【題目】下列有關性知識,正確的是( 。
A. 性知識不能公開談論
B. 學不學性知識,對自己的身體都無所謂
C. 學習性知識是不道德的,會影響身體健康
D. 掌握必要的性知識,可以正確對待自身出現(xiàn)的變化
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(生物技術)下圖是科學家培育的“發(fā)光鼠”的過程。日本科學家在母鼠受精卵的細胞核里注入水母的綠色熒光基因,該受精卵發(fā)育的幼鼠在暗處能發(fā)出熒光。這是世界上第一只可以發(fā)光的哺乳動物,請回答下列問題。
(1)在這個實驗中,科學家針對___性狀進行實驗,控制這個性狀的是_____基因。
(2)根據(jù)這一個實驗,說說基因和性狀的關系:_____。
(3)_____是有遺傳效應的DNA片斷,染色體是由DNA和_____組成的。
(4)每一種生物細胞內染色體的形態(tài)和_____都是一定的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同學們還記得觀察“洋蔥表皮細胞”時的驚喜嗎?回憶當時的操作完成下列各題:
(1)圖一中,制作臨時裝片的正確操作順序是:___________________________(填序號),制作裝片時,為使觀察效果更好,可用_________對標本進行染色處理。染色后,顯微鏡下所觀察到的染色最深的細胞結構是____。如果是制作人的口腔上皮細胞臨時裝片,那③應改為在載玻片上滴_____,以保持細胞的正常形態(tài),在圖二中觀察細胞時發(fā)現(xiàn)有氣泡,可能是圖一的哪個步驟操作不規(guī)范引起的? _______(填序號)。
(2)要將圖二的甲轉化成乙,應轉動________,換用高倍物鏡觀察,若視野中的物像模糊,應轉動________________使物象更清晰。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小麥的生長發(fā)育需要大量的水分,下圖是小麥根尖的結構圖,吸水的主要部位和生長最快的部位分別是
A.①和② B.②和③
C.①和③ D.②和④
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【題目】有關生物多樣性及保護下列說法不正確的是( 。
A.保護生物多樣性的根本途徑是遷地保護
B.棲息地的破壞和喪失是生物多樣性面臨威脅的主要原因
C.基因的多樣性是生物進化的基礎
D.地球上所有生物所擁有的全部基因以及生態(tài)系統(tǒng)構成了生物多樣性
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【題目】如圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙分別表示不同的血管,a、b分別表示不同的氣體,箭頭表示血液流動或氣體進出的方向,下列相關敘述錯誤的是( 。
A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣
B. 乙和肺泡的壁都是由一層上皮細胞構成
C. 與丙相比,甲內的血液含有更多的營養(yǎng)物質
D. 只有當膈肌收縮時,才能發(fā)生b氣體的擴散
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