【題目】下列生產(chǎn)活動中,屬于頂端優(yōu)勢原理應(yīng)用增加產(chǎn)量的是( )。
A. 給小樹剪去側(cè)枝和側(cè)芽 B. 修剪花壇邊的側(cè)枝
C. 摘去棉花的頂芽 D. 減去無花的枝條
【答案】C
【解析】
頂端優(yōu)勢是指一個(gè)枝條上,頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象。它的應(yīng)用有兩個(gè)方面:一是保護(hù)好頂芽,維持頂端優(yōu)勢,讓樹木長得又高又直,如用材林;一是打破頂端優(yōu)勢,去掉頂芽,促使側(cè)芽發(fā)育成枝條,從而多開花,多結(jié)果實(shí),如果樹。
給小樹剪去側(cè)枝和側(cè)芽,讓樹木長得又高又直,屬于強(qiáng)化利用植物頂端優(yōu)勢,不能增加產(chǎn)量,A不符合題意;修剪花壇邊的側(cè)枝,可使植物生長的整齊,但不能增加產(chǎn)量,B不符合題意;摘除棉花枝條頂芽,從而多生側(cè)枝,多開花結(jié)果,增加產(chǎn)量,C符合題意;減去無花的枝條,與頂端優(yōu)勢無關(guān),D不符合題意。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】雷公山地處雷山、榕江、劍河、臺江四縣之間,其植被豐富,森林茂密,既是一座“綠色水庫”,又是一座“天然氧吧”。森林中的枯枝落葉就像厚厚的海綿,能吸納大量雨水,也使得雨水更多地滲入地下,補(bǔ)充地下水。即使在干旱季節(jié),山上的溪流也不干涸,雷公山還是避暑勝地,七月平均溫度只有15.8℃,比縣城低6- 7℃。根據(jù)以上材料回答問題:
(1)為什么說雷公山既是一座“綠色水庫”,又是一座“天然氧吧”? _____。
(2)夏天,雷公山的氣溫比縣城低的原因是_____。
(3)樹木對水分的吸收、運(yùn)輸和散失分別是通過根的_____、莖的_____、葉的_____等結(jié)構(gòu)進(jìn)行的。
(4)為了增加我國森林面積,發(fā)揮森林的生態(tài)功能,我國每年的3月12日定為“_____”。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在英國的一個(gè)小城里,有一個(gè)警察博物館,1997年博物館進(jìn)行維修的時(shí)候,在清理出來的雜物中發(fā)現(xiàn)了一支小玻璃管。人們驚慌地發(fā)現(xiàn),這一被遺忘的東西,竟然是在1918年繳獲自一名德國間諜,他們把這支玻璃管送到專業(yè)機(jī)構(gòu)鑒定,發(fā)現(xiàn)是炭疽桿菌芽孢,芽孢不僅仍然活著,而且仍然具有很強(qiáng)的致病能力。炭疽病是由炭疽桿
菌引起的一種傳染病。牛、馬、羊等食草性牲畜最容易得此病,主要癥狀是高熱、黏液紫黑、呼吸困難,常常來不及醫(yī)治而死亡,給農(nóng)牧業(yè)帶來嚴(yán)重?fù)p失。
(1)與組成牛、馬、羊等動物的細(xì)胞相比,炭疽桿菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是_____。
(2)一般情況下,炭疽桿菌可通過_____方式進(jìn)行繁殖。用煮沸的方式無法消滅炭疽桿菌,主要是由于炭疽桿菌會產(chǎn)生_____。
(3)牛、馬、羊都屬于哺乳動物,它們的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____。
(4)與肉食動物相比較,牛、馬、羊等動物與其食性相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么?(列舉1條)_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】劉偉同學(xué)在寒假期間,大部分時(shí)間泡在人聲嘈雜,衛(wèi)生條件極差的游戲廳和網(wǎng)吧,后來出現(xiàn)了發(fā)燒,咳嗽等癥狀,醫(yī)院診斷他患上了流行性腮腺炎,下表是他的血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單,分析回答:
醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單 No.0023677 姓名劉偉 性別 男 年齡16 | ||
