【題目】動(dòng)物發(fā)育的流程圖,正確的是( 。

A. 家鴿:受精卵→卵黃→早成雛→成鴿

B. 青蛙:受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪

C. 家蠶:受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

D. 美國(guó)白蛾:受精卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

【答案】C

【解析】家鴿的發(fā)育從受精卵開(kāi)始,經(jīng)過(guò)孵化,雛鴿破殼而出,經(jīng)過(guò)育雛發(fā)育成成體家鴿。即:受精卵→雛鴿→成體家鴿,A不符合題意
青蛙的發(fā)育從受精卵開(kāi)始,受精卵孵化出小蝌蚪,小蝌蚪先長(zhǎng)后肢,再長(zhǎng)前肢,最后尾巴逐漸消失,變成小幼蛙,幼蛙逐漸長(zhǎng)成成蛙即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,B不符合題意;
家蠶、美國(guó)白蛾的發(fā)育過(guò)程是完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育C符合題意,D不符合題意

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從手腕靜脈處給胃炎病人注入藥液,藥液由手腕到達(dá)胃所經(jīng)過(guò)的循環(huán)路線是 ( )

①肺動(dòng)脈 ②肺靜脈 ③左心房 ④左心室 ⑤右心房 ⑥右心室 ⑦主動(dòng)脈

A. B.

C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)有優(yōu)良的淡水魚(yú)養(yǎng)殖品種,聞名的“四大家魚(yú)”就是其中之一,它們是( )
A.草魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、青魚(yú)
B.青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)
C.鳙魚(yú)、鯽魚(yú)、帶魚(yú)、草魚(yú)
D.鯉魚(yú)、青魚(yú)、帶魚(yú)、鰱魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將一根魚(yú)肋骨浸入15%的鹽酸中,大約15分鐘后取出魚(yú)骨并用清水漂洗后,發(fā)現(xiàn)魚(yú)骨變軟,這是因?yàn)轸~(yú)骨中的何種成分被脫去了( 。

A. 蛋白質(zhì) B. 有機(jī)物 C. 無(wú)機(jī)物 D. 水分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】母親在懷孕期間,身體負(fù)擔(dān)明顯加重,她要為胎兒提供所需的養(yǎng)料和氧氣,排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物.母親與胎兒之間進(jìn)行的物質(zhì)交換發(fā)生在( 。

A. 胎盤 B. 子宮 C. 臍帶 D. 卵巢

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】貧血患者應(yīng)多吃含( )豐富的食物。
A.蛋白質(zhì)和鐵
B.蛋白質(zhì)和鋅
C.鋅和碘
D.鋅

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列預(yù)防傳染病的措施中,屬于保護(hù)易感人群的是(  )
A.傳染病病人要及時(shí)隔離
B.病死的動(dòng)物要深埋
C.按時(shí)做好預(yù)防接種
D.生吃瓜果要洗凈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是近視眼成像示意圖,[ ]內(nèi)填數(shù)字,橫線填結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:

①眼球成像過(guò)程中,起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是[ ____________。

②物像只有落到[ __________上,我們才能看到清楚的物體。

③某人眼球結(jié)構(gòu)完整無(wú)損,但是看不見(jiàn)周圍的物體,則發(fā)生病變的部位可能是___________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答人體營(yíng)養(yǎng)中有關(guān)實(shí)驗(yàn)與探究活動(dòng)的問(wèn)題。

(一)探究花生仁和核桃仁哪個(gè)所含的能量多。改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置(易拉罐罩著錐形瓶)如圖。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下面的問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)裝置與教材裝置相比其主要優(yōu)點(diǎn)是_____

(2)等質(zhì)量的花生仁和核桃仁燃燒后,A、B兩瓶中水溫升高幾乎相同,請(qǐng)說(shuō)出實(shí)驗(yàn)誤差的可能原因_____(準(zhǔn)確說(shuō)出1點(diǎn)即可)。

(二)某同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案和獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

試管號(hào)

1

2

3

饅頭形態(tài)

饅頭碎屑

饅頭碎屑

饅頭塊

清水或唾液

2毫升唾液

2毫升清水

2毫升唾液

在37℃水浴中保溫10分鐘,再加碘液2滴

結(jié)果

不變藍(lán)

變藍(lán)

變藍(lán)

(3)能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是_____號(hào)試管,該組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

(4)進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí)試管都要放入37℃水中,這樣處理的目的是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案