【題目】分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖一中,制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是 ______ (用箭頭和字母表示);c圖片中滴在載玻片中央的液體是 ______ .
(2)觀察時(shí),調(diào)節(jié) ______ 可使物像更清晰;若顯微鏡的目鏡為5×,物鏡為40×,則觀察到的物像放大 ______ ×.
(3)如果顯微鏡視野中出現(xiàn)氣泡,你認(rèn)為 ______ 步驟操作不規(guī)范.
(4)從結(jié)構(gòu)層次上分析,顯微鏡視野中的口腔上皮屬于 ______ ,是細(xì)胞 ______ 的結(jié)果.
【答案】cadb 生理鹽水 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 200 d 組織 分化
【解析】
(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為:擦、滴、刮、涂、蓋、染。圖一中a是刮和涂、b是染、c是滴、d是蓋。
(2)組織是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果。
(4)圖二中:①是細(xì)胞質(zhì)、②是細(xì)胞核、③是細(xì)胞膜。
(1)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序是:擦→c滴(生理鹽水)→a刮和涂→d蓋→b染(碘液﹢吸水紙)。故圖一中,制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是cadb。
在制作口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),為了維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài),在載玻片上必須滴加與體液濃度相同的0.9%的生理鹽水。
(2)觀察時(shí),調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使物象更清晰。顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的成績(jī),計(jì)算公式為:顯微鏡的放大倍數(shù)═物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)。所以目鏡為5×,物鏡為40×,則觀察到的物像放大40×5=200倍。
(3)在制作臨時(shí)裝片是蓋蓋玻片一步很重要,要不然容易產(chǎn)生氣泡,氣泡與細(xì)胞重疊不易觀察。其正確操作是:讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴,利用水的表面張力,緩緩的蓋下時(shí)使水充滿載玻片與蓋玻片之間,不留氣泡。所以如果顯微鏡視野中出現(xiàn)氣泡,是d 步驟操作不規(guī)范。
(4)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞;細(xì)胞分化形成組織,使細(xì)胞具有不同的功能?谇簧掀儆诒Wo(hù)組織,組織是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”能發(fā)育成萬(wàn)千枝條及綠葉的結(jié)構(gòu)是( )
A. 莖 B. 花 C. 芽 D. 根
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在親子鑒定、案件偵破、認(rèn)領(lǐng)遇難者尸體等過(guò)程中,往往用到DNA鑒定,DNA主要存在于細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)中( 。
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還應(yīng)增加的成分有____和____。
(2)圖中共有 ____ 條食物鏈。
(3)請(qǐng)寫出其中最短的一條食物鏈 ____ ,最長(zhǎng)的一條食物鏈 ___ 。
(4)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于 ____ 。
(5) 在生態(tài)系統(tǒng)中, ____ 扮演著生產(chǎn)者的角色,動(dòng)物扮演的是 ____ 的角色,細(xì)菌和真菌扮演的是 ____ 的角色。
(6)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例相對(duì)穩(wěn)定的,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一點(diǎn)的 ____ ,但這種能力是有一定 ____ 的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
步驟如下:
①把盆栽的天竺葵放到 處一晝夜。目的是 。
②稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉色發(fā)生了什么變化。
③用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。
④把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色。
⑤用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái),然后移到陽(yáng)光下照射。
⑥幾小時(shí)以后,摘下葉片,去掉遮光的紙片。
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)把實(shí)驗(yàn)步驟①補(bǔ)充完整。 ____
(2)上面是此實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程,實(shí)驗(yàn)步驟②至⑥已打亂,選出正確的實(shí)驗(yàn)操作步驟 ___ 。
A.①③⑥②⑤④ B.①③④⑤⑥②
C.①⑤⑥④③② D.①④⑤⑥②③
(3)用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)的目的是形成 _____ 。
(4)從實(shí)驗(yàn)中可以看出,葉片的見光部分遇到碘液變成藍(lán)色,說(shuō)明 ____ 是綠色植物光合作用的產(chǎn)物。
(5)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明____是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化,其結(jié)構(gòu)與功能普遍是相適應(yīng)的.下列說(shuō)法與該觀點(diǎn)不符的是( )
A. 青蛙僅能用肺呼吸,更適應(yīng)陸地生活
B. 海豹脂肪很厚,適應(yīng)生活在寒冷的地區(qū)
C. 鯽魚用鰓呼吸,適應(yīng)水中生活
D. 家鴿的骨骼輕、薄、堅(jiān)固,適應(yīng)飛行
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