【題目】如圖表示與人體新陳代謝相關(guān)的主要系統(tǒng)及其關(guān)系示意圖,請根據(jù)圖示回答:
(1)①表示的生理過程是指營養(yǎng)物質(zhì)的 .
(2)A系統(tǒng)的主要器官是 .
(3)②的氣體交換過程是通過 實現(xiàn)的.
(4)營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣經(jīng)B系統(tǒng)到達(dá)組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞中, 等有機(jī)物氧化分解,并釋放能量.
(5)組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素等代謝廢物隨血液流經(jīng)C時,通過 的濾過作用和腎小管的重吸收作用,形成尿液,最終排出體外.
【答案】
(1)吸收
(2)肺
(3)氣體擴(kuò)散
(4)葡萄糖
(5)腎小球
【解析】解:(1)營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做①吸收.
(2)A表示呼吸系統(tǒng),呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分.肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官.
(3)②表示肺泡內(nèi)的氣體交換,是通過氣體擴(kuò)散作用實現(xiàn)的.
(4)組織細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物(葡萄糖)分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用,呼吸作用在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行.
(5)尿的形成過程是:當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液.因此尿的形成包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程.
所以答案是:(1)吸收
(2)肺
(3)氣體擴(kuò)散
(4)葡萄糖
(5)腎小球
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學(xué)性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì);營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程;消化道各段對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收:胃:少量的水、酒精(非營養(yǎng));小腸(主要的吸收場所,與其結(jié)構(gòu)有關(guān)):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機(jī)鹽和維生素;大腸:只吸收少量水、無機(jī)鹽和一部分維生素.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肺的通氣和體內(nèi)氣體交換的實現(xiàn)是依次通過( 。
A. 呼吸運(yùn)動和擴(kuò)散作用B. 呼吸運(yùn)動和氣體交換
C. 擴(kuò)散作用和呼吸運(yùn)動D. 擴(kuò)散作用和氣體交換
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】上臂處于如圖所示時,相關(guān)肌肉的狀態(tài)分別是( 。
A.①收縮、②收縮
B.①舒張、②舒張
C.①收縮、②舒張
D.①舒張、②收縮
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2018年10月21日晚男子乒乓球世界杯決賽,樊振東以4:1比分打敗德國波爾拿到了自己的第二個世界杯男子單打冠軍。他在劇烈運(yùn)動時,呼出的氣體中①氧氣、②氮氣、③二氧化碳三種成分含量由高到低的排列順序是( 。
A. ①>②>③B. ②>①>③C. ③>②>①D. ②>③>①
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于用藥和急救的敘述,錯誤的是( )
A. 用藥前,應(yīng)認(rèn)真閱讀藥品說明書
B. 為使病人早日康復(fù),應(yīng)該加大用藥劑量
C. 火災(zāi)現(xiàn)場急救時,用濕毛巾捂住口鼻
D. 對溺水者施救時,應(yīng)先使其呼吸道暢通,再進(jìn)行人工呼吸
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物科技小組利用桂花枝條作為材料,試圖找到某種植物激素(簡稱NAA)促[進(jìn)枝條生根的最適濃度.于是設(shè)計如下實驗:
①配制一系列的NAA溶液,濃度分別為10、100、200、300、400、500(mg/L),相應(yīng)編號為A、B、C、D、E、F;
②選用長勢、長度、粗細(xì)等均為一致的桂花枝條30根,隨機(jī)平均分成6組;
③將6組枝條分別浸泡在步驟①配置的NAA溶液中;
④一段時間后,將上述6組枝條取出,然后分別扦插到相同條件的環(huán)境中,并在適宜的條件下培養(yǎng);
⑤一段時間后,觀察記錄并統(tǒng)計各組枝條生根數(shù)量,結(jié)果如圖所示:
分析實驗請回答:
(1)本實驗的變量是 .
(2)分析圖示,可以得出NAA溶液促進(jìn)枝條生根的最適濃度是 組.
(3)枝條扦插到土壤中生長出新植株的方式屬于 生殖.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】恒溫動物比變溫動物更具有生存優(yōu)勢的原因是
A.恒溫動物耗氧少 B.恒溫動物需要的食物少
C.恒溫動物更適應(yīng)環(huán)境的變化 D.恒溫動物所需的能量少
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com