8.如圖為人的性別遺傳圖解,回答下列問題:

(1)人的體細(xì)胞中染色體為46條,生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目為23條.在2處應(yīng)填寫Y(用x、y表示),在3處應(yīng)填寫XX(用x、y表示).
(2)根據(jù)圖解可以知道生男生女的機(jī)會是均等.
(3)若甲和乙是表兄妹,就不能結(jié)婚,因?yàn)槎呋榕浜螅赡軐?dǎo)致后代患遺傳病出現(xiàn)的機(jī)會增大.

分析 (1)生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,成單存在,受精卵中的染色體數(shù)與體細(xì)胞中的相同都成對.
(2)人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.

解答 解:(1)生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半因此人的體細(xì)胞中染色體為46條,生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目為 23條.
人的性別遺傳過程如圖:
,
  從性別遺傳圖解看出,在2處應(yīng)填寫Y(用x、y表示),在3處應(yīng)填寫XX(用x、y表示).
(2)根據(jù)圖解可以知道生男生女的機(jī)會是均等.
(3)若甲和乙是表兄妹,就不能結(jié)婚,因?yàn)槎呋榕浜,可能?dǎo)致后代患遺傳病出現(xiàn)的機(jī)會增大.
故答案為:(1)23; Y;XX   
(2)均等  
(3)后代患遺傳病

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性別遺傳過程以及會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖,肝吸蟲的成蟲主要寄生在人或哺乳動物肝臟里,受精卵隨膽汁進(jìn)入消化道混于糞便內(nèi)排出,在水中被淡水螺吞食,孵化、發(fā)育后進(jìn)入淡水魚體內(nèi),幼蟲最終與不煮熟的魚一起被吃進(jìn)人體,進(jìn)入肝臟發(fā)育為成蟲.回答下列問題:
(1)肝吸蟲病屬于傳染性(選填“傳染性”或“非傳染性”)疾。
(2)肝吸蟲的個體發(fā)育從受精卵開始.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是一坐標(biāo)曲線圖,據(jù)圖回答:
(1)若縱坐標(biāo)代表人體內(nèi)酶的催化效率,橫坐標(biāo)代表溫度,那么B點(diǎn)所對應(yīng)的橫坐標(biāo)值為37℃左右.
(2)若縱坐標(biāo)代表一個初級消費(fèi)者種群,橫坐標(biāo)代表時間,那么出現(xiàn)該變化的最可能原因是因失去天敵而大量繁殖,數(shù)量會迅速升高,但當(dāng)增加到一定數(shù)量后,會因食物不足而發(fā)生生存斗爭,會導(dǎo)致一部分消費(fèi)者死去,因此數(shù)量又會減少;.
(3)若縱坐標(biāo)代表人體內(nèi)的血糖濃度,橫坐標(biāo)代表正常人飯后的時間,曲線BC段的最主要成因是由于胰島素分泌量的增加,加速了血糖的分解,促進(jìn)了血糖合成糖原,從而使血糖濃度下降.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展迅猛,繼克隆羊多莉誕生之后已經(jīng)克隆了多種動物,隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的發(fā)展,出現(xiàn)了多種轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品,下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素運(yùn)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B.克隆動物和試管嬰兒都是通過有性生殖產(chǎn)生的
C.克隆動物的性狀與提供細(xì)胞核個體非常相似,說明了遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中
D.轉(zhuǎn)基因生物的獲得,說明基因控制生物的性狀

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.2017年3月,我縣新太鄉(xiāng)出現(xiàn)一例人感染H7N9流感病例,截至4月26日,四川省2017年共確診H7N9禽流感病例20例.近年來由于禽流感相繼感染人事件的發(fā)生,科研人員研制禽流感疫苗過程中,做了如下的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:取活的H7N9禽流感病毒注射到一只健康雞的體內(nèi),不久,雞死亡.
實(shí)驗(yàn)2:取滅活的H7N9禽流感病毒注射到另一只健康雞的體內(nèi),經(jīng)過幾周后,再取活的H7N9禽流感病毒注射到它的體內(nèi),結(jié)果雞存活下來.
(1)禽流感病毒是引起禽流感的病原體,這種病毒在結(jié)構(gòu)上與細(xì)菌的最大區(qū)別是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)禽流感爆發(fā)期間,養(yǎng)殖場將患病的雞鴨深埋,從預(yù)防傳染病的一般措施分析,這種做法屬于控制傳染源.
(3)從免疫學(xué)的角度分析,滅活的H7N9禽流感病毒會刺激雞體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,這種免疫屬于特異性免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.進(jìn)化論建立著達(dá)爾文認(rèn)為,現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是( 。
A.森林古猿B.獼猴C.狒狒D.長臂猿

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.某生物興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了生物的分類后嘗試將銀杏、草履蟲、馬陸、卷柏、蛇、辣椒進(jìn)行分類,親你利用所學(xué)知識,幫助他們找到如圖中A-F對應(yīng)的生物,完成以下題目.

(1)寫出A-F中C、D、F所代表的生物名稱.
C卷柏D草履蟲F馬陸
(2)在這六種生物中,被稱為植物界活化石的是B(填字母),該生物常作為食用部分的結(jié)構(gòu)屬于植物器官中的胚.
(3)如果想要進(jìn)一步了解生物所屬的類群,我們可以利用生物檢索表進(jìn)行檢索,該興趣小組的圖形在校園里發(fā)現(xiàn)了如圖的生物,利用右側(cè)檢索表進(jìn)行檢索,則該生物應(yīng)屬于甲乙丙丁四種分類中的丙.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.在1、2號試管內(nèi)分別注入2毫升制備好的淀粉漿糊;在1號試管內(nèi)注入2毫升清水,在2號試管內(nèi)注入2毫升唾液;振蕩兩試管后放入37℃的溫水中保溫10分鐘,冷卻;在1、2號試管中分別加入兩滴碘液.
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,我們可以預(yù)期到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是1號變藍(lán),2號不變藍(lán).
(2)根據(jù)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,我們可以得出的結(jié)論是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.
(3)在1、2號試管中,作為對照實(shí)驗(yàn)的是1號試管.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.小明做尿檢時,發(fā)現(xiàn)尿液中有紅細(xì)胞,請你幫他診斷一下,可能是腎臟中的腎小球發(fā)生了病變;原尿中有大量的葡萄糖,而正常尿液中卻沒有,這都?xì)w功于腎小管的重吸收作用.

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同步練習(xí)冊答案