精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】如圖是幾種動物及它們的呼吸器官,結合自己所學知識回答一下問題:

1鳥的呼吸器官是[ ]______________。標號[2]是____________,其功能是____________,以適應空中的飛翔生活。

2比較以上四種動物呼吸器官的結構,可看出生物進化的趨勢是_________________________________。根據自己所學知識對以上四種呼吸器官結構的相似之處做出你的推斷,試寫出一條:______________________________。

【答案】1[3]肺氣囊;輔助呼吸

2從簡單到復雜,從低等到高等,從水生到陸生;氣體交換面積大、分布著豐富的毛細血管、進行物質轉移的途徑短

【解析】

試題分析:鳥飛行時,當兩翼舉起氣囊擴張,外界的氣體進入肺和氣囊,在肺內進行一次氣體交換。當兩翼下垂時,氣囊收縮,氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以每呼吸一次進行氣體交換兩次。所以1是氣管,2是氣囊,3是肺。鳥的體內有發(fā)達的氣囊起到輔助呼吸的作用。比較以三種動物呼吸器官的結構,可看出生物進化的趨勢是從簡單到復雜,從低等到高等,從水生到陸生。圖中蚯蚓用濕潤的體壁呼吸,魚用鰓呼吸,鳥類和家兔用肺呼吸。它們的呼吸結構域功能相適應的共同點有氣體交換面積大、分布著豐富的毛細血管、進行物質轉移的途徑短等

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為外界物體在視網膜上成像示意圖,請分析回答:

1遠處物體反射來的光線,經過[ ]_________的折射,在[ ]_____________上形成物像。

2青少年如果用眼不當,會造成近視,可以配戴___________透鏡加以矯正。

3某同學看故事書是,激動地熱淚盈眶。在些過程中,故事書中的文字先在眼內成像,產生神經沖動,然后通過[ ]_________傳遞到__________________,產生視覺。他在看書時,激動地流出眼淚這一過程屬于____________反射。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示一對黑色雌、雄豚鼠交配后產下后代的遺傳圖,據圖回答。

1)豚鼠的毛色性狀是由 控制的。

2)決定豚鼠毛色為黑的基因(T)是顯性基因,決定豚鼠毛色為棕的基因(t)是隱性基因。圖中所示親本黑色豚鼠的基因組成均為 。子代中,棕色豚鼠的基因組成是 ,某只黑色豚鼠的基因組成可能是Tt

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是植物光合作用過程示意圖。圖中箭頭所示物質進出葉片的方向,請據圖回答:

1圖中【A__________是進行光合作用的場所。

2光合作用的原料是圖中【】水和【_________

3光合作用的產物是圖中【________和【_________。

4綠色植物進行光合作用的主要器官是______________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類白化病是由a基因控制的隱性遺傳病。下圖為某家族的白化病遺傳情況,請分析回答:

1白化病患者皮膚與毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象,原因是體內缺少了正常基因A,這說明基因與性狀的關系是_____________________。

2圖中號為女性白化病患者,可推知、個體的基因組成分別為_________、_________號個體的基因組成是__________________。

3經基因檢測發(fā)現(xiàn)號個體不攜帶致病基因a,則其與婚配后的子代患白化病的概率是_______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖裝置可以用來研究綠色植物的光合作用,其中濃氫氧化鈉溶液具有吸收空氣中二氧化碳的作用。請據圖回答下列問題:

1根據實驗設計可以推測該同學的假設是 。

2實驗開始前,將該植物放在黑暗處一晝夜,這樣做的目的是

3實驗中瓶內的葉片與瓶外的葉片形成一組 實驗,其變量是 。

4用碘液檢驗玻璃瓶內外的葉片,其中不變藍的是__________。

5請寫出光合作用的文字表達式: __________________________ 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的生活離不開營養(yǎng)物質和氧氣,同時還需要排出體內產生的代謝廢物。人體是一個統(tǒng)一的整體,各個系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體進行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動的部分結構示意圖,請據圖回答下列問題([ ]中填標號, 上填文字):

(1)人體從外界攝取的營養(yǎng)物質中, 是最重要的供能物質,該類物質被徹底消化后的產物在圖一的[ ] 中被吸收,隨著血液流動到達圖二所示結構內,首先進入圖二中的[ ] ,最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細胞。保證血液在圖二中只能從心房流向心室的結構叫做 。

(2)圖三為肺泡及其周圍的一條毛細血管。當肺泡逐漸擴張時,膈肌處于 狀態(tài)。肺泡中的氧氣擴散進入血液,當血液由[1]流向[2]后,血液性質發(fā)生的變化是 。

(3)人體進行代謝活動時會產生尿素等代謝廢物,尿素主要以尿液的形式排出體外。請用圖四中的標號和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經過的途徑:

(4)肺泡壁及其外面包繞的毛細血管壁、腎小球毛細血管壁及腎小囊壁的共同特點是都很薄,有利于物質的透過。這體現(xiàn)了 的生物學觀點。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面關于光合作用綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)的材料,回答下列問題:

材料一:17世紀,海爾蒙特實驗。

材料二:18世紀,普里斯特利實驗。

材料三:20世紀,希爾的實驗。

(1)材料一得出的結論是_______;材料二得出的結論是_______。請從下列各項中選擇你認為正確的選項。

A、水分是植物體建造自身的材料 B、光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣

C、植物光合作用需要水 D、綠色植物可以更新因為動物呼吸變得渾濁的空氣

(2)當有人重復普利斯特利的實驗時,有人成功了,有人總是失敗,這是什么原因?____________________。

(3)因為從材料三可以得出光合作用在葉綠體中進行的結論。你認為這種說法對嗎?_______。

如果你認為不對,那你認為希爾還應該怎么做,才能證明光合作用確實是在葉綠體中進行的。_______________________________________________________________________________。

(4)在上述幾位科學家所做實驗的基礎上,經過一代又一代科學家的努力,光合作用被人類發(fā)現(xiàn)了,請寫出光合作用的表達式:______________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在用低倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗中,甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如下圖所示。請據圖回答:

(1)你認為_____同學的觀察效果最好。在光學顯微鏡下,你能看到口腔上皮細胞與洋蔥鱗片葉內表皮細胞的不同點是__________________。

(2)其他三位同學觀察效果不好的原因都是因為在制作臨時裝片時沒有規(guī)范操作(如丁同學的蓋玻片破碎等)。請你給操作不規(guī)范的三位同學提出改進建議,使他們獲得最好的觀察效果;

若你指導的是_____同學,建議是_________________________________________;

若你指導的是_____同學,建議是_________________________________________;

若你指導的是_____同學,建議是_________________________________________;

查看答案和解析>>

同步練習冊答案