6．下列具有社會行為的是（　�。�
A．個體戶養(yǎng)殖的雞群B．在一片森林里筑巢的鳥類
C．一群分工不同的蜜蜂D．一塊棉田里的所有棉鈴蟲

分析 社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．社群生活對動物有利，可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊，使動物群體能更好地適應生活環(huán)境，對維持個體與種族的生存有重要的意義．

解答 解：根據(jù)社會行為的特征可知：個體戶養(yǎng)殖的雞群、一片森林里筑巢的鳥類、一塊棉田里的所有棉鈴蟲，它們群內沒有明顯的組織、沒有明確的分工，也沒有等級次序，因此不具有社群行為．
而一群分工不同的蜜蜂，在蜜蜂的群體中，包括蜂王、雄雄、工蜂等，其中工蜂一般為群體中最小的個體，但數(shù)量最多，工蜂的主要職責是建造和擴大巢穴、采集食物、伺喂幼蜂及蜂王等；雄蜂負責和蜂王交配，蜂王負責產卵，繁殖后代，因此一群分工不同的蜜蜂具有社會行為．
故選：C

點評 關鍵知道營社會行為的動物之間存在明確的分工和森嚴的等級制度．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為體細胞分裂過程中染色體數(shù)目變化圖，正確的是（橫坐標為細胞分裂時的時間，縱坐標表示染色體的數(shù)目）（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．桃樹是我們本地普遍栽種的果樹品種，春天來了，“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒．”請結合圖示回答：
（1）春天桃樹、杏樹等最先看到的是滿樹的花兒．這些花是由花芽發(fā)育來的．
（2）桃花開放后，我們能看到其色彩鮮艷的部分是花冠．花的主要結構在下圖中是[]④雌蕊和[]⑧雄蕊．
（3）桃營養(yǎng)豐富，美味可口，其鮮嫩的果肉主要是由子房壁發(fā)育來的．
（5）“早生蜜桃”的果實個大，味甜，可保持這一優(yōu)良性狀，在生產實踐中常采用的方法是嫁接，此方法確保成功的關鍵是接穗和砧木的形成層緊密結合．
（6）小剛在幫助家人摘桃時，發(fā)現(xiàn)碰傷或遭蟲咬的樹干或枝條上，有粘液流出，這些粘液來自韌皮部的篩管．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．保護植被和大面積綠化是降低大氣中二氧化碳含量的有效方法，對改善人類的生存環(huán)境有重要意義，其原因之一是植物的光合作用能夠（　�。�
A．生產有機物B．吸收水和無機鹽C．吸收二氧化碳D．釋放二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．對丙圖中各種血細胞的種類，功能和含量的敘述錯誤的是（　�。�
A．[2]細胞數(shù)量最多，具有運輸氧氣和少量二氧化碳的作用
B．[1]白細胞種類很多，有的白細胞能吞噬侵入人體的病菌
C．[2]中的血紅蛋白在氧氣濃度高時與氧分離，呈暗紅色
D．[3]血小板沒細胞核，有止血和凝血的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．葫蘆蘚、桫欏、銀杏、珙桐和海帶等五種物質如圖所示．據(jù)圖回答下列問題：
（1）①是我國一級保護植物，屬于蕨類類植物．
（2）②適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，因為其生殖過程離不開水．
（3）③和⑤都是種子植物，它們的主要區(qū)別是⑤的種子外無果皮包被．與③和⑤相比，②屬于孢子植物．
（4）圖中的植物從低等到高等的進化順序是C．
A．④②①③⑤，B．②④①⑤③，C．④②①⑤③，D．②④①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如表中細胞結構搭配正確的是（　�。�
選項細胞結構主要功能
A細胞膜具有保護和支持作用
B細胞核進行光合作用，合成有機物
C線粒體進行呼吸作用，分解有機物，為生命活動提供能量
D葉綠體是細胞生命活動的控制中心
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．把寫有“P”的載玻片放在顯微鏡低倍鏡上觀察，看到的圖象是（　　）
A．pB．qC．bD．d

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科目：初中生物 來源：2017屆廣東省揭陽市九年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，正確的蓋蓋玻片的方法是（ ）

A．將蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕蓋上

B．將蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后快速蓋上

C．將蓋玻片放在載玻片上，推向中央

D．將蓋玻片迅速蓋在載玻片上

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