3.如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統(tǒng),①②③表示相關(guān)物質(zhì),a、b表示相關(guān)生理過程,請(qǐng)分析回答下列問題

(1)圖甲中B與外界進(jìn)行氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,②由外界進(jìn)入B時(shí),膈肌處于收縮狀態(tài),胸廓的上下徑增大
(2)圖甲中物質(zhì)②進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺梭w各部位
(3)食物中蛋白質(zhì)進(jìn)入A系統(tǒng)后,在消化道中的胃開始初步消化,最終被分解為物質(zhì)①,則①是氨基酸
(4)若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時(shí)某種氣體含量的變化,則該氣體是圖甲中的③(填標(biāo)號(hào)),若圖乙中C、D分別為肺動(dòng)脈、肺部的毛細(xì)血管,則E內(nèi)流動(dòng)脈血.
(5)若圖乙曲線表示腎單位某些部位尿素含量的變化,則D處進(jìn)行生理過程是b(填圖甲中的a或b)

分析 肺通氣是指肺與外界環(huán)境的氣體交換,肺的通氣是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的;人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換都是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的,氧的運(yùn)輸是以血紅蛋白的形式進(jìn)行運(yùn)輸?shù),圖甲中的A表示消化系統(tǒng),B表示呼吸系統(tǒng),①②③分別表示氨基酸、氧氣和二氧化碳,ab分別表示腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用.據(jù)此解答.

解答 解:(1)肺與外界環(huán)境的氣體交換稱作肺的通氣,圖甲中B肺與外界進(jìn)行氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的.人在平靜狀態(tài)下,肋間肌收縮時(shí),肋骨向上向下運(yùn)動(dòng),使胸廓的前后徑和左右徑都增大,同時(shí)膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大,肺也隨著擴(kuò)張,外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺,完成吸氣的過程.
(2)人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換,肺泡內(nèi)的氣體交換通過肺泡內(nèi)的氣體交換,血液由含氧少,顏色暗紅的靜脈血變成含氧多顏色鮮紅的動(dòng)脈血;血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí)動(dòng)脈血中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞.組織細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液,使含氧豐富,顏色鮮紅的動(dòng)脈血,變成含氧少,顏色暗紅的靜脈血.圖甲中物質(zhì)②氧氣進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺梭w各部位參與呼吸作用為人體提供能量.
(3)蛋白質(zhì)的消化過程是蛋白質(zhì)在胃中在胃液的作用下初步消化,進(jìn)入小腸在腸液和胰液的作用下徹底消化成氨基酸,圖中食物中蛋白質(zhì)進(jìn)入A消化系統(tǒng)后,在消化道中的胃開始初步消化,最終被分解為物質(zhì)①是氨基酸.
(4)組織里的氣體交換,由于組織細(xì)胞里氧氣的含量比血液中的少,而二氧化碳的含量比血液中的多,因此,動(dòng)脈血流經(jīng)各組織處的毛細(xì)血管時(shí),血液中的氧氣與血紅蛋白分離,再擴(kuò)散到組織細(xì)胞里,同時(shí),組織細(xì)胞里的二氧化碳擴(kuò)散到血液中.經(jīng)過這樣的氣體交換,流經(jīng)組織的動(dòng)脈血就變成了含氧氣較少的靜脈血.若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時(shí)某種氣體含量的變化,則該氣體是圖甲中的③二氧化碳.若圖乙中C、D分別為肺動(dòng)脈、肺部的毛細(xì)血管,則E內(nèi)流動(dòng)脈血.
(5)腎單位包括腎小體和腎小管兩部分,腎小體又包括腎小球和腎小囊;尿的形成過程包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用.所以當(dāng)腎動(dòng)脈血漿中的尿素隨血液由入球小動(dòng)脈流經(jīng)腎小球時(shí),血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖、尿素等濾過到腎小囊腔中形成原尿,當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),大部分對(duì)人體有用的物質(zhì)(如:大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽)又被腎小管重新吸收進(jìn)入血液.而剩下的物質(zhì),如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液.因原尿流經(jīng)腎小管時(shí),重吸收了大部分水,而尿素沒有被吸收,所以,剩下的物質(zhì)----尿液中尿素濃度會(huì)明顯增高.此過程是在腎小管內(nèi)完成的.若圖中縱軸代表尿素的含量的變化,D段尿素的含量在不斷增加,所以D段表示腎小管.其作用是對(duì)原尿進(jìn)行重吸收.
故答案為:(1)呼吸;收縮;增大;
(2)血紅蛋白
(3)胃;氨基酸
(4)③;動(dòng)脈
(5)b

