1．在玉米種子解剖面上滴加碘液，變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是胚乳√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 玉米種子由種皮、胚和胚乳組成，如圖：

解答 解：我們知道遇碘液成藍(lán)色的物質(zhì)是淀粉，然而作為玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（淀粉）主要儲(chǔ)存在胚乳中．因此，把碘液滴在玉米種子的縱切面上，染成藍(lán)紫色的部分是胚乳，故題干說法正確．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于種子成分的驗(yàn)證中的一些特性結(jié)合實(shí)驗(yàn)要牢記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖一是關(guān)節(jié)的模式圖，圖二是骨、關(guān)節(jié)、肌肉間的關(guān)系模式圖
（1）運(yùn)動(dòng)時(shí)減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是[6]關(guān)節(jié)軟骨，把兩骨牢固聯(lián)系在一起的是[4]關(guān)節(jié)囊．我們通常所說的脫臼是指[1]關(guān)節(jié)頭，從[2]關(guān)節(jié)窩中脫出來的現(xiàn)象
（2）圖二中正確的是B．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．家蠶是昆蟲的一種，成蟲身體分為頭、胸、腹三部分，有三對(duì)足，兩對(duì)翅，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)．圖中能正確表示家蠶生殖發(fā)育過程的是D（填字母）．家蠶在生長(zhǎng)發(fā)育的幼蟲期吐出的蠶絲，可以織成美麗的綢緞．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．某同學(xué)用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細(xì)胞為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，來探究動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，圖表示部分實(shí)驗(yàn)步驟和觀察到的顯微鏡視野圖等，請(qǐng)回答：

（1）乙圖是在顯微鏡下看到的物像，其中出現(xiàn)氣泡a可能是由甲圖所示的A（填字母）步驟操作不規(guī)范引起的．
（2）若乙圖所示的細(xì)胞不夠清晰，可調(diào)節(jié)丙圖中的6（填序號(hào)）結(jié)構(gòu)，視野中有一污點(diǎn)b，移動(dòng)載玻片或更換物鏡，污點(diǎn)均未移動(dòng)，則污點(diǎn)可能在丙圖中的4（填序號(hào)）上．如果想把乙圖中的細(xì)胞c移到視野中央，應(yīng)該將載玻片往左下方移動(dòng)．
（3）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞有而細(xì)胞c不具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁（寫一種即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．在冬天，許多菜農(nóng)利用溫室來栽培蔬菜，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答下列生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題：
（1）為了提高蔬菜的產(chǎn)量，菜農(nóng)采用人工光照的方法適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間來增強(qiáng)蔬菜的光合作用；夜晚適當(dāng)降低室溫來減弱蔬菜的呼吸作用以增加蔬菜的有機(jī)物積累（填：有機(jī)物或無機(jī)物）．
（2）溫室中蔬菜的能量最初來自于太陽．
（3）菜農(nóng)常給溫室內(nèi)的蔬菜施用農(nóng)家肥，主要目的是給蔬菜的生長(zhǎng)提供無機(jī)鹽，同時(shí)還能適當(dāng)增加溫室內(nèi)二氧化碳的濃度，有利于蔬菜的生長(zhǎng)．施用農(nóng)家肥能增加溫室內(nèi)二氧化碳濃度的主要原因是土壤中分解者分解農(nóng)家肥中的有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳．
（4）收獲季節(jié)要較長(zhǎng)時(shí)間保存蔬菜，常用的方法是低溫冷藏（請(qǐng)寫出一種方法）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生物現(xiàn)象或知識(shí)解釋不正確的是（　�。�
A．“種”是最基本的生物分類單位B．冷藏保鮮水果是低溫殺死微生物
C．“孔雀開屏”是繁殖行為D．“老馬識(shí)途”是學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是某綠色開花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）植物正常生理活動(dòng)需要大量的水分和無機(jī)鹽，它們是通過植株根尖的成熟區(qū)吸收，并通過甲圖中[D]導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锼枰牟课唬?br />（2）甲圖中A、B、C表示植物體內(nèi)的某些生理過程，其中B是蒸騰作用，水蒸氣是通過圖乙中的[]③氣孔散失到大氣中的，圖乙中②是保衛(wèi)細(xì)胞．
（3）圖甲中C生理活動(dòng)進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體，請(qǐng)用簡(jiǎn)式表示其生理過程二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．
（4）植物在夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)有A、B，（填甲圖中的字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成Bl-B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a生理過程指的是細(xì)胞分化．
（2）根據(jù)B1-B4各種細(xì)胞的形態(tài)特征可以推測(cè)，B2屬于分生組織．這種組織主要存在于植物的什么部位？胚根、胚芽（任答兩個(gè)部位）；B3屬于保護(hù)組織，這種組織的功能是保護(hù)內(nèi)部柔軟部分．
（3）若D表示一株正在開花的玉米植株，為保證其更充分地傳份、受精，可對(duì)其采取人工輔助授粉．具體的操作方法是：取紙袋套住玉米的[a]，輕搖玉米莖桿，收集花粉，然后將其傾倒在[b]的柱頭上．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題．
（1）瓶中種子萌發(fā)時(shí)，種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng)，致使玻璃瓶?jī)?nèi)二氧化碳?xì)怏w濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強(qiáng)．種子在萌發(fā)過程中，如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶，會(huì)感到熱．
（2）如果把漏斗和玻璃管閥門關(guān)閉，幼苗的光合作用逐漸減弱，原因缺乏光合作用的原料二氧化碳．

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