【題目】基因的功能之一是傳遞遺傳信息,下列與這一功能沒有直接關系的是()
A.DNA的復制
B.生殖
C.細胞分裂
D.、蛋白質的合成
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學欲探究植物的生理作用,進行了如下實驗:
(1)小明同學設計了左圖所示的實驗裝置,裝置中A、B均是透明的,若用此裝置驗證二氧化碳是綠色植物進行光合作用的原料。
①取兩套左圖裝置,分為甲組和乙組,在甲組的A瓶中注入一定量的25%氫氧化鈉溶液,乙組的A瓶中注入_________,作為對照。②將兩套裝置放置在適宜的光照條件下,一段時間后,通過檢測B瓶中空氣成分的變化來確定植物是否進行光合作用。理論上____組B瓶中空氣成分的變化是氧氣和二氧化碳都減少。
(2)小強同學想利用左圖裝置驗證二氧化碳是綠色植物呼吸作用的產物。那么,他應在A瓶內注入澄清的石灰水,延長導管使之沒入A瓶液面以下,同時,還應將B瓶放置于______環(huán)境中。
(3)小紅同學把左圖裝置中的A瓶撤去,B瓶連通二氧化碳濃度測定儀,將其置于室外培養(yǎng),測定一天中密閉的B瓶內二氧化碳濃度變化,繪制了右圖所示的曲線。則在一天中_____(a-g)點綠色植物積累的有機物最多。
(4)小花同學把左圖中的A撤去,準備完全相同的三個B瓶,各放一株長勢基本相同的植物體,分別放在等距離的紅、綠、藍三種單色光下照射,測得植物體對光的吸收百分率如上表所示,則可推斷:三種單色光中最有利于植物進行光合作用的是______,若只用綠光照射植物體,一段時間后發(fā)現植物體死亡,最可能的死亡原因是______________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中蛋白質、淀粉、脂肪三種營養(yǎng)物質在消化道中的變化情況,分析回答:
(1)圖中表示蛋白質的消化過程是曲線_____。
(2)圖中表示淀粉的消化過程是曲線_____。
(3)圖中表示脂肪的消化過程是曲線_____。
(4)D中含有_____、_____、_____三種消化液。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究影響種子萌發(fā)的因素,將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置,如圖所示。對該實 驗有關分析錯誤的是()
A. 該裝置探究了水分和空氣對種子萌發(fā)的影響
B. 該實驗的對照組是②號種子
C. 該實驗不嚴謹,實驗的偶然性太大
D. 該實驗存在兩個變量,不能保證單一變量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物興趣小組為探究“鯽魚適應水中生活的外部特征”,進行了一系列的探究實驗。取兩條大小相似、同樣健壯的鯽魚,一條不做任何處理,另一條用橡皮筋將圖中的①、②、③束起來,再用木板夾住④部位并用繩子捆綁,兩條魚同時放入水中觀察。分析回答,這個實驗探究的問題是( )
A. 魚鰭與運動的關系B. 魚的側線與運動的關系
C. 魚的體型與呼吸的關系D. 魚鱗與呼吸的關系
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