A. | 花粉萌發(fā)形成的花粉管內(nèi)有卵細(xì)胞 | B. | 柱頭、花柱和子房合稱為雌蕊 | ||
C. | 桃子的食用部分由子房壁發(fā)育而來 | D. | 黃瓜的子房內(nèi)含有多個胚珠 |
分析 (1)花的結(jié)構(gòu)為:
可知:雌蕊包括:柱頭、花柱和子房合稱為雌蕊.
(2)子房經(jīng)過傳粉、受精后的發(fā)育情況為:
解答 解:A、花粉萌發(fā)形成的花粉管含2個精子,A錯誤.
B、柱頭、花柱和子房合稱為雌蕊,B正確;
C、果實(shí)的可食用部分是果皮,都是子房壁發(fā)育成的,C正確
D、胚珠發(fā)育成種子,黃瓜等植物的果實(shí)中有多粒種子,是因?yàn)檫@些植物每個子房內(nèi)含有多個胚珠,D正確.
故選:A
點(diǎn)評 結(jié)合花的結(jié)構(gòu)與果實(shí)和種子形成,必須完成下的生理活動是考試的熱點(diǎn).可以在了解果實(shí)和種子的形成的生理過程的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群 | B. | 群落 | C. | 植被 | D. | 生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時,產(chǎn)熱量等于散熱量 | |
B. | 當(dāng)環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時,從時間t1到時間t2,散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的 | |
C. | 時間t2以后,散熱量減少,這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果 | |
D. | 時間t3以后,散熱量大于產(chǎn)熱量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對光時必須保證光圈、物鏡、鏡筒和目鏡在一條直線上 | |
B. | 觀察物像前,必須先在側(cè)面觀察降鏡筒,直至接近玻片為止 | |
C. | 當(dāng)視野不清楚時,可調(diào)節(jié)反光鏡或換較大的光圈 | |
D. | 當(dāng)觀察到的物像在視野的左下方時,將玻片向右上方移動,可使物像落在視野中央 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海口萬綠園 | B. | ?诮鹋X公園 | ||