11．下列動(dòng)物的行為屬于后天性行為的是（　�。�
A．紅雀喂金魚B．野鴨的遷徙C．鸚鵡學(xué)舌D．蜘蛛織網(wǎng)

分析 （1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．
（2）后天性行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：ABD、“紅雀喂金魚”、“野鴨的遷徙”、“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”，都是生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；
C、“鸚鵡學(xué)舌”，是出生后，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來的后天性學(xué)習(xí)行為，
  所以，屬于后天性行為的是“鸚鵡學(xué)舌”．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖．
（1）圖中屬于生產(chǎn)者的是草，屬于消費(fèi)者的是兔、狐、鼠、蛇、鷹．
（2）該食物網(wǎng)中有5條食物鏈；數(shù)量最多的生物是草．
（3）寫出兩條最短的食物鏈：草→兔→鷹，草→兔→狐．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．將下列結(jié)構(gòu)與功能相匹配的連線

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．在櫻桃開花季節(jié)，常看見櫻桃樹下放置蜜蜂箱，這是因?yàn)槊鄯淠軒椭鷻烟覀鞣郏坝惺諢o收在于水，收多收少在于肥”這句農(nóng)諺說明了植物生長需要水和無機(jī)鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于成熟區(qū)的說法，不正確的是（　�。�
A．成熟區(qū)與分生區(qū)相接B．表皮細(xì)胞外突形成根毛
C．成熟區(qū)位于伸長區(qū)的上部D．吸收無機(jī)鹽的主要部位

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．現(xiàn)存的動(dòng)物已知的有150多萬種，其中無脊椎動(dòng)物約占95%，脊椎動(dòng)物約占5%，下列動(dòng)物屬于無脊椎動(dòng)物的是（　�。俸ｒ� ②絳蟲 ③蜘蛛 ④蛭 ⑤魚 ⑥鳥．
A．①②③④B．①②④⑤C．①②⑤⑥D．①②③④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放置等量的棉花、再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在如下設(shè)置條件下培養(yǎng)，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果． 
組別種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
乙濕潤的棉花，置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)
丙濕潤的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）種子不萌發(fā)
丁棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
試分析回答：
（1）通過本實(shí)驗(yàn)可以看出：一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；乙裝置在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用乙和丙裝置．
（2）若想探究“光照對(duì)玉米種子萌發(fā)的影響”，你認(rèn)為該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？在相同的兩個(gè)燒杯中分別放等量潮濕的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，一個(gè)燒杯放在25℃的光下，一個(gè)燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中
（3）移栽玉米幼苗時(shí)，需要帶土坨，這樣做的目的是：保護(hù)幼根和成熟區(qū)的根毛．
（4）在掰玉米果穗時(shí)，發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是：受粉不足，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用人工輔助授粉方法來彌補(bǔ)．
（5）在實(shí)際生產(chǎn)過程中，為了保證光合作用過程中充分利用陽光，提高產(chǎn)量，應(yīng)該做到合理密植．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．為了研究唾液淀粉酶的催化作用會(huì)受哪些因素的影響，某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，分析后回答問題：
試管編號(hào)加入物質(zhì)溫度PH值滴加碘液后顏色變化
    12ml淀粉糊，2ml蒸餾水37℃7變藍(lán)色
    22ml淀粉糊，2ml唾液37℃  7不變色
    32ml淀粉糊，2ml唾液45℃  7變藍(lán)色
    42ml淀粉糊，2ml唾液37℃ 1.8變藍(lán)色
（1）試管1和2比較，說明唾液淀粉酶能消化淀粉．．
（2）試管2和3比較，說明唾液淀粉酶的催化作用受到溫度的影響．
（3）對(duì)比試管2和4，說明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影響．
（4）象淀粉酶這樣的生物酶在人體內(nèi)還有很多，它們具有高效性、專一性和多樣性的特點(diǎn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．蒜頭能夠繁殖后代屬于種子．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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