12.PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,也稱為可吸入肺顆粒物.能較長時(shí)間停留大氣中,富集較多的重金屬等有毒、有害物質(zhì).PM2.5顆粒能直接進(jìn)入氣管和肺泡,并隨肺泡內(nèi)氣體交換進(jìn)人血液,引發(fā)哮喘、慢性支氣管炎、心臟病等疾病,對人體危害極大.為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否有關(guān),我市某中學(xué)的同學(xué)在某十字街周邊對空氣進(jìn)行采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表所示:
組別PM2.5(微克/立方米)
清晨
(車流量最。
上班時(shí)段
(車流量大)
中午
(車流量小)
下班時(shí)段
(車流量最大)
第1組19894397
第2組22833898
第3組20864199
(1)在該探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將車流量設(shè)置為變量,而其它條件都相同.
(2)為減小實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)進(jìn)行怎樣的處理?取平均值.
(3)該小組的同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖,請你將表格中“下班時(shí)段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相應(yīng)處理,并用柱狀圖在圖中表示.
(4)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:車流量越大,空氣中的PM2.5濃度越大.
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議:減少開車,植樹造林.

分析 科學(xué)探究設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn).對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),本實(shí)驗(yàn)中,研究的是空氣中PM2.5的濃度與車流量的關(guān)系.在探究過程中,還需要排除偶然因素的影響.

解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),而在不同時(shí)段車流量不同,因此,本實(shí)驗(yàn)的變量是采樣時(shí)段,其他條件都相同.
(2)取數(shù)據(jù)的平均值可以減少實(shí)驗(yàn)誤差.另外,減少實(shí)驗(yàn)誤差的辦法還可以設(shè)置重復(fù)組等.
(3)清晨時(shí)段,車流量最少,PM2.5的平均值為20.33微克/立方米;上班時(shí)段,車流量最大,PM2.5的平均值為86微克/立方米;中午時(shí)段,車流量少,PM2.5的平均值為40.67微克/立方米;下班時(shí)段,車流量最大,PM2.5的平均值為98微克/立方米;由此可以得出的結(jié)論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度越大.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知,少開車可以改善空氣質(zhì)量.
故答案為:(1)車流量;
(2)取平均值;
(3)車流量越大,空氣中的PM2.5濃度越大;
(4)減少開車,植樹造林.

點(diǎn)評 此題考查探究過程中對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)過程.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.在探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)中,某學(xué)習(xí)小組的實(shí)驗(yàn)方案如表,請分析回答:
組別1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶
處理方法10粒玉米種子,不加水10粒玉米種子,
加水至種子高度的一半
10粒玉米種子,
加水淹沒種子
10粒玉米種子,
加水至種子高度的一半
25℃25℃25℃5℃
(1)本實(shí)驗(yàn)有3組對照,如表從左到右的實(shí)驗(yàn)組與對照形成的對照實(shí)驗(yàn),變量依次是水分、空氣、溫度.
(2)在測定玉米種子發(fā)芽率時(shí),應(yīng)為玉米種子提供2號瓶所具有的環(huán)境條件.有人說“為了避免浪費(fèi),用三五粒玉米種子測一下發(fā)芽率就行”,你贊同他的說法嗎?為什么?答:不贊同,取樣太少誤差大,測定結(jié)果不準(zhǔn)確.測定發(fā)芽率時(shí),要重復(fù)測定幾次,并取這幾次的平均值作為測定結(jié)果.
(3)玉米種子的萌發(fā)不僅需要適宜的外界條件,還需要一定的自身?xiàng)l件:具有完整的、有活力的胚和供其發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.將下列器官與其相對應(yīng)的功能用直線連接起來

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20.2008年5月12日,四川省汶川縣發(fā)生了8.0級特大地震.在這場自然災(zāi)害面前,災(zāi)區(qū)群眾與全國人民眾志成城,抗震救災(zāi).
請你結(jié)合所學(xué)知識(shí),解答地震中傷員救援的一些問題:
(1)地震發(fā)生后,不論是自救還是他救,都必須保持呼吸系統(tǒng)的暢通,才能保證氧氣的供給.氧氣從外界到達(dá)組織細(xì)胞需依次經(jīng)過肺與外界的氣體交換、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織間的氣體交換四個(gè)過程.
(2)某傷員被救出時(shí),下肢受傷,血液噴射而出,需立即輸血,應(yīng)以輸同型血為原則. 若血型不合,受血者體內(nèi)紅細(xì)胞會(huì)凝聚成團(tuán),阻礙血液循環(huán).之后該病人出現(xiàn)貧血,為治好該病人的病,他應(yīng)多吃含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)豐富的食物.
(3)從廢墟中救出的傷員需點(diǎn)滴葡萄糖注射液,葡萄糖隨血液流動(dòng)最先到達(dá)心臟的[B]右心房,血液流經(jīng)葡萄糖物質(zhì)明顯減少,最終送達(dá)全身細(xì)胞組織,供呼吸作用作用分解有機(jī)物,釋放能量為生命活動(dòng)提供動(dòng)力.

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7.請根據(jù)下面的藥品說明書的部分內(nèi)容,回答問題:
品名:桂枝茯苓丸
主要成分:桂枝、茯苓、牡丹皮、赤芍、桃仁
性狀:本品為濃縮水丸,黑褐色;味甜,微辛辣
功能與主治:活血、化瘀、消炎
用法與用量:口服,一次6克,一日2次
規(guī)格:每50粒重3克.每袋裝3克.
藥品盒上注明:生產(chǎn)日期2007年9月17日,有效期至2010年9月17日
(1)請判斷該種藥物是中藥還是西藥?中藥判斷依據(jù)是什么?中藥的主要成分是從各種植物中提取出來的;西藥的成分主要是由化學(xué)物質(zhì)合成的,又被稱為化學(xué)藥品制劑.該藥品的主要成分是植物中的提取物,因此該藥品為中藥.
(2)藥品的有效期是多長?有效期為3年.
(3)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),除上述說明中的內(nèi)容外,藥品使用中還有哪些內(nèi)容值得注意?藥品的保存應(yīng)注意按照要求進(jìn)行,如避光、干燥、密封等;藥品規(guī)格、注意事項(xiàng)、批準(zhǔn)文號、處方藥還是非處方藥等
(4)某同學(xué)在上體育課時(shí)不小心摔可一跤,膝蓋處有淤血,該同學(xué)自我診斷,到附近的藥房購買了桂枝茯苓丸進(jìn)行自我治療.則該藥屬于非處方藥,簡稱為OTC.根據(jù)桂枝茯苓丸使用說明書,該同學(xué)一天應(yīng)付200粒.

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17.軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、扁形動(dòng)物都屬于( 。
A.海洋動(dòng)物B.無脊椎動(dòng)物C.魚類D.脊椎動(dòng)物

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4.下列各項(xiàng)中,屬于非特異性免疫的是( 。
A.患天花后不再感染天花B.唾液中溶菌酶的消炎作用
C.接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核D.種牛痘預(yù)防天花

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)敘述,正確的是( 。
A.細(xì)菌利用芽孢繁殖
B.細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物
C.病毒在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者
D.細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于青春期男孩和女孩的變化,下列說法不符合要求的是( 。
A.男孩出現(xiàn)遺精,那還出現(xiàn)月經(jīng)是性器官發(fā)育分泌性激素的結(jié)果
B.體形的變化只受性腺分泌性激素的調(diào)節(jié)
C.身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)
D.有強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí),仍渴望得到家長的關(guān)懷

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