7.如果發(fā)現(xiàn)病人心臟停止跳動(dòng),應(yīng)立即開始胸外心臟按壓.√(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 日常生活中遇到觸電、溺水、心臟病等引起的心跳驟停,應(yīng)立即采用人工呼吸和胸外心臟擠壓法搶救.

解答 解:日常生活中遇到觸電、溺水、心臟病等引起的心跳驟停,應(yīng)立即搶救.心臟停止的病人也伴隨著呼吸停止,因此在做心臟擠壓時(shí)要同時(shí)進(jìn)行人工呼吸,以恢復(fù)病人的肺通氣,達(dá)到通過(guò)肺換氣來(lái)改善全身缺氧,促進(jìn)呼吸中樞功能的恢復(fù),從而產(chǎn)生自主呼吸.
故答案為:√

點(diǎn)評(píng) 胸外心臟擠壓和人工呼吸是兩個(gè)急救措施.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.共創(chuàng)文明城市,爭(zhēng)做文明市民,昆明人在行動(dòng).我們提倡的是(  )
A.小草在呼吸,腳下要留情B.家住盤龍江,污水直接排
C.公園鮮花美,采來(lái)嗅花香D.徒步游西山,樹干刻字跡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在生態(tài)系統(tǒng)中,能量順著食物鏈逐級(jí)傳遞時(shí)具有的特點(diǎn)是( 。
A.基本不變B.逐級(jí)增加C.逐級(jí)遞減D.沒(méi)有規(guī)律

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.綠色植物的光合作用過(guò)程可用下邊的式子表示,其中的物質(zhì)X和物質(zhì)Y分別是( 。
X+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+Y.
A.氧氣和二氧化碳B.淀粉和氧氣C.二氧化碳和氧氣D.二氧化碳和淀粉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.茉莉是一種常見的花卉植物.如圖是茉莉的一種繁殖方法,下列相關(guān)描述正確的是( 。
A.這種方法稱為嫁接B.這種繁殖方式屬于無(wú)性繁殖
C.繁殖出的植株性狀差異很大D.這種繁殖方法常用于培育新品種

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于植物生殖敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.采用嫁接繁育果樹的優(yōu)點(diǎn)是保留了親代的優(yōu)良性狀
B.油菜籽是有性生殖產(chǎn)生的
C.通過(guò)扦插繁殖仙人掌屬于無(wú)性生殖
D.植物組織培養(yǎng)是利用有性生殖的原理

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.地球張的生命經(jīng)歷了從無(wú)到有的過(guò)程.那么地球上的生命是怎樣起源的(  )
A.“上帝創(chuàng)造的”
B.由“外層空間掉下來(lái)的”
C.“腐肉生蛆”、“腐草化螢”,是由地球上的物質(zhì)短時(shí)間內(nèi)形成的
D.原始海洋中的有機(jī)物經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月逐漸演變來(lái)的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.4月25日是世界防瘧日,瘧疾是目前對(duì)人類健康威脅最嚴(yán)重的傳染病之一,我國(guó)科學(xué)家屠呦呦從黃花蒿中提取的青蒿素對(duì)治療瘧疾有良好的療效,為此榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),引起全世界對(duì)瘧疾和青蒿素的關(guān)注.
(1)瘧疾通過(guò)瘧蚊叮咬傳播,它具有傳染性和流行性的特點(diǎn).瘧蚊攜帶的瘧原蟲是引發(fā)瘧疾的病原體.阻止瘧疾傳播的有效措施是清理積水,清除瘧蚊的孽生地,這在預(yù)防措施中屬于切斷傳播途徑.
(2)瘧原蟲已經(jīng)對(duì)傳統(tǒng)治療瘧疾的藥物奎寧逐漸產(chǎn)生了抗藥性,這是奎寧對(duì)瘧原蟲變異個(gè)體不斷的選擇結(jié)果.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.自然條件下,生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)維持選對(duì)穩(wěn)定.如圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系.有關(guān)分析不正確的是(  )
A.③表示呼吸作用
B.乙固定能量的多少?zèng)Q定了丙、丁的數(shù)量多少
C.能量沿食物鏈流動(dòng),在丁這一級(jí)積累最多
D.此圖可構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)且摇?/td>

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同步練習(xí)冊(cè)答案