【題目】下圖為某種果樹嫁接步驟示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中屬于芽接方式的是__________。
(2)圖中①是指_________,②是指_________。
(3)嫁接成功的關(guān)鍵是將①和②的__________緊貼在一起,這樣做的目的是______
A.讓根部吸收的水分能運(yùn)送到枝條上去 B.保持接穗與砧木一般粗,利于觀賞
C.讓枝條通過光合作用制造的養(yǎng)料運(yùn)送到根部 D.利于兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起
(4)新形成的植物體將表現(xiàn)出[ ]_______________的性狀。
(5)剪取開白花的碧桃枝條嫁接到開紅花的碧桃樹上,新形成的植株將開______花。
A.白花 B.粉紅花 C.紅花 D.不能確定
【答案】B 接穗砧木形成層D① 接穗A
【解析】
嫁接是直接把一種植物的枝條或芽,接在另一個(gè)植物體上,使接在一起的兩部分長成完整的植物體的繁殖方式。接上去的枝條或芽叫做接穗,承接接穗的植物體叫做砧木。嫁接有枝節(jié)和芽接兩種:接穗是枝條的叫枝節(jié),接穗是芽的叫芽接。嫁接時(shí),接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,雙方分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞愈合在一起,接穗才能成活。嫁接既能保持接穗品種的優(yōu)良性狀,又能利用砧木的有利特性,砧木不影響接穗的性狀表達(dá)。據(jù)圖可知,①是接穗,②是砧木。
(1)嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體。嫁接分為枝接和芽接,用芽作接穗的叫芽接,用枝條作接穗的叫枝接。從圖片中可以判斷出,B是把①芽接到②砧木上,是芽接;A把①枝接到②上是枝接。因此,圖中屬于芽接方式的是B。
(2)嫁接時(shí),接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木。圖中①稱為接穗,②稱為砧木。
(3)為提高嫁接成活率,使嫁接成功,砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合是關(guān)鍵。由于兩者形成層緊密結(jié)合,二者的形成層不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,砧木和接穗接口很快愈合在一起,生長發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體。故選D。
(4)嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,使果樹提早結(jié)果,增強(qiáng)抵抗力,而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。由此可見,新形成的植物體將表現(xiàn)出①接穗的性狀。
(5)嫁接沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,屬于無性繁殖,子代能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,由此可見剪取開白花的碧桃枝條嫁接到開紅花的碧桃樹上,新形成的植株將開白花。故選A。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是桃花的剖面圖,根據(jù)圖回答下列問題:
(1)①叫做___________,內(nèi)生___________;②叫做___________。①和②合稱為__________。
(2)③叫做_____________,④叫做___________。
(3)⑤叫做___________;⑦叫做___________;⑧叫做___________;⑨叫做___________,內(nèi)生___________。⑦⑧⑨合稱為___________。
(4)___________和___________與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系,它們是花的主要結(jié)構(gòu)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某些生物結(jié)構(gòu)或部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法中不正確的是( )
A. 除③外,其他都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),都屬于真核細(xì)胞
B. ①進(jìn)行的是分裂生殖,③必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)
C. ②可以用于制面包、釀酒,④對(duì)污水凈化有一定作用
D. ①②④是由細(xì)胞直接構(gòu)成生物體,而⑤是構(gòu)成植物體的最基本單位
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。以下有關(guān)反射弧的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 采摘玫瑰時(shí)手被刺扎到會(huì)立即縮回,則[3]位于脊髓
B. 打預(yù)防針時(shí)雖感疼痛手卻不縮回,則[3]有大腦皮層的參與
C. 若此圖表示“望梅止渴”的反射弧,則[1]代表眼睛的視網(wǎng)膜
D. 若此圖表示“聞風(fēng)喪膽”的反射弧,則[1]代表耳部結(jié)構(gòu)的鼓膜
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【題目】在科學(xué)探究過程中,為了保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性( )
A. 不需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),太麻煩
B. 只需要一組實(shí)驗(yàn)就可以了
C. 對(duì)照實(shí)驗(yàn)只不過是形式而已,可有可無
D. 需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)
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【題目】如圖,甲、乙兩個(gè)裝置分別裝有萌發(fā)種子和植物幼苗.請(qǐng)分析回答問題.
(1)向甲中滴適量清水,使種子保持濕潤,種子的呼吸作用會(huì) (增強(qiáng)/減弱),產(chǎn)生水和較多的 氣體,此時(shí)乙中植物幼苗的光合作用 (增強(qiáng)/減弱).
(2)光合作用的過程,用一個(gè)式子表示,請(qǐng)補(bǔ)充完善下面的式子:
二氧化碳+水 (儲(chǔ)存能量)+ .
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【題目】人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸都離不開圖所示結(jié)構(gòu)及組織,請(qǐng)據(jù)圖回答(請(qǐng)?jiān)?/span>[_____]內(nèi)填上相應(yīng)的字母或序號(hào)):
(1)從圖甲心臟四腔的結(jié)構(gòu)看,心臟肌肉壁最厚的腔是[_____];圖甲中,①②③④血管中流靜脈血的是_____。
A.①和② B.③和④ C.①和③ D.②和④
(2)圖乙中,具有運(yùn)輸氧功能的細(xì)胞是[_____]。當(dāng)人體有炎癥時(shí),數(shù)量高于正常值的細(xì)胞是[_____]。
(3)生病時(shí)會(huì)選擇圖丙的[_____]血管注射藥物,藥物最先到達(dá)圖甲心臟的[_____]這一腔室。
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【題目】下圖是昆蟲的生殖及發(fā)育過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)甲、乙所示生物的發(fā)育起點(diǎn)是__________________。
(2)甲圖所示生物的發(fā)育過程叫________________,它與乙圖所示生物的發(fā)育過程相比較,其主要不同表現(xiàn)為該發(fā)育過程沒有[ ]______________。
(3)甲中生物的外骨骼不能隨著身體的生長而生長,因此有______的現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了《生物的繁殖》之后,你能根據(jù)下列與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,分析并解決相應(yīng)問題嗎?
(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖甲屬于________發(fā)育,圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖甲多了一個(gè)________(填寫結(jié)構(gòu)名稱)的發(fā)育階段.
(2)丙圖中新生命與母體是通過________(填寫圖中代號(hào))進(jìn)行物質(zhì)交換的.
(3)丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程,其中受精后的________(填寫圖中代號(hào))能夠發(fā)育成種子;________(填寫結(jié)構(gòu)名稱)能夠發(fā)育成果實(shí);新植物體的幼體﹣﹣胚是由________(填寫結(jié)構(gòu)名稱)發(fā)育成的.
(4)“蓮出污泥而不染,濯清漣而不妖”.蓮農(nóng)常采用種藕的方式進(jìn)行繁殖,這種繁殖方式屬于________生殖.
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