化驗(yàn)項(xiàng)目 | 測定值 | 正常參考值 |
RBC(紅細(xì)胞) WBC(白細(xì)胞) Hb(血紅蛋白) PLT(血小板) | 4.8×1012/L 18×109/L 142g/L 210×109/L | 男:(4.0~5.5)×1012/升 男:(4~10)×109個(gè)/升 男:120~160克/升 男:(100~300)×109個(gè)/升 |
(1)從上表的測定值可以發(fā)現(xiàn)的問題是____,由此可以說明劉偉同學(xué)的身體有___。
(2)如果人體皮膚受傷流血,能加快凝血,促進(jìn)止血的是___。
(3)如果劉偉的紅細(xì)胞和血紅蛋白的測定值都比正常值偏低,則有可能患___,除了積極治療之外,我們還建議他多吃含蛋白質(zhì)和___豐富的食物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表是幾位同學(xué)在探究“淀粉在口腔中的變化”時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),請據(jù)表中信息填寫有關(guān)內(nèi)容:
試管編號 | 加入的物質(zhì) | 是否攪拌 | 處理方法 | 檢驗(yàn)方法 |
1 | 淀粉糊+2mL唾液 | 攪拌 | 37℃;10分鐘 | 2滴碘液 |
2 | 淀粉糊+2mL唾液 | 不攪拌 | 37℃;10分鐘 | 2滴碘液 |
3 | 淀粉糊+2mL清水 | 攪拌 | 37℃;10分鐘 | 2滴碘液 |
4 | 淀粉糊+2mL唾液 | 攪拌 | 0℃;10分鐘 | 2滴碘液 |
5 | 淀粉糊+2mL唾液 | 攪拌 | 100℃;10分鐘 | 2滴碘液 |
(1)若1號和3號作為一組對照實(shí)驗(yàn),變量是______,變藍(lán)的試管是______號。
(2)實(shí)驗(yàn)中將試管放在37℃的溫水中,目的是______。
(3)如果選用1、4、5號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問題是______。
(4)2號試管本應(yīng)與1號有相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,但結(jié)果出現(xiàn)了藍(lán)色,請推測可能原因。______。(寫出一種原因即可)。
(5)該實(shí)驗(yàn)中,把唾液換為腸液,是否出現(xiàn)相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果?______。
(6)本實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是______。
A.唾液能消化淀粉 B.牙齒的咀嚼對淀粉的消化起作用
C.舌的攪拌對淀粉的消化起作用 D.淀粉在口腔被分解為麥芽糖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人呼出的氣體與吸入的氣體比較,發(fā)現(xiàn)呼出的氣體( )
A. 氧氣含最增多,二氧化碳含量減少B. 氧氣含量減少,二氧化碳含量增加
C. 氧氣含量減少,二氧化碳含量減少D. 氧氣含量增多,二氧化碳含量增多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人身體日漸消瘦,早上空腹去醫(yī)院檢查血液時(shí),發(fā)現(xiàn)其血糖濃度達(dá)260mg/dL,并在其尿液中檢測出含有較多的葡萄糖.該病人體內(nèi)最可能 ( )
A. 缺乏生長激素 B. 生長激素過多
C. 缺乏甲狀腺激素 D. 缺乏胰島素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】回答問題
有下列一組動物:金絲猴、蝗蟲、對蝦、蚯蚓、家鴿、鯽魚、?、河蚌.請問:
(1)如果將這些動物分成兩類,你怎樣劃分?每一類動物都有什么特點(diǎn)?
(2)如果將這些動物按其生活環(huán)境劃分,你應(yīng)該怎樣劃分?
(3)如果將金絲猴和家鴿劃分為一類,剩余的其他動物劃分為一類,你劃分的依據(jù)是什么?這兩大類動物有什么特點(diǎn)?
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