【題目】簡(jiǎn)答題。（每小題3分，共6分）

青少年時(shí)期是身體生長(zhǎng)發(fā)育的第二個(gè)高峰時(shí)期，這一時(shí)期人體內(nèi)分泌、代謝水平均增加,認(rèn)知能力和心理狀態(tài)也會(huì)發(fā)生巨大變化,這些變化決定了青少年對(duì)營(yíng)養(yǎng)素和能量需求的增加。合理的營(yíng)養(yǎng)可以為青少年的身心健康提供良好的物質(zhì)基礎(chǔ),另外,這一時(shí)期的生活方式和飲食習(xí)慣也會(huì)影響營(yíng)養(yǎng)需要量和營(yíng)養(yǎng)攝入,還會(huì)影響到成年后的健康狀況。

1．請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況，談?wù)勚袑W(xué)生該怎樣合理膳食。

2．根據(jù)中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)平衡膳食寶塔為自己設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)合理的午餐。

【答案】1．（1）主副食合理搭配；（2）粗細(xì)糧合理搭配；（3）葷素合理搭配；（4）三餐合理搭配；（5）飲食要定量；等等。（合理即給分）2．我為自己設(shè)計(jì)的一份午餐：米飯、魚、豬肉、青菜、蘋果。

【解析】

試題分析：1．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物。合理膳食還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法。每天要一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%．不偏食，不挑食，不暴飲暴食，并且葷素搭配合理、主副食合理搭配、粗細(xì)糧合理搭配，這樣才能夠滿足人體對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要，才能夠滿足人體對(duì)生命活動(dòng)所需要的能量。

2．合理營(yíng)養(yǎng)就是指膳食中所含的營(yíng)養(yǎng)素種類齊全，數(shù)量充足，比例適當(dāng)；并與身體的需要保持平衡。據(jù)此我為自己設(shè)計(jì)了一份午餐：米飯、魚、豬肉、青菜、蘋果，其中米飯主要提供淀粉等，魚、豬肉主要提供蛋白質(zhì)和脂肪，青菜和蘋果主要提供維生素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“千里之堤，潰于蟻穴”說(shuō)明（ ）

A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響

C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】眼是心靈的窗戶，視覺(jué)感受器位于眼的（ ）

A．晶狀體 B．視網(wǎng)膜 C．脈絡(luò)膜 D．角膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于岳陽(yáng)南湖的敘述，可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．清澈透亮的南湖水 B．美麗怡人的千畝湖

C．湖水中靈動(dòng)的魚兒 D．岸邊搖曳的楊柳樹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，請(qǐng)分析回答：

（1）人體內(nèi)有對(duì)血糖敏感的感受器。當(dāng)人體的血糖濃度高于正常水平時(shí)（如飯后），對(duì)血糖敏感的感受器會(huì)產(chǎn)生興奮，作為效應(yīng)器的 在相應(yīng)神經(jīng)中樞的作用下會(huì)加速分泌胰島素，使血糖濃度降低，恢復(fù)正常水平。所以說(shuō)，正常人的血糖濃度保持相對(duì)穩(wěn)定是 協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。如果胰島素分泌功能障礙，血糖濃度超過(guò)正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采用注射胰島素的方法治療�？诜葝u素能治療糖尿病嗎？為探究這一問(wèn)題，某科技小組設(shè)計(jì)了如下方案：

a．將完全相同的甲、乙兩只小白鼠的胰島破壞。

b．甲鼠定時(shí)喂食全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前注射胰島素；乙鼠定時(shí)喂與甲鼠等量的全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前口服等量的胰島素。

c．重復(fù)b步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測(cè)其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論。

（2）該探究方案中，起對(duì)照作用的小鼠是 。

（3）a步驟中將兩只小白鼠的胰島素破壞，目的是 。

（4）假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終僅在乙鼠尿液中檢測(cè)到了葡萄糖，由此可以得出的結(jié)論是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小黃患急性炎癥到醫(yī)院就醫(yī)，通過(guò)驗(yàn)血發(fā)現(xiàn)其血液中（ ）

A．紅細(xì)胞增多 B．白細(xì)胞增多

C．血小板增多 D．血紅蛋白增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】山羊的白毛和黑毛是一對(duì)相對(duì)性狀，如圖為山羊的毛色遺傳圖解，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）一對(duì)白毛山羊的后代中出現(xiàn)了黑毛山羊，這種現(xiàn)象叫做 。

（2）根據(jù)遺傳圖判斷，白毛為 （填“顯性”或“隱性”）性狀。

（3）山羊體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為30對(duì)，則其卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目為 條。

（4）如果顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，則子代黑毛山羊的基因組成是 。

（5）如果這對(duì)白毛山羊再生一只小羊，這只小羊是白毛的可能性是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖 是植物細(xì)胞模式圖。

（2）克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān)，其中甲羊提供細(xì)胞核，乙羊提供去核卵細(xì)胞，丙羊是代孕母羊，結(jié)果“多莉”長(zhǎng)得最像甲羊，說(shuō)明遺傳信息主要儲(chǔ)存于細(xì)胞的 （填圖中序號(hào)）中。

（3）乙細(xì)胞的最外層沒(méi)有 （填圖中序號(hào)）的支持作用，所以動(dòng)物細(xì)胞往往不呈方形。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城．”牡丹除可供觀賞外，還有較高的食用和藥用價(jià)值．目前，菏澤市牡丹種植面積已達(dá)40多萬(wàn)畝，顯現(xiàn)了較大的經(jīng)濟(jì)效益．

請(qǐng)根據(jù)下面的四幅示意圖分析回答問(wèn)題（圖中A、B、C分別表示植物體進(jìn)行的某項(xiàng)生理活動(dòng)過(guò)程；1～4表示結(jié)構(gòu)）：

（1）牡丹花盛開期間，其植物體吸收的水分主要用于圖一中的過(guò)程[ ]_______．

（2）圖一中植物體所有活細(xì)胞都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是[ ] _______．

（3）牡丹植物體可以通過(guò)圖一中所示的過(guò)程[ ] _______制造有機(jī)物．

（4）圖三是由圖二中的[ ] _______發(fā)育來(lái)的．

（5）由圖三到圖四所需要的外界條件是：充足的空氣、適宜的溫度和 _______ ．

（6）種植牡丹，不僅能美化環(huán)境、給牡丹種植戶帶來(lái)直接的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)還能吸滯灰塵，降低大氣中二氧化碳?xì)怏w的含量．為了減緩地球上的溫室效應(yīng)，日常生活中，你應(yīng)該為“低碳生活”做些什么？_______

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同步練習(xí)冊(cè)答案