3．下列有關腔腸動物和扁形動物的說法中，不正確的是（　�。�
A．腔腸動物的體壁由內(nèi)胚層和外胚層兩層細胞構(gòu)成
B．扁形動物有口無肛門
C．所有的扁形動物都是寄生蟲
D．腔腸動物的身體呈輻射對稱

分析 腔腸動物是最低等的多細胞動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔．
扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、無體腔，有口無肛門．．

解答 解：A、腔腸動物的體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，A正確；
B、扁形動物有口無肛門．B正確；
C、扁形動物有的營寄生生活，如豬肉條蟲；扁形動物有的營自由生活，如渦蟲，C錯誤；
D、腔腸動物身體呈輻射對稱，D正確．
故選：C．

點評 解題的關鍵是知道腔腸動物和扁形動物的特征，較為基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為人體血液循環(huán)示意圖，請分析回答．
（1）心臟的四個腔室中，[10]左心房連接肺，肺動脈與[5]右心房相連．同側(cè)心房與心室之間的房室瓣具有防止血液倒流的作用．
（2）圖中的[8]肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，血液劉靜此處時，氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液，血液變?yōu)閯用}血流回心臟．
（3）當血液流經(jīng)小腸后，血液的營養(yǎng)成分會增加（填“增加”或“減少”）．
（5）當血液流經(jīng)腎臟時，經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管重吸收的作用形成尿液．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．動物生活的環(huán)境和是多各多樣的，有的在地上活動，有的在水中游泳，有的能在空中飛行，有的可跨越多種環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．閱讀下列資料，回答下列問題：
福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望．
福娃是五個可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象．
每個娃娃都有一個瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，當把五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”．其中：
（1）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，“晶晶”來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存．他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型．大熊貓是國家一級保護動物，它的食物是竹子，該動物在生物圈中充當消費者．
（2）“迎迎”是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，它是青藏高原特有的保護動物，通過胎生、哺乳，提高后代的成活率．
（3）“妮妮”來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風箏．它用肺呼吸，氣囊輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．關于男女生殖系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．睪丸和卵巢是主要的生殖器官
B．子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場所
C．附睪能貯存和輸送精子
D．男性生殖系統(tǒng)包括：睪丸、附睪、前列腺、精囊腺、膀胱

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．認真閱讀三個材料后分析：
材料一：“新葉伸向和煦的陽光，蚱蜢覬覦綠葉的芬芳．它們?yōu)樯娑@取能量，能量在細胞里流轉(zhuǎn)激蕩！”這是人民教育出版社《生物》教材主編朱正威先生的著名詩句．
材料二：2010年，英國媒體爆出：南亞發(fā)現(xiàn)新型超級病菌NDM-1，其稱謂應是耐藥性細菌．它可怕之處是它對抗生素的抵抗能力．事實上，所有“超級細菌”是由于濫用抗生素導致細菌基因突變．除了吃藥打針，我們吃的雞鴨魚肉之中也有許多抗生素．專家呼吁，預防更多的細菌突變成超級細菌，關鍵是整個社會要在各個環(huán)節(jié)上合理使用抗生素，培養(yǎng)良好的生活習慣，提高自己的免疫力．自身免疫力是對付超級細菌的最好武器．
材料三：由“腸病毒”感染的手足口病，病死率比較高，嚴重威脅兒童的身體健康．衛(wèi)生部對手足口病的防控工作，切實做到“四早”：早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療．另外，在全國開展的衛(wèi)生整頓活動，對我們防控手足口病也能起到很重要的作用．
（1）請根據(jù)材料一回答：
①以詩句中提到的生物（或生物體的某部分）為基礎，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，寫一條食物鏈，此食物鏈至少要含有2種消費者．新葉→蚱蜢→鳥
②根據(jù)上述詩句所表達的生物學意義，用示意圖（反應式）表示植物某生理作用過程．
（2）請根據(jù)材料二回答：
①超級細菌的細胞結(jié)構(gòu)與動植物細胞相比，最顯著的差異是沒有成形的細胞核．
②超級細菌實際上是由普通細菌變異而來的，使得普通細菌的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，此種變異屬于可遺傳的變異，這是抗生素對細菌耐藥性長期選擇的結(jié)果．
③由上述材料可以知道，在安全用藥方面應該做到合理使用抗生素．
（3）請根據(jù)材料三回答：
①引起手足口病的病原體是腸病毒，它沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成．
②從傳染病預防的角度看，“在全國開展的衛(wèi)生整治活動”這一措施屬于切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．學習了青蛙的發(fā)育過程，請回答：
（1）青蛙的個體發(fā)育的起點是受精卵，受精是在水中進行的，從整個發(fā)育過程來看，青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．
（2）青蛙的發(fā)育過程中，運動器官的變化是尾→四肢，呼吸器官的變化為鰓→肺．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為細菌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出細菌細胞以下各部分的名稱：
①莢膜、③DNA．
（2）細菌結(jié)構(gòu)中，①的作用是保護；③的作用是含有遺傳物質(zhì)．
（3）與植物細胞相比，大多數(shù)的細菌不含葉綠體，所以不能自己制造有機物．
（4）與甲型H1N1流感病毒相比，細菌具有細胞結(jié)構(gòu)；與青霉相比，細菌的細胞中沒有成形的細胞核．
（5）細菌的生殖方式是分裂生殖，當〔②〕增厚時，細菌能夠形成芽孢休眠體，以抵抗不良環(huán)境．
（6）大多數(shù)細菌對人類是有益的，例如利用乳酸菌制作酸奶、泡菜．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．下表是某健康人體內(nèi)幾種液體的比較，請分析表中數(shù)據(jù)回答下列問題．
主要成分腎動脈血漿中（克/100毫升）腎小囊中（克/100毫升）尿液中（克/100毫升）
水909896
大分子蛋白質(zhì)8.00　　0.000.00
葡萄糖　　0.100.100.00
無機鹽0.720.721.10
尿素0.030.031.80
（1）腎小囊中的液體稱為原尿，是通過腎小球的過濾作用形成的，再經(jīng)過腎小管的重吸收作用形成尿液．
（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，不能過濾到腎小囊中的物質(zhì)是大分子蛋白質(zhì)，能夠全部重吸收的物質(zhì)是葡萄糖．
（3）某些人為了少上廁所就少喝水，這種做法是不對（選填“對”或“不對”）的，理由是不能將身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物及時排出．

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