2．動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用，在一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)統(tǒng)中，生活著松樹、松毛蟲、山雀、食雀鷹等生物，如下四幅圖均表示在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者和生產(chǎn)者的比例，在每一個(gè)圖最下面一層都表示生產(chǎn)者，其中可以表示該生態(tài)系統(tǒng)維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中由于生物的呼吸作用、有些物質(zhì)不能被下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)利用而逐級(jí)遞減的，所以隨著食物鏈的流動(dòng)，生物獲得的能量越來越少，導(dǎo)致生物的數(shù)量也是越來越少，所以在“松樹→松毛蟲→山雀→食雀鷹”中，數(shù)量最多的是松樹，其次是松毛蟲，再就是山雀，最少的是食雀鷹．結(jié)合圖示進(jìn)行解答．

解答 解：A、最下層是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者的數(shù)量應(yīng)該遠(yuǎn)大于消費(fèi)者，圖中生產(chǎn)者數(shù)量最少；
B、食物鏈中有四種生物，但只表示了三種生物；
C、在題目中要求每一個(gè)圖最下面一層都表示生產(chǎn)者，生產(chǎn)者在食物鏈中是最多的；
D、最底層應(yīng)是生產(chǎn)者，數(shù)量是最多的，然后依次減少，而圖中生產(chǎn)者不是最多的．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 食物鏈中生物的數(shù)量逐步減少，是有能量在流動(dòng)過程中逐級(jí)遞減的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示將葉片制成切片，在顯微鏡下觀察到葉片的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答．

（1）在“觀察葉片的主要組織”實(shí)驗(yàn)中，要先用肉眼觀察葉片表面，注意區(qū)分正、反面；再用放大鏡觀察葉片的結(jié)構(gòu)；然后用顯微鏡先觀察葉片橫切面的臨時(shí)切片；最后觀察葉片的橫切面．
（2）圖中A稱為葉脈，具有運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的功能．
（3）日常生活中，擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自[B]液泡中．
（4）當(dāng)細(xì)胞開始分裂時(shí)，在所示結(jié)構(gòu)中變化最明顯的是[C]細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．依據(jù)如圖回答下列問題：
（1）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．其中后者是氣體交換的場所．
（2）[①]鼻腔、[②]咽、[③]喉、[④]氣管、
[⑤]支氣管共同構(gòu)成呼吸道，它除保證氣體暢通外，還能使吸入的氣體變得清潔、溫暖、濕潤，減少對(duì)肺的刺激．
（3）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是肺，肺內(nèi)支氣管末端形成肺泡，其外面包繞著豐富的毛細(xì)血管，適應(yīng)與血液之間進(jìn)行氣體交換．
（4）吃飯的時(shí)候不能大聲談笑，避免咽部的會(huì)厭軟骨來不及蓋住氣管，引起咳嗽；因?yàn)樗窍到y(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的共同通道．
（5）吸收的氧氣最終被人體細(xì)胞中的線粒體（填一種細(xì)胞器）所利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．一個(gè)健康成年人的原尿中不會(huì)出現(xiàn)的物質(zhì)是（　�。�
A．葡萄糖B．無機(jī)鹽C．紅細(xì)胞D．小分子蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．“天下黑茶，神韻安化”黑茶在安化生產(chǎn)歷史十分悠久，人們發(fā)現(xiàn)黑茶在減肥控制體重方面有明顯的效果，這是因?yàn)楹诓枘芊纸馊梭w內(nèi)的（　�。�
A．糖類B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．生物鋼的研制
美國著名的杜幫化學(xué)公司的科學(xué)家，已經(jīng)成功開發(fā)利用人造基因制備的具有蜘蛛絲特性（包括結(jié)構(gòu)．強(qiáng)度．化學(xué)性能）的蛋白質(zhì)分子．他們?nèi)〕鲋┲氲漠a(chǎn)絲腺體，查看他們制造蜘蛛絲的蛋白質(zhì)代碼，在破譯的基礎(chǔ)上制成了人工合成基因．這種蛋白質(zhì)能夠制造出輕得令人難以置信的織物，其強(qiáng)度可擋住子彈，還可以降解，這種材料被成為“生物鋼”．加拿大魁北克的科學(xué)家，將這種人工合成的蜘蛛蛋白質(zhì)基因植入山羊的乳腺細(xì)胞中．不久，基因被改變的山羊產(chǎn)出的奶中就含有蜘蛛絲的蛋白質(zhì)了．
（1）羊在科學(xué)家的研究中充當(dāng)了生物反應(yīng)器的角色．
（2）這個(gè)過程中科學(xué)家運(yùn)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
（3）控制山羊產(chǎn)出的蛋白質(zhì)的基因是蜘蛛蛋白質(zhì)基因．
（4）此實(shí)驗(yàn)為什么將基因植入乳腺細(xì)胞？

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11．根據(jù)排卵、受精和懷孕的示意圖，回答以下問題：
（1）填出A、B的名稱，完善下列人的生殖過程流程圖．

A輸卵管；B胚泡．
（2）女性在月經(jīng)期間，子宮內(nèi)膜出現(xiàn)創(chuàng)傷，子宮口稍稍張大，容易被病菌感染，應(yīng)當(dāng)注意月經(jīng)期的衛(wèi)生保�。�
（3）試管嬰兒培育過程中，受精作用和早期胚胎發(fā)育都是在體外完成的，而胚胎和胎兒的發(fā)育仍在母體的子宮中進(jìn)行．胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)．
（4）精子與卵子結(jié)合，人的體細(xì)胞有46條（23對(duì)）染色體，那么，精子中染色體有23條，受精卵中染色體有46條．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．麥?zhǔn)蘸�，有些地區(qū)常用燃燒的方法處理農(nóng)田中的大量秸桿．請(qǐng)回答：
（1）秸桿在燃燒時(shí)放出的熱能最終來源于太陽能．秸桿中的能量是作物通過光合作用過程儲(chǔ)存起來的．
（2）秸桿燃燒后只留下少量的灰分，這些灰分是作物在生長過程中從土壤中吸收的無機(jī)鹽．
（3）除了灰分以外，構(gòu)成秸桿的其它物質(zhì)，在燃燒的過程中以水蒸氣、二氧化碳等氣體形式散失到大氣中．
（4）焚燒作物秸桿不僅是一種浪費(fèi)，而且會(huì)造成環(huán)境污染．請(qǐng)說出科學(xué)處理秸桿的兩種方法．飼料、造紙．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．OTC代表的含義是（　�。�
A．憑醫(yī)生處方才可購買的藥B．藥的作用和服用方法
C．非處方藥D．處方藥

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