13．群體中的信息交流存在于（　�。�
A．有社會(huì)行為的動(dòng)物個(gè)體之間B．不同種的動(dòng)物個(gè)體之間
C．動(dòng)物與環(huán)境之間D．同種動(dòng)物個(gè)體之間

分析 同種動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流．

解答 解：動(dòng)物通訊是動(dòng)物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個(gè)動(dòng)物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動(dòng)物（同種或異種）的感覺(jué)器官?gòu)亩淖兒笳叩男袨椋后w中的分工合作需要隨時(shí)進(jìn)行交流．同種動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流，D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 動(dòng)物群體之間信息交流的方式是動(dòng)作、聲音、氣味等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省威海市文登區(qū)七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為呼吸系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中【 】 既屬于消化系統(tǒng)，又屬于呼吸系統(tǒng)。

（2）痰的形成部位在 。痰內(nèi)有外來(lái)的塵粒、細(xì)菌等和 。

（3）吞咽時(shí) 象蓋子一樣蓋住喉口，防止食物進(jìn)入氣管，引起咳嗽。

（4）呼吸道有_____ ___作支架，從而保證了氣體的暢通。

（5人體與外界氣體交換的場(chǎng)所是【 】____ __

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于脊椎動(dòng)物進(jìn)化的歷程的敘述正確的是（　�。�
A．魚(yú)類→兩棲類→爬行類→鳥(niǎo)類→哺乳類B．魚(yú)類→兩棲類→哺乳類
C．魚(yú)類→兩棲類→爬行類→鳥(niǎo)類D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．大豆種子的形成和萌發(fā)過(guò)程如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．大豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在子葉中
B．受精卵中儲(chǔ)存有遺傳物質(zhì)
C．①表示種皮，對(duì)種子具有保護(hù)作用
D．②表示種子的萌發(fā)過(guò)程，最先突破種皮的是胚芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列植物中具有直根系的植物是（　�。�
A．小麥B．玉米C．棉花D．水稻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．在生物學(xué)研究中，沒(méi)有一個(gè)能被研究者套用的一成不變的方法，但在不同的研究方法中，有些關(guān)鍵因素是相同的．比如實(shí)驗(yàn)法是現(xiàn)代生物科學(xué)研究的重要方法，實(shí)驗(yàn)法研究的一般包括以下幾個(gè)重要步驟：①發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題；②收集相關(guān)信息；③做出假設(shè)；④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；⑤實(shí)施實(shí)驗(yàn)；⑥分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；⑦得出結(jié)論．設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中一般只能有一個(gè)變量因素，每個(gè)變量因素應(yīng)該設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)；在“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)中，如探究光對(duì)鼠婦分布的影響，變量因素只能是光，應(yīng)設(shè)置有光（或明亮）與無(wú)光（或黑暗）加以對(duì)照，其他因素不變．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)．根據(jù)這一生物學(xué)基本觀點(diǎn)，分析回答下列問(wèn)題．
（1）魚(yú)能夠在水中生活，有兩點(diǎn)是至關(guān)重要的：一是能靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害，二是能用鰓在水中呼吸．
（2）蝗蟲(chóng)生活在陸地上，外骨骼是覆蓋在它身體表面的堅(jiān)韌的外殼，有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列各組生物，都屬于真菌的一組是（　　）
A．香菇、根霉菌、乳酸菌B．根霉、銀耳、黃曲霉
C．青霉菌、口蘑、紫菜D．大腸桿菌、銀耳、猴頭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．恩吉爾曼驗(yàn)證葉綠體是綠色植物光合作用場(chǎng)所的實(shí)驗(yàn)值所以能成功，是因?yàn)檫x對(duì)了生物材料，這種生物的葉綠體呈螺旋形的帶狀，該生物是：（　　）
A．天竺葵B．水綿C．仙人掌

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