【題目】預(yù)防接種的目的是( )
A. 控制傳源 B. 保護(hù)易感人群
C. 切斷傳播途徑 D. 加強(qiáng)營養(yǎng)、增強(qiáng)體質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組在春天剪取了一段柳樹的枝條,到實(shí)驗(yàn)室來進(jìn)行觀察
(1)他們將枝條插入到了稀釋紅墨水中,一段時間后,將枝條橫切做切片觀察(如上圖左圖),發(fā)現(xiàn)圖中A部分被染成紅色,這個部分應(yīng)該是 ,原因是_____________________。
(2)上圖左圖中B所在的位置含有的起運(yùn)輸功能的結(jié)構(gòu)是________。
(3)上圖左圖中C所示的結(jié)構(gòu)為__________,因?yàn)橛辛诉@一結(jié)構(gòu),所以該植物莖能夠_________________。
(4)上面右圖是他們在顯微鏡下觀察到的枝芽結(jié)構(gòu)圖,請幫助他們識別各個結(jié)構(gòu)的名稱:
右圖中①部分是________將來會發(fā)育成_____________。
右圖中②部分是________會逐漸伸長,枝芽就發(fā)育成新枝。
右圖中③部分是___________將來會發(fā)育成_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】正處在青春期的你,也許已經(jīng)感受到了自己生理、心理的明顯變化。下列各位同學(xué)的表現(xiàn)中,不可取的是
A. 正確認(rèn)識自己的身體變化
B. 男女同學(xué)交往,建立真誠友誼
C. 經(jīng)常與家長、老師、同學(xué)溝通交流
D. “我長大了,不用你們操心,少管我”
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為四種不同生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,關(guān)于它們結(jié)構(gòu)的比較,錯誤的是
A. 四種細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
B. 與b不同,c、d細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體
C. 該四種細(xì)胞生活都必須消耗有機(jī)物和氧氣
D. a、c、d生活所需要的有機(jī)物都來自于b類生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時裝片時,在不同放大倍數(shù)下,觀察到甲、乙兩個事視野(如圖所示)。下列描述正確的是
A.圖中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為20倍
B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使視野清晰
C.甲視野的放大倍數(shù)比乙大
D.若使用相同的光圈和反光鏡,則乙視野比甲視野亮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)圖,請根據(jù)圖回答:
⑴ 寫出各部分名稱。
1____________2_____________
3____________4_____________
5____________6_____________
7____________8_____________
⑵ 其中[ ]________是細(xì)胞的主要營養(yǎng)部分,[ ]________和[ ]_________起保護(hù)作用,受精后[ ]_________將來發(fā)育成雛鳥。
⑶ 胚盤為胚胎發(fā)育的部位,未受精的卵,胚盤___________;已受精的卵,胚盤__________。
⑷ 鳥卵孵化所需的環(huán)境條件是適宜的_______,_______和________等。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】袁隆平教授利用普通水稻及一種野生稻培育出了高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的水稻新品種.這種育種方法是( )
A. 誘導(dǎo)染色體變異 B. 雜交 C. 誘導(dǎo)基因突變 D. 人工選擇培育
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