【題目】下列關(guān)于生物進化的敘述，錯誤的是

A．在研究生物進化的過程中，化石是非常重要的證據(jù)

B．一般來說，生物進化的總體趨勢是由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生

C．達爾文認為，生物普遍有很強繁殖能力，但生物賴以生存的食物和空間是有限的

D．在自然選擇過程中只有那些發(fā)生變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來

【答案】D

【解析】

試題分析：自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰。自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化。D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，晴天的上午，在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個透明的塑料袋中，扎緊袋口。

（1）一段時間后，塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠，這是由植物體散發(fā)出來的水蒸氣凝結(jié)而成的，它是的結(jié)果。
（2）下午打開塑料袋口，迅速將一根將熄滅的火柴棍伸進袋內(nèi)，火柴棍復(fù)燃了，說明袋內(nèi)的氧氣較多，這是的結(jié)果。
（3）傍晚再套上一個塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮前打開袋口，迅速伸進一根燃著的火柴棍，燃燒的火柴熄滅了，說明袋內(nèi)的氧氣較少，這是的結(jié)果。
（4）以上實驗說明了綠色植物在維持大氣中的平衡中起重要作用，所以，我國將每年的3月12日定為節(jié)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有植物種子進入耳內(nèi)應(yīng)立即用水沖洗出來。 （____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設(shè)計，圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是(　　)

A. 滴加碘液后，①號試管變藍色、②③不變藍色

B. ①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用

C. 本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論

D. ②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙屬于兩棲動物，下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是

A．幼體生活在水中，成體大多生活在陸地上

B．幼體用鰓呼吸，成體用肺和皮膚呼吸

C．雌蛙的卵產(chǎn)在水中，并在水中受精

D．幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)都完全相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長期使用化學(xué)殺蟲劑，家蠅、蚊子的抗藥性越來越強，其原因是（ ）。

A.化學(xué)殺蟲劑對害蟲抗藥性變異個體長期的自然選擇結(jié)果

B.害蟲的抗藥性對化學(xué)殺蟲劑長期選擇的結(jié)果

C.使用殺蟲劑后，害蟲才產(chǎn)生抗藥性

D.使用殺蟲劑后，改變了害蟲的生理特性，使其抗藥性增強

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】毛細血管的數(shù)量多、管壁厚、分布廣。 （____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鮮美的肉湯放置久了會變酸，這是微生物搞的“惡作劇”．這些微生物來自哪里？法國生物學(xué)家巴斯德通過巧妙的實驗解答了這一問題．右圖是巴斯德的實驗示意圖．A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)．請回答：

（1）巴斯德提出的問題是：？
（2）巴斯德做出的假設(shè)是： ．
（3）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是 ．
A.瓶子的大小
B.細菌的有無
C.肉湯的多少
（4）乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是 ．
（5）甲圖中肉湯仍保鮮的是瓶．乙圖中將瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的進入瓶內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是雞的受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題:

（1）雞卵胚胎發(fā)育所需的物質(zhì)和能量主要來自 ， 同時[]也提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分。
（2）圖B中的[6]是由圖A中的[]發(fā)育而來的。
（3）圖中[2]是 ，為胚胎發(fā)育提供氧氣。
（4）雞是體內(nèi)受精、卵生動物，下列四種動物中，與雞的生殖方式最相近的是（ ）
A.蝴蝶
B.青蛙
C.金魚
D.狗

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