【題目】下圖裝置可以用來(lái)研究綠色植物的光合作用,其中濃氫氧化鈉溶液具有吸收空氣中二氧化碳的作用。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以推測(cè)該同學(xué)的假設(shè)是 。
(2)實(shí)驗(yàn)開始前,將該植物放在黑暗處一晝夜,這樣做的目的是 。
(3)實(shí)驗(yàn)中瓶?jī)?nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組 實(shí)驗(yàn),其變量是 。
(4)用碘液檢驗(yàn)玻璃瓶?jī)?nèi)外的葉片,其中不變藍(lán)的是__________。
(5)請(qǐng)寫出光合作用的文字表達(dá)式: __________________________ 。
【答案】(1)二氧化碳是光合作用的原料
(2)將葉內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡
(3)對(duì)照 二氧化碳
(4)瓶?jī)?nèi)的葉片
(5)
【解析】
試題分析:(1)本實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳,對(duì)照實(shí)驗(yàn)是玻璃瓶以外的葉片。二氧化碳特性是使澄清的石灰水變渾濁,在實(shí)驗(yàn)中使用石灰水的目的是檢測(cè)二氧化碳是否存在。光合作用的原料包括水和二氧化碳,所以該實(shí)驗(yàn)探究的應(yīng)該是植物進(jìn)行光合作用需要二氧化碳或者二氧化碳是光合作用的原料。
(2)暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗,這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。
(3)空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉溶液所吸收,玻璃瓶中的葉片就得不到二氧化碳;玻璃瓶外葉片可以正常的吸收二氧化碳;因此玻璃瓶?jī)?nèi)外的葉片是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),瓶外的葉片是實(shí)驗(yàn)組,瓶?jī)?nèi)的葉片是對(duì)照組,變量是二氧化碳。
(4)觀察現(xiàn)象,得出結(jié)論:稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片顏色變化。瓶?jī)?nèi)葉片分沒有變藍(lán)色,瓶外葉片變成藍(lán)色.說(shuō)明,二氧化碳是光合作用的原料,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用需要二氧化碳。
(5)綠色植物的光合作用通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣.光合作用反應(yīng)式為。
考點(diǎn):探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí),因受時(shí)間和條件的限制,教材為我們提供了實(shí)驗(yàn)方案,但實(shí)驗(yàn)要在認(rèn)同實(shí)驗(yàn)原理的前提下進(jìn)行,以下是某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前依次進(jìn)行的對(duì)話,請(qǐng)分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)思維和方法.
(1)乙同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)方法在科學(xué)研究中稱之為 ,實(shí)驗(yàn)的變量是 .
(2)甲同學(xué)提出的檢驗(yàn)方法,應(yīng)該是受“ ”實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),利用了 的特性.
(3)丙同學(xué)是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的猜測(cè),猜測(cè)或假設(shè)一般是根據(jù) 作出的.
(4)丁同學(xué)的觀點(diǎn)是消除葉中原有淀粉和 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示女性內(nèi)生殖器, 并表示排卵、受精、受精卵發(fā)育等過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)卵細(xì)胞成熟后由[ ]_____ ___排出,進(jìn)入[ ]______,與精子結(jié)合形成 。
(2)胚胎發(fā)育在[ ]___ ___內(nèi)進(jìn)行,發(fā)育成胎兒時(shí)通過(guò) 從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(3)女性的月經(jīng)與[ ] 和[ ] 內(nèi)膜的周期性變化有關(guān)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)克隆羊“多莉”的產(chǎn)生過(guò)程回答問(wèn)題:
(1)C羊在實(shí)驗(yàn)中的作用是代孕母羊。
(2)A羊在實(shí)驗(yàn)中提供了受精卵。
(3)B羊在實(shí)驗(yàn)中提供了細(xì)胞核。
(4)克隆羊“多莉”更像A羊,因?yàn)锳羊提供了細(xì)胞核,遺傳物質(zhì)來(lái)自于細(xì)胞核。
(5)克隆羊“多莉”的遺傳信息來(lái)自于染色體上,染色體由DNA組成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是幾種動(dòng)物及它們的呼吸器官,結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)回答一下問(wèn)題:
(1)鳥的呼吸器官是[ ]______________。標(biāo)號(hào)[2]是____________,其功能是____________,以適應(yīng)空中的飛翔生活。
(2)比較以上四種動(dòng)物呼吸器官的結(jié)構(gòu),可看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是_________________________________。根據(jù)自己所學(xué)知識(shí)對(duì)以上四種呼吸器官結(jié)構(gòu)的相似之處做出你的推斷,試寫出一條:______________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人類白化病的遺傳圖解,已知人類正常膚色受顯性基因控制,白化病膚色受隱性基因a控制,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)從此圖可以看出白化病患者的基因組成是 。
(2)這對(duì)夫婦所生的子女中,患白化病的可能性為 。
(3)血緣關(guān)系越近,遺傳基因越相似,婚后所生的子女得遺傳病的可能性也就越 ,因此我國(guó)婚姻法明確規(guī)定,禁止 。
(4)寫出后代中正常膚色的基因組成 、 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面為動(dòng)、植物細(xì)胞及酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)釀酒要用 圖所示的生物發(fā)酵。
(2)甲圖和丙圖所示細(xì)胞都有細(xì)胞壁,標(biāo)號(hào)為 。兩細(xì)胞內(nèi)都有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)⑤ 。三圖中都控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu) (填序號(hào))
(3)動(dòng)物和酵母菌都不能自己制造有機(jī)物,是因?yàn)槠浼?xì)胞中沒有 ,無(wú)法進(jìn)行光合作用。
(4)某生物體由于染色體數(shù)目變化導(dǎo)致性狀的改變,染色體標(biāo)號(hào) 所示結(jié)構(gòu)中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)夫婦生育的第一胎是男孩,這對(duì)夫婦打算生育第二胎,第二胎仍是男孩的概率是
A. 100% B. 0 C. 75% D. 50%
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