下圖為人體的血液循環(huán)和呼吸全過程示意圖,請據(jù)圖回答以下問題:

(1)由圖可以看出,人體的呼吸全過程可以分成以下環(huán)節(jié):[①]肺通氣、[②]_____________、氣體在血液中的運輸、[③] _____________
(2)肺通氣是通過 ____________完成,②和③通過氣體的 _______作用實現(xiàn)的.
(3)經(jīng)過呼吸過程②,___________氣體通過肺部毛細血管進入肺靜脈,此時血管中的血液變?yōu)開________,經(jīng)過過程③,__________氣體進入血液,血液變?yōu)開_________
(4)組織細胞對氧的利用,主要通過細胞的__________作用.
(1)肺泡內(nèi)的氣體交換;組織細胞處的氣體交換;(2)呼吸運動;擴散;(3)氧氣;動脈血;二氧化碳;靜脈血;(4)呼吸

試題分析:(1)通過分析圖示可知:人體的呼吸全過程可以分成以下四個環(huán)節(jié):[①]肺通氣、[②]肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運輸、[③]組織細胞處的氣體交換。(2)呼吸運動是指胸廓有節(jié)律的擴大和縮小,它包括吸氣和呼氣兩個過程,呼吸運動的完成主要與呼吸肌的收縮和舒張有關(guān).呼吸運動的意義是完成了肺內(nèi)氣體與外界氣體的交換.其中A過程指的是肺的通氣,它是通過呼吸運動而實現(xiàn)的.肺泡內(nèi)的氣體交換以及組織細胞內(nèi)的氣體交換,均是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的。(3)血液流經(jīng)身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時,與組織細胞進行物質(zhì)交換:將運來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細胞利用,將細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液就由動脈血變成了靜脈血;血液流經(jīng)肺部毛細血管時,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液,這樣,血液由靜脈血變成了動脈血;因此圖中含靜脈血的動脈血管是肺動脈而主動脈里流動脈血。(4)在氧氣的參與下,氧化分解釋放能量,供細胞生命活動的利用,該過程叫呼吸作用,因此組織細胞對氧的利用,主要通過細胞的呼吸作用完成的。故答案為:(1)肺泡內(nèi)的氣體交換;組織細胞處的氣體交換;(2)呼吸運動;擴散;(3)氧氣;動脈血;二氧化碳;靜脈血;(4)呼吸
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

血液流經(jīng)肺部毛細血管前后分別是
A.靜脈血、動脈血B.靜脈血、靜脈血
C.動脈血、靜脈血D.動脈血、動脈血

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

呼吸作用過程中產(chǎn)生的能量,一部分以熱能形式釋放出來,另一部分以化學(xué)能的形式貯存在(  )
A.DDTB.ATPC.AIDSD.OTC

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖曲線圖表示肺部血管中氣體含量的變化,以下解讀不正確的是:
A.曲線a表示二氧化碳在血液中含量的變化
B.H代表的血管是動脈
C.I代表肺部的毛細血管
D.J內(nèi)流動的血液為靜脈血

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

肺與外界氣體交換的過程
(1)膈肌__   __,胸腔容積__  __,肺__  __,肺內(nèi)氣體壓力相應(yīng)__  __,氣體吸入;
(2)膈肌__   __,胸腔容積__  __,肺__  __,肺內(nèi)氣體壓力相應(yīng)__  __,氣體排出。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于人和綠色植物呼吸作用的描述,正確的是(       )。
A.都要吸入二氧化碳
B.人吸入氧氣,綠色植物吸入二氧化碳
C.都要吸入氧氣
D.人吸入二氧化碳,綠色植物吸入氧氣

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于肺的敘述中,不屬于有利于氣體交換的條件是(   )
A.肺的末端形成肺泡,數(shù)目極多
B.肺可分為左肺和右肺
C.每個肺泡的壁都很薄,只由一層上皮細胞構(gòu)成
D.肺泡外包繞著毛細血管

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人體呼出的氣體與吸入的空氣相比,二氧化碳增多了。二氧化碳來源于( 。
A.肺泡B.組織細胞C.血液D.組織液

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖中a表示人體的膈肌。據(jù)此判斷甲、乙兩人所處的呼吸運動過程分別是
A.甲吸氣、乙呼氣B.甲呼氣、乙吸氣
C.甲、乙都吸氣D.甲、乙都呼氣

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