們?nèi)祟?lèi)自己，造成水土的流失、沙塵暴的襲擊等等．我們知道，一次性筷子是日本人發(fā)明的，日本森林的覆蓋率為68%，但是他們卻不砍伐自己的樹(shù)木做一次性筷子，全靠進(jìn)口． 而我國(guó)的森林覆蓋率不到17%，卻是一次性筷子的出口大國(guó)．我們中國(guó)人可不能這樣傻下去了，我們要覺(jué)悟！我們要保護(hù)森林，我們要號(hào)召大家_____，我們青少年要節(jié)約用紙、回收廢紙．回收一噸廢紙，就等于挽救了17棵大樹(shù)．過(guò)元旦的時(shí)候，我們要少買(mǎi)賀卡，因?yàn)橹谱?00張賀卡要消耗一棵樹(shù)．總之，通過(guò)人類(lèi)的共同努力，讓更多的_____重返大自然！

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同步練習(xí)冊(cè)答案