點(diǎn)評(píng) 理解呼吸的全過程,蛋白質(zhì)的消化過程等是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為葉芽結(jié)構(gòu)示意圖,植物示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
(1)甲圖中的[A]能發(fā)育成乙圖中的頂芽,[E]能發(fā)育成乙圖中的莖
(2)頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),抑制側(cè)芽生長(zhǎng),這種現(xiàn)象叫頂端優(yōu)勢(shì),人類在農(nóng)業(yè)、林業(yè)等生產(chǎn)實(shí)踐中,有時(shí)候會(huì)利用到植物的這種現(xiàn)象,叫掐頂.
(3)完場(chǎng)下面葉芽發(fā)育成枝條的過程.
[A]細(xì)胞不斷分裂,[E]不斷伸長(zhǎng).
[B]陸續(xù)發(fā)育為[C]→[C]展開成葉→[D]逐漸發(fā)育為側(cè)芽→葉芽發(fā)育為枝條
(4)若對(duì)乙圖中的綠色植物做如下實(shí)驗(yàn),它會(huì)有怎樣的變化?
①放在暗處一晝夜
②放在陽(yáng)光下照射,遮住某葉片一部分的正反面,讓其不能被陽(yáng)光照射到,保持2-3小時(shí)
③去掉遮蓋物,把被遮住的葉片放在盛有酒精的燒杯中,水浴加熱
④等葉片變成黃白色后,洗凈,向葉片滴加碘液
該葉片未被遮蓋的部分會(huì)變成藍(lán)色,被遮住的部分仍為黃白色,因?yàn)槲幢徽谧〉牟糠之a(chǎn)生了淀粉.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是一臺(tái)光學(xué)顯微鏡.
(1)正確使用顯微鏡的操作程序是:取鏡和安放、對(duì)光、安放裝片、下降鏡筒、調(diào)焦觀察.對(duì)光時(shí):轉(zhuǎn)動(dòng)[F]轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;下降鏡筒時(shí)必須雙眼從側(cè)面注視物鏡和裝片的距離,但不觸及玻片.以免壓壞裝片和碰壞鏡頭.
(2)下面是制作臨時(shí)裝片的一般步驟正確的是(C。
①染色②取實(shí)驗(yàn)材料③擦拭載、蓋玻片④在載玻片中央滴某液體⑤蓋蓋玻片⑥將實(shí)驗(yàn)材料置于某液體中.
A.①②③④⑤⑥B.③②⑥⑤①④C.③④②⑥⑤①D.④②①③⑤⑥
(3)在制作洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片中央滴一滴清水,在制作口腔上細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片的中央滴一滴生理鹽水,在蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)讓蓋玻片一端先接觸液滴,然后慢慢放下,這樣做的目的是為了避免蓋玻片下面產(chǎn)生氣泡.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是人體內(nèi)部分生理過程的示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),a、b表示過程.請(qǐng)回答:
(1)圖中甲細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧.
(2)物質(zhì)A是二氧化碳.物質(zhì)B進(jìn)入乙的作用是擴(kuò)散作用.
(3)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液成分的變化是含氧量增加.
(4)某腎炎患者檢查尿液時(shí),發(fā)現(xiàn)有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì).此人腎臟的腎小球可能發(fā)生了病變.
(5)除A外人體在新陳代謝過程中還產(chǎn)生許多廢物,它們通過泌尿系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)(系統(tǒng)名稱)以及皮膚排出體外.
(6)若C物質(zhì)是葡糖糖,人在飯后或大量食用糖后,血液中物質(zhì)C的濃度會(huì)暫時(shí)升高,但胰島素(填激素名詞)作用下,其濃度又會(huì)逐漸恢復(fù)正常.
(7)上述各器官系統(tǒng)的密切配合協(xié)調(diào)統(tǒng)一,是在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn)的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.下圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:

判斷對(duì)錯(cuò):
(1)左圖是植物細(xì)胞,右圖是動(dòng)物細(xì)胞,動(dòng)植物細(xì)胞的主要不同點(diǎn)是植物細(xì)胞有①③⑤.√
(2)水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無機(jī)鹽少,主要是因?yàn)棰倬哂锌刂莆镔|(zhì)進(jìn)出的作用.×
(3)儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是④被稱為細(xì)胞核.√
(4)圖中植物細(xì)胞里的能量轉(zhuǎn)換器只有③葉綠體,它是光合作用的場(chǎng)所.×
(5)切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于⑥.×.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.人體形成視覺的部位是在( 。
A.玻璃體B.視網(wǎng)膜C.晶狀體D.大腦的一定區(qū)域

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于病毒敘述中,不正確的是( 。
A.病毒屬于原核生物
B.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.病毒在寄主細(xì)胞里進(jìn)行繁殖
D.病毒個(gè)體微小,要用電子顯微鏡才能觀察到

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

12.試管嬰兒是在試管中完成受精和個(gè)體發(fā)育的.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力有所差異,下列動(dòng)物中,學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是(  )
A.青蛙B.金魚C.D.蟋蟀

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案