2.在探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件實驗中,某學(xué)習(xí)小組的實驗方案如表,請分析回答:
組別1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶
處理方法10粒玉米種子,不加水10粒玉米種子,
加水至種子高度的一半
10粒玉米種子,
加水淹沒種子
10粒玉米種子,
加水至種子高度的一半
25℃25℃25℃5℃
(1)本實驗有3組對照,如表從左到右的實驗組與對照形成的對照實驗,變量依次是水分、空氣、溫度.
(2)在測定玉米種子發(fā)芽率時,應(yīng)為玉米種子提供2號瓶所具有的環(huán)境條件.有人說“為了避免浪費,用三五粒玉米種子測一下發(fā)芽率就行”,你贊同他的說法嗎?為什么?答:不贊同,取樣太少誤差大,測定結(jié)果不準(zhǔn)確.測定發(fā)芽率時,要重復(fù)測定幾次,并取這幾次的平均值作為測定結(jié)果.
(3)玉米種子的萌發(fā)不僅需要適宜的外界條件,還需要一定的自身條件:具有完整的、有活力的胚和供其發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì).

分析 (1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)對照組是變量沒有處理,而且條件正常能滿足種子萌發(fā)的一組.從表格中看出,1號、3號、4號瓶種子都沒有萌發(fā),只有2號瓶種子萌發(fā),因此2號瓶在該實驗中是對照組.1號、3號、4號瓶是實驗組.
從表格中看出,1號瓶與2號瓶唯一的變量是水分,2號瓶與3號瓶唯一的變量是空氣,2號瓶與4號瓶唯一的變量是溫度.因此表中有3組對照實驗,每組對照實驗的變量分別是水分、空氣、溫度.
(2)種子的萌發(fā)需要一定的外界條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣;要測定種子的發(fā)芽率,就要為種子的萌發(fā)提供適宜的環(huán)境條件,表中2號瓶的種子所處的環(huán)境具備了種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件.
在進行實驗時,為了避免出現(xiàn)偶然性,應(yīng)隨機抽取一定量的種子作樣本,設(shè)置重復(fù)組,取平均值作測定結(jié)果.為了避免受主觀因素的影響,也容易出現(xiàn)偶然性,我一般取多粒種子(如100粒以上).測定發(fā)芽率時,要重復(fù)測定幾次,并取這幾次的平均值作為測定結(jié)果.
(2)種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì);以及種子不在休眠期.
故答案為:(1)水分;空氣;溫度;
(2)2;不贊同,取樣太少誤差大,測定結(jié)果不準(zhǔn)確;平均值;
(3)胚.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.

練習(xí)冊系列答案
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A.甘藍具有遺傳性,而不具有變異性
B.環(huán)境改變可引起食物產(chǎn)生可遺傳的變異
C.僅由環(huán)境條件引起的變異是不遺傳的
D.甘藍的形態(tài)發(fā)生變化不屬于變異

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組別PM2.5(微克/立方米)
清晨
(車流量最。
上班時段
(車流量大)
中午
(車流量小)
下班時段
(車流量最大)
第1組19894397
第2組22833898
第3組20864199
(1)在該探究實驗中,同學(xué)們將車流量設(shè)置為變量,而其它條件都相同.
(2)為減小實驗誤差,應(yīng)對表中3個小組同學(xué)的數(shù)據(jù)進行怎樣的處理?取平均值.
(3)該小組的同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖,請你將表格中“下班時段”的數(shù)據(jù)也進行相應(yīng)處理,并用柱狀圖在圖中表示.
(4)根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:車流量越大,空氣中的PM2.5濃度越大.
(5)根據(jù)實驗結(jié)論,請你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議:減少開車,植樹造林.

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