【題目】下圖是家兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）從圖中可以看出哺乳動物的牙齒已經(jīng)有了明顯的分化，圖中1表示 ， 圖中2表示 ， 圖中3表示。
（2）圖是家兔的牙齒，圖是狼的牙齒。

【答案】
（1）門齒,臼齒,犬齒
（2）A,B
【解析】（1）哺乳動物的牙齒分化，有門齒、犬齒和臼齒之分，圖中1表示門齒，2表示犬齒，3表示臼齒，門齒開頭像鑿子，適于切斷食物；臼齒的咀嚼面寬闊，適于磨碎食物，犬齒尖銳鋒利，適于撕裂食物；
（2）圖A牙齒有臼齒和門齒的分化，無犬齒；所以圖甲是兔的牙齒；圖B中有犬齒，犬齒尖銳鋒利是，適于撕裂食物，是食肉動物狼的牙齒。
所以答案是：（1）門齒；臼齒；犬齒；（2）A；B
【考點精析】本題主要考查了哺乳動物的主要特征的相關(guān)知識點，需要掌握哺乳動物的主要特征為體表被毛，牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化，體腔內(nèi)有膈，用肺呼吸，心臟四腔、體溫恒定，大腦發(fā)達(dá)，胎生，哺乳才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答：

（1）圖中，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的者，動物與植物通過關(guān)系形成食物鏈．
（2）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著和能量流動，目能量傳遞具有單向性和逐級的特點．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我縣合水鎮(zhèn)生態(tài)葡萄觀光果園今年葡萄豐產(chǎn)，果農(nóng)準(zhǔn)備釀制葡萄酒。請問在葡萄酒釀制過程中需要利用的微生物主要是：

A．乳酸菌 B．酵母菌 C．醋酸菌 D．青霉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”表明影響桃花開放的環(huán)境因素是（ ）
A.空氣
B.溫度
C.水分
D.陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物是人類的好朋友，請根據(jù)下圖回答問題：

（1）A類動物終生生活在水中，用呼吸。
（2）B類動物在產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。
（3）C類動物呼吸比較特殊，有可以輔助呼吸。
（4）D類動物生殖和發(fā)育的特點是、 。
（5）E類動物的身體表面有堅硬的 ， 可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。
（6）如果把以上五種動物進(jìn)行分類,可以把 A、C、D分為一類，分類的依據(jù)是這三種動物身體內(nèi)都有。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用是地球上植物、動物和人類生命活動的基礎(chǔ)，請回答下列問題：
（1）請將光合作用的反應(yīng)式填寫完整：
+水 （儲存能量）+氧氣
（2）從上面的反應(yīng)式可看出：
①光合作用的場所是；
②光合作用的原料是、；產(chǎn)物是、；
③光合作用實質(zhì)包含兩種變化，一是 ， 即二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成淀粉等有機物；二是 ， 即把 轉(zhuǎn)化為儲存在 中的化學(xué)能．
（3）為了充分利用光能，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，種植農(nóng)作物時可以采取的措施之一是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)想要驗證“植物的生活是否需要無機鹽”，于是將兩株同樣大小的玉米苗分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)．實驗結(jié)果如下圖，請根據(jù)圖回答問題：

（1）設(shè)計本實驗時提出的假設(shè)是；
（2）蒸餾水與土壤浸出液在物質(zhì)成分上的最大區(qū)別是；
（3）實驗中，設(shè)計盛蒸餾水試管的目的是；
（4）通過觀察試管中的幼苗長勢弱；
（5）通過這個實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一種人摔倒后，更容易發(fā)生骨折現(xiàn)象 （ ）

A. 兒童 B. 青年人

C. 中年婦女 D. 老年人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是（ ）

A．長時間用腦容易使大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞疲勞

B．學(xué)習(xí)時要注意交替安排文理科的復(fù)習(xí)

C．遇事多想多問，先想后問能使大腦的功能得到加強

D．根據(jù)遺忘曲線可知，所學(xué)新知識的遺忘特點是先慢后快

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同步練習(xí)冊答案