【題目】色香味俱全的食物總能讓我們垂涎欲滴,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中生理過(guò)程①②③,屬于簡(jiǎn)單(非條件)反射的是__(填序號(hào))。
(2)胃液中的胃酸具有殺菌作用,這屬于__免疫。
(3)當(dāng)我們吃太多咸的食物后,感到口渴又沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)充水分時(shí),腎臟中腎小管的重吸收作用會(huì)__(填“增強(qiáng)”或“減弱”)。
(4)圖中A是不含消化酶,但能對(duì)脂肪起乳化作用的消化液,它是由__分泌的。
(5)食物消化后的產(chǎn)物通過(guò)吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),由血液中的__來(lái)運(yùn)輸。
【答案】③非特異性增強(qiáng)肝臟血漿
【解析】
(1)簡(jiǎn)單反射是指人生來(lái)就有的先天性反射。是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成。
(2)復(fù)雜反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射,是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式。
(3)人體的三道防線(xiàn):第一道防線(xiàn)是皮膚和黏膜;第二道防線(xiàn)指的是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞。人體的第一、二道防線(xiàn)屬于非特異性免疫,是人生來(lái)就有的,對(duì)多種病原體都有防御功能。人體的第三道防線(xiàn)由免疫器官和免疫細(xì)胞組成,當(dāng)病原體進(jìn)入人體后,會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體。特異性免疫是后天獲得的,只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用,因此叫做特異性免疫。
(1)圖中生理過(guò)程①②③,③吃到食物分泌胰液,屬于簡(jiǎn)單反射,而①看到食物和②聞到香味屬于復(fù)雜反射。
(2)胃液中的胃酸具有殺菌作用,是人體的第二道防線(xiàn),這屬于非特異性免疫。
(3)當(dāng)我們吃太多咸的食物后,感到口渴又沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)充水分時(shí),由于無(wú)機(jī)鹽增加了,體內(nèi)水少了,所以腎臟中腎小管的重吸收作用會(huì)增強(qiáng)。
(4)圖中A是膽汁,不含消化酶,但能對(duì)脂肪起乳化作用的消化液,它是由肝臟分泌的。
(5)食物消化后的產(chǎn)物通過(guò)吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),由血液中的血漿來(lái)運(yùn)輸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖一是“;~(yú)塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖。人們將蠶沙(蠶的糞便)、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚(yú),用塘泥施肥。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:__________。
(2)如圖二,選項(xiàng)中屬于蠶細(xì)胞和桑葉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的依次是__________,兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最明顯的不同是前者____________________________。
(3)在利用蠶沙等物質(zhì)產(chǎn)生沼氣的過(guò)程中,發(fā)揮作用的主要生物在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于__________。
(4)桑樹(shù)進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自__________,這些能量是由__________通過(guò)光合作用固定的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)細(xì)胞最外層堅(jiān)韌的薄壁是[①] ,起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。
(2)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞具有的基本結(jié)構(gòu)包括 [②] 、[④] 、和 [⑥] 三部分。
(3)水果中的汁液通常存在于細(xì)胞的[⑤] 中。
(4)遺傳物質(zhì)主要存在于 (填序號(hào))中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】貯藏水果、糧食的時(shí)候,為了延長(zhǎng)貯藏時(shí)間,宜在倉(cāng)庫(kù)內(nèi)充加( 。
A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 水分 D. 一氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】煙臺(tái)是我國(guó)北方著名的水果之鄉(xiāng),隨著水果發(fā)酵技術(shù)和保鮮技術(shù)的日臻完善,煙臺(tái)的水果產(chǎn)業(yè)也迅速發(fā)展.請(qǐng)分析回答。
⑴甲圖是制作果酒和果醋需要的[ ] 和B醋酸桿菌。
⑵乙圖是釀造果酒時(shí)產(chǎn)酒量隨溫度變化的曲線(xiàn)圖,說(shuō)明 。
⑶B在分類(lèi)上屬于 ,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。
⑷夏天水果容易腐敗,主要原因是 ,日常生活中常用的水果保鮮方法是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示春季晴天某蔬菜大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化曲線(xiàn),假設(shè)6時(shí)日出、19時(shí)日落.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)大棚內(nèi)CO2濃度變化的主要原因是由于大棚內(nèi)蔬菜的光合作用和 .
(2)空氣中的氧氣來(lái)源于植物的光合作用,請(qǐng)你推測(cè),一晝夜空氣中氧氣濃度最低的時(shí)刻位于圖中的點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)水生生態(tài)系統(tǒng)的甲、乙、丙、丁四種生物構(gòu)成了一條食物鏈,在某一時(shí)間他們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁
B. 丙固定的太陽(yáng)能是食物鏈中各種生物的能量來(lái)源
C. 甲、乙、丙、丁及他們的生活環(huán)境構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)
D. 如果該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染,則丁體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃的內(nèi)容( )
A. 調(diào)查森林面積減少的情況
B. 分析水土流失的原因
C. 調(diào)查大氣污染、水污染的狀況
D. 調(diào)查當(dāng)?shù)赜?jì)劃生育政策落實(shí)的情況
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