【題目】請將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果用線連接起來
林奈 A DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)
達(dá)爾文 B 生物分類系統(tǒng)
哈維 C 物種起源與生物進(jìn)化理論
沃森和克里克 D 血液循環(huán)

【答案】B；C；D；A
【解析】林奈，瑞典的植物學(xué)家、冒險(xiǎn)家，林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法；達(dá)爾文，達(dá)爾文是英國生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中，具有重要貢獻(xiàn)，他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說，被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一，著有《物種起源》一書；哈維，英國的生理學(xué)家。哈維是實(shí)驗(yàn)生理學(xué)的創(chuàng)始人之一，他首次闡明了血液循環(huán)的原理；漢森和克里克，研究方向是蛋白質(zhì)的x射線衍射。1951年克里克與沃森相遇，他們共同完成了一個(gè)偉大的成就，那就是揭開了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)之謎。他們倆人利用獲得的x射線衍射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果建構(gòu)了DNA的精確模型。

所以答案是：B C D A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】土豆又名馬鈴薯，是一種高產(chǎn)、適應(yīng)性廣的農(nóng)作物。大米、小麥和玉米提供的營養(yǎng)成分，它都能提供，甚至更為優(yōu)越。而土豆淀粉中有一部分抗性淀粉，難以被消化吸收，比精米白面更加健康。另外，大米和小麥的蛋白質(zhì)在氨基酸組成上與人體需求相差較大，而土豆蛋白的氨基酸組成就要好得多，可以作為“優(yōu)質(zhì)蛋白” 的來源。此外，土豆中含有相當(dāng)多的鉀和多種維生素。因此國家把馬鈴薯作為主糧產(chǎn)品進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化開發(fā)。

培育抗病蟲害、高產(chǎn)、高品質(zhì)的馬鈴薯的育種基本過程是：先行雜交育種獲得具有優(yōu)質(zhì)性狀的塊莖作為種薯，然后用整薯進(jìn)行小面積種植，在出苗后用扦插的方法繁殖大量幼苗，收獲種薯。將上一年篩選出來的優(yōu)質(zhì)種薯播種于田間，第五年，用上一年收獲的健康種薯作為生產(chǎn)用的種薯，進(jìn)行推廣種植。

（1）馬鈴薯貯藏淀粉、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的器官是塊莖，判斷它不是塊根的依據(jù)是它具有______。

（2） 馬鈴薯的雜交育種屬于有性生殖，具體操作過程是：開花前將母本的 ______去掉，然后蘸取父本的花粉涂在母本的柱頭上。

（3） 要培育高產(chǎn)的品種，可利用激光、射線、藥物等處理萌發(fā)的馬鈴薯幼苗，誘發(fā)其基因發(fā)生改變，導(dǎo)致性狀發(fā)生改變，并從中選育優(yōu)良品種。變異后的性狀______（一定是、一定不是、不一定是）高產(chǎn)性狀。

（4）當(dāng)選育出優(yōu)良品種后，采用播種塊莖的方法推廣種殖，這個(gè)過程屬于無性生殖， 其優(yōu)點(diǎn)是______。

（5）淀粉在人體內(nèi)被消化吸收運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞內(nèi)代謝的最終產(chǎn)物是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜是一層透明膜，它可以讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)細(xì)胞，而把有些物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，并將細(xì)胞生命活動產(chǎn)生的一些不需要的或有害的物質(zhì)細(xì)胞，人們從細(xì)胞膜的功能得到啟發(fā)，制造出的人工膜可以進(jìn)行海水淡化和。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】糖拌西紅柿?xí)r會流出大量的西紅柿汁液，原因是

A. 糖水濃度比西紅柿內(nèi)部溶液濃度高，西紅柿細(xì)胞失水

B. 糖水濃度比西紅柿內(nèi)部溶液濃度高，西紅柿細(xì)胞吸水

C. 糖水濃度比西紅柿內(nèi)部溶液濃度低，西紅柿細(xì)胞失水

D. 糖水濃度比西紅柿內(nèi)部溶液濃度低，西紅柿細(xì)胞吸水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于鯽魚與水中生活相適應(yīng)的特征是（　　）

①體溫不恒定②用鰓呼吸③用鰭游泳④體表覆蓋鱗片

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的敘述中，不正確的是

A. “萬物生長靠太陽”，說明生物生存離不開環(huán)境。

B. “南橘北枳”，反映了環(huán)境因素對生物性狀的影響。

C. 葉片退化為刺的仙人掌，可以適應(yīng)干旱環(huán)境。

D. “適者生存”的生物，將永遠(yuǎn)都能適應(yīng)環(huán)境。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“扶不扶”曾一度引發(fā)國人熱議。我縣某校學(xué)生小吳一天放學(xué)回家的路上，一位老爺爺突然摔倒在馬路上，且前臂流血，小吳見狀后立即用手按壓老爺爺?shù)膫诮亩�，血流如初；他又改為按壓傷口遠(yuǎn)心端，血流立即停止據(jù)此推測老爺爺受傷的血管是

A.動脈 B.靜脈 C.毛細(xì)血管 D.三種皆存在可能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有耳毛這種性狀，總是由父親傳給兒子，兒子傳給孫子，不可能傳給女兒或?qū)O女，據(jù)此推測，這個(gè)基因最有可能在（ ）

性染色體上 B．X染色體上

C．Y染色體上 D．細(xì)胞質(zhì)之中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物技術(shù)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)保、醫(yī)藥等領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用。下列說法錯誤的是

A. 生物技術(shù)可以使許多治療人體疾病的昂貴藥品實(shí)現(xiàn)商品化生產(chǎn)

B. 生物技術(shù)將在人體器官移植方面發(fā)揮重要作用

C. 生物技術(shù)應(yīng)用于武器制造，將給人類帶來災(zāi)難

D. 培育成功的轉(zhuǎn)基因食品不存在安全性問題

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