如圖中，與生物遺傳現(xiàn)象有關(guān)的主要結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、①B、②C、③D、④
考點(diǎn)：細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能
專(zhuān)題：
分析：圖為植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，觀圖可知：①是葉綠體、②是液泡、③是細(xì)胞核、④是細(xì)胞質(zhì)．
解答：解：結(jié)合圖示解答，
A、①是葉綠體，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，A錯(cuò)誤．
B、②是液泡，液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，細(xì)胞液內(nèi)溶解著多種物質(zhì)，B錯(cuò)誤．
C、③是細(xì)胞核，細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．C正確．
D、④是細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)能夠不斷地流動(dòng)，它的流動(dòng)能加快細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換．D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　�。�
A、“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”放材料之前，應(yīng)在載玻片的中央滴一滴清水B、“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”實(shí)驗(yàn)材料中培養(yǎng)基必須用酒精消毒C、“探究花生果實(shí)大小的變異實(shí)驗(yàn)”取樣時(shí)，應(yīng)挑選大、小花生各15粒D、“模擬保護(hù)色的形成過(guò)程實(shí)驗(yàn)”中，“捕食者”不能特意捕食某種顏色的“獵物”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

櫻桃素有“開(kāi)春第一果”之稱(chēng)，吃起來(lái)酸甜可口．這些酸甜物質(zhì)主要存在櫻桃細(xì)胞的（　�。�
A、細(xì)胞核B、液泡C、線粒體D、葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，與控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，保持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定有關(guān)的是（　�。�
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞質(zhì)C、細(xì)胞膜D、細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、細(xì)胞核是控制中心B、DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息C、細(xì)胞核內(nèi)有染色體，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成D、蛋白質(zhì)是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能，下列結(jié)構(gòu)與功能連接錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞膜--控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B、葉綠體--使光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能C、線粒體--分解有機(jī)物，釋放能量D、細(xì)胞核--保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

俗話(huà)說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆”．這種現(xiàn)象與細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)（　�。�
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜C、細(xì)胞質(zhì)D、細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞核的作用是（　　）
A、保護(hù)細(xì)胞B、完成各項(xiàng)生命活動(dòng)C、控制物質(zhì)的進(jìn)出D、生命活動(dòng)的控制中心

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

俗話(huà)是“種瓜得瓜，種豆得豆”，生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要是（　�。�
A、染色體B、細(xì)胞質(zhì)C、蛋白質(zhì)D、DNA

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同步練習(xí)冊(cè)答案