【題目】劉偉同學(xué)在寒假期間,大部分時(shí)間泡在人聲嘈雜,衛(wèi)生條件極差的游戲廳和網(wǎng)吧,后來(lái)出現(xiàn)了發(fā)燒,咳嗽等癥狀,醫(yī)院診斷他患上了流行性腮腺炎,下表是他的血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單,分析回答:
醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單 No.0023677 姓名劉偉 性別 男 年齡16 | ||
化驗(yàn)項(xiàng)目 | 測(cè)定值 | 正常參考值 |
RBC(紅細(xì)胞) WBC(白細(xì)胞) Hb(血紅蛋白) PLT(血小板) | 4.8×1012/L 18×109/L 142g/L 210×109/L | 男:(4.0~5.5)×1012/升 男:(4~10)×109個(gè)/升 男:120~160克/升 男:(100~300)×109個(gè)/升 |
(1)從上表的測(cè)定值可以發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是____,由此可以說(shuō)明劉偉同學(xué)的身體有___。
(2)如果人體皮膚受傷流血,能加快凝血,促進(jìn)止血的是___。
(3)如果劉偉的紅細(xì)胞和血紅蛋白的測(cè)定值都比正常值偏低,則有可能患___,除了積極治療之外,我們還建議他多吃含蛋白質(zhì)和___豐富的食物。
【答案】白細(xì)胞數(shù)量過(guò)多 炎癥 血小板 貧血 鐵
【解析】
本題考查的是通過(guò)血常規(guī)化驗(yàn)單了解患者的健康狀況,血常規(guī)化驗(yàn)單中有紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血紅蛋白、血小板等的數(shù)量,可通過(guò)與正常值對(duì)比了解患者的健康狀況。
(1)從劉偉的血液化驗(yàn)單可以看出,他的白細(xì)胞數(shù)量過(guò)多,他可能患有炎癥,體內(nèi)有較多的病菌,白細(xì)胞的功能是吞噬病菌和異物。
(2)血液中的血小板有止血和加速凝血的作用,因此,人體皮膚受傷流血,能加快凝血、促進(jìn)止血的是血小板。
(3)如果劉偉的紅細(xì)胞數(shù)量過(guò)少,表明他可能患有貧血。挥捎谘t蛋白是紅細(xì)胞中的重要蛋白質(zhì),血紅蛋白是含鐵的蛋白質(zhì),因此,應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)和鐵較為豐富的食物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法中,未注意食品安全的是( 。
A. 買(mǎi)食品時(shí)看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期
B. 用清水浸泡、沖洗水果蔬菜
C. 將發(fā)芽馬鈴薯上的芽去掉后繼續(xù)食用
D. 買(mǎi)肉時(shí)看肉是否是檢疫合格的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體平靜呼氣過(guò)程的表述。哪項(xiàng)是正確的( )
A. 肺回縮→胸廓縮小→肺內(nèi)氣壓>大氣壓→氣體出肺
B. 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓>大氣壓→氣體出肺
C. 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓<大氣壓→氣體出肺
D. 肺回縮→胸廓縮小→肺內(nèi)氣壓<大氣壓→氣體出肺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物行為中,屬于學(xué)習(xí)行為的是( )
A. 烏賊釋放墨 B. 兩只公雞打架
C. 孔雀開(kāi)屏 D. 大山雀喝牛奶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】冬天到了,蛇要冬眠,而兔子不需要冬眠,原因是( )
A. 蛇的體表沒(méi)有毛;兔子體表被毛 B. 蛇沒(méi)有四肢;兔子有發(fā)達(dá)的四肢
C. 蛇是變溫動(dòng)物;兔子是恒溫動(dòng)物 D. 蛇身體小,不耐溫;兔子身體大,耐溫
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生產(chǎn)活動(dòng)中,屬于頂端優(yōu)勢(shì)原理應(yīng)用增加產(chǎn)量的是( )。
A. 給小樹(shù)剪去側(cè)枝和側(cè)芽 B. 修剪花壇邊的側(cè)枝
C. 摘去棉花的頂芽 D. 減去無(wú)花的枝條
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)基因組計(jì)劃研究的染色體的數(shù)目為( )
A. 23對(duì) B. 23條 C. 24條 D. 46對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A. 細(xì)菌通過(guò)分裂生殖繁殖后代 B. 鳥(niǎo)卵中能夠發(fā)育成雛鳥(niǎo)的是胚盤(pán)
C. 青蛙的受精過(guò)程在水中進(jìn)行 D. 蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)“蛹”期
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無(wú) | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 充分?jǐn)嚢?/span> | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入______,與1號(hào)試管起對(duì)照作用。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用_________兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是_____。
(4)有的同學(xué)提出“除了以上三個(gè)試管外,還要設(shè)置第四個(gè)試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”。你認(rèn)為第四個(gè)試管的設(shè)置______(填“有”或“無(wú)”)必要。
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