【題目】魚能在水中游泳，下列有關(guān)魚與水中生活相適應(yīng)的特點(diǎn)敘述不正確的是（ ）

A.尾部和尾鰭的擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力

B.胸鰭和腹鰭控制前進(jìn)的方向

C.魚紡錘形的身體減小小的阻力，更方便魚在水里運(yùn)動(dòng)

D.背鰭保持身體的平衡

【答案】B

【解析】

背鰭有保持魚體側(cè)立，對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動(dòng)力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；然而魚體向前游動(dòng)時(shí)的動(dòng)力主要是來(lái)自軀干部和尾部的擺動(dòng)。

A．魚在水中靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)而產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，A正確。

B．胸鰭和腹鰭保持身體平衡。控制前進(jìn)方向的是尾鰭，B錯(cuò)誤。

C．鯽魚的體形呈紡錘形，游泳時(shí)可減小水的阻力，C正確。

D．背鰭保持魚體側(cè)立，對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用，D正確。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于部分無(wú)脊椎動(dòng)物與人類生活關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.海蜇營(yíng)養(yǎng)豐富，并具有清熱解毒的功效

B.蛔蟲與人共生，危害人的健康

C.蝎子可以入藥，治療疾病

D.牡蠣富含蛋白質(zhì)和維生素，可以食用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大蒜被譽(yù)為“天然廣譜抗生素”，為探究大蒜汁對(duì)不同菌類的抑制效果，小組同學(xué)用濾紙片擴(kuò)散法（將用蒜汁浸泡過的圓形濾紙片放入培養(yǎng)基，其周圍會(huì)出現(xiàn)透明圈，這是蒜汁殺死敏感菌之后的抑菌圈）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將圓形濾紙片置于不同濃度大蒜汁中浸泡至飽和，分別放入接種有腸炎沙門氏菌、啤酒酵母、枯草芽孢桿菌的培養(yǎng)基上，適宜環(huán)境下培養(yǎng)24小時(shí)，結(jié)果如下。

組別

蒜汁濃度/%

抑菌圈直徑/cm

腸炎沙門氏菌

啤酒酵母

枯草芽孢桿菌

A

0

--

--

--

B

6．25

1．74

1．74

1．93

C

12．5

1．95

2．14

+

D

25

2．28

2．43

++

E

50

2．60

3．24

++

注：“++”全培養(yǎng)基完全無(wú)菌，“+”全培養(yǎng)基有很少菌生長(zhǎng)，“--”無(wú)抑菌現(xiàn)象

（1）上述三種生物，腸炎沙門氏菌和_______都是細(xì)菌。它們的細(xì)胞與真菌細(xì)胞的主要區(qū)別是無(wú)______。

（2）A組作為對(duì)照組，其圓形濾紙片在被放入培養(yǎng)基之前的處理方法是_______；本實(shí)驗(yàn)通過測(cè)量_______研究大蒜汁對(duì)三種菌類的抑菌效果。

（3）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，在同種濃度下，大蒜汁對(duì)_______抑菌效果最顯著；蒜汁濃度越大，對(duì)腸炎沙門氏菌的抑制效果越_______（強(qiáng)或弱）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】針對(duì)“未洗的手是否存在大量的細(xì)菌和真菌？洗手能否減少手上的細(xì)菌和真菌？”兩個(gè)問題，某生物興趣小組的同學(xué)開展了如下探究活動(dòng)，請(qǐng)分析回答：

培養(yǎng)皿

A

B

C

實(shí)驗(yàn)步驟

將裝有牛羊肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫處理

用無(wú)菌棉棒在洗手前的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上

？，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上

不作處理

將A，B，C培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，做好記錄

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

出現(xiàn)許多菌落

出現(xiàn)個(gè)別菌落

不出現(xiàn)

（1）在步驟1中，將裝有牛羊肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理的目的是____________________。

（2）在步驟2中B組“？”處的處理應(yīng)該是____________________。用無(wú)菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同，目的是____________________。

（3）由B和C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是____________________。A、B培養(yǎng)皿出現(xiàn)的菌落中，比較小，表面光滑粘稠的是__________（選填“細(xì)菌”或“真菌”）的菌落。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果農(nóng)要使一株蘋果樹同時(shí)結(jié)出不同味道的蘋果，提高果園經(jīng)濟(jì)收入，可采用（ ）

A.壓條B.扦插C.嫁接D.組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物與食品的腐敗和保存密切相關(guān)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.食品腐敗的主要原因是微生物的生長(zhǎng)和繁殖

B.防腐劑保存的食品不易腐敗，但多吃不利于身體健康

C.食物放冰箱不易腐敗的原因是低溫會(huì)殺死細(xì)菌和真菌

D.葡萄干不容易腐敗變質(zhì)是因?yàn)楦稍餃p少了微生物生活需要的水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在清澈且水草茂盛的溪流中生活的水螅，引起人患血吸蟲病的血吸蟲，二者分屬于不同的動(dòng)物類群，它們的共同特征是（ ）

A.都有觸手B.有口無(wú)肛門C.身體呈輻射對(duì)稱D.背腹扁平

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】世界上許多動(dòng)物正瀕臨滅絕，為了保護(hù)動(dòng)物多樣性，以下哪一項(xiàng)是最有效措施（ ）

A.就地保護(hù)B.異地保護(hù)C.法制教育和管理D.以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面資料，分析回答有關(guān)的問題。

小強(qiáng)在學(xué)習(xí)了昆蟲的生殖與發(fā)育相關(guān)知識(shí)后，產(chǎn)生了探究的興趣，便買回20只家蠶幼蟲，進(jìn)行飼養(yǎng)與實(shí)驗(yàn)。

（1）在飼養(yǎng)家蠶過程中，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)桑葉有限，于是提出好問題：青菜葉是否能用來(lái)飼養(yǎng)家蠶呢?

對(duì)此，他進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)：

①將20只家蠶幼蟲平均分成甲、乙兩組．放置在相同且適宜家蠶生長(zhǎng)發(fā)育的紙盒中，甲組用桑葉飼養(yǎng)，乙組用等量的 ________飼養(yǎng)，每天清理紙盒。

②20多天后 ，甲組家蠶幼蟲長(zhǎng)大，吐絲結(jié)繭； 乙組家蠶幼蟲卻不食、變小、死亡。

由此，小強(qiáng)得出結(jié)論： ________ 不能用來(lái)飼養(yǎng)家蠶。

（2）甲組家蠶幼蟲經(jīng)過吐絲結(jié)繭、化蛹、羽化成蠶蛾、交配、產(chǎn)卵后，小強(qiáng)得到了許多蠶卵。小強(qiáng)認(rèn)為，蠶卵的孵化需要20℃~25℃的條件。

對(duì)此，他做了探究實(shí)驗(yàn)：

選取20粒蠶卵平均分成甲、乙兩組；甲組放置于23℃的環(huán)境中，乙組放置于10 ℃的環(huán)境中，其他條件相同且適宜；10多天后，觀察兩組蠶卵的孵化情況。

①小強(qiáng)此實(shí)驗(yàn)探究的是______對(duì)蠶卵孵化的影響。

②請(qǐng)你寫出支持小強(qiáng)假設(shè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(預(yù)測(cè))：甲組蠶卵孵化率____ ；乙組蠶卵孵化率_____。（填“高”或“低”）

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