【題目】生態(tài)系統(tǒng)的類型多種多樣，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 陸地生態(tài)系統(tǒng)

C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

【答案】D

【解析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是藻類、苔蘚、蕨類植物所共有的特征（ ）

A. 都是由細胞構(gòu)成的植物體 B. 都沒有根莖葉等器官的分化

C. 都生活在陰濕的環(huán)境中 D. 都不產(chǎn)生種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)有過程示意圖，請聯(lián)系所學知識回答問題：

（1）青蛙、家蠶、蝗蟲個體發(fā)育的起點都是________，共同特點都是________發(fā)育。

（2）青蛙的發(fā)育過程中，蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性有明顯的差異，生殖發(fā)育離不開___________

（3）對比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程，其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有________期。家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程中，幼蟲都有蛻皮現(xiàn)象，這是因為__________限制其生長，蛻掉舊的，再由表皮細胞分泌形成新的幼蟲的身體就長大一些。

（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，蝗蟲對農(nóng)作物危害最大的時期是________期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了預(yù)防傳染病的流行，盡可能對傳染病人做到早發(fā)現(xiàn)，早報告，早_____ ，早________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用生物技術(shù)可以促進化石能源的開發(fā)，但不能開發(fā)生物能源。 （______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)分類的敘述中，錯誤的是

A. 種是分類的最基本單位，同種生物的親緣關(guān)系最密切

B. 分類單位越大，其中所包括的生物共同特征就越多

C. 對生物進行科學的分類，是認識和保護生物多樣性的基礎(chǔ)

D. 分類的單位由大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項是昆蟲區(qū)別于其他節(jié)肢動物的主要特征

A. 身體有很多體節(jié)構(gòu)成 B. 有三對足，兩對翅 C. 體表有外骨骼 D. 足和觸角分節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一同學把兩條鮮活的鯽魚中的一條的尾鰭剪掉放水，觀察兩條魚的運動狀況。從 中分析魚的尾鰭的作用。這種方法是（　 ）

A. 觀察法 B. 調(diào)查法 C. 探究實驗法 D. 反證法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 “綠葉在光下制造淀粉”實驗中染成藍色的葉片做葉的徒手切片，在顯微鏡下觀察到變藍的部位是細胞中的（ ）

A. 液泡 B. 細胞核 C. 線粒體 D. 葉綠體

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