15.保護(hù)植被和大面積綠化是降低大氣中二氧化碳含量的有效方法,對(duì)改善人類(lèi)的生存環(huán)境有重要意義,其原因之一是植物的光合作用能夠( 。
A.生產(chǎn)有機(jī)物B.吸收水和無(wú)機(jī)鹽C.吸收二氧化碳D.釋放二氧化碳

分析 二氧化碳是主要的溫室氣體,低碳生活就是指人們?cè)谌粘I钪斜M量減少二氧化碳?xì)怏w的排放,這就要求人們生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減少二氧化碳的排放量,減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化.

解答 解:綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用,綠色植物通過(guò)光合作用釋放氧氣,不斷吸收大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中碳-氧的相對(duì)平衡;因此保護(hù)植被和大面積綠化是降低大氣中二氧化碳含量的有效方法.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了綠色植物的光合作用對(duì)維持生物圈中的碳-氧平衡的重要性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列不利于移栽植物成活的是( 。
A.帶土移栽B.選擇陰雨天移栽
C.多澆水,多施肥D.剪去部分枝葉移栽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2017屆廣東省揭陽(yáng)市九年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

自然條件下提高溫室蔬菜產(chǎn)量應(yīng)采取的措施是( )。

A.增加氧氣 B.增加二氧化碳 C.增加水 D.增加溫度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.安丘蜜桃夏季修剪的主要目的是( 。
A.通過(guò)減少裂果,大大提高果實(shí)品質(zhì)
B.調(diào)節(jié)主側(cè)枝的開(kāi)張角度
C.有利于提高蜜桃的蒸騰作用的效率
D.改善通風(fēng)透光條件,提高光合作用效率

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2017屆廣東省揭陽(yáng)市九年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

葉片的表皮有哪些特點(diǎn)是與光合作用相適應(yīng)的( )

①表皮細(xì)胞無(wú)色透明②表皮細(xì)胞排列疏松,能透過(guò)體③表皮細(xì)胞外壁具有透明的角質(zhì)層④表皮上有由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的氣孔

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列不屬于線形動(dòng)物的是( 。
A.蛔蟲(chóng)B.血吸蟲(chóng)C.鉤蟲(chóng)D.秀麗隱桿線蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列具有社會(huì)行為的是(  )
A.個(gè)體戶養(yǎng)殖的雞群B.在一片森林里筑巢的鳥(niǎo)類(lèi)
C.一群分工不同的蜜蜂D.一塊棉田里的所有棉鈴蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列哪一條件不是種子萌發(fā)必要的外界條件?(  )
A.一定的水分B.充足的空氣
C.適宜的溫度D.胚完整且有生命力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2017屆廣東省揭陽(yáng)市九年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

光合作用的實(shí)質(zhì)是( )

A.制造有機(jī)物,釋放氧氣,把有機(jī)物里的能量釋放出來(lái)

B.分解有機(jī)物,釋放氧氣,把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量

C.制造有機(jī)物,釋放氧氣,把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量

D.分解有機(jī)物,釋放二氧化碳,把有機(jī)物里的能量釋放出來(lái)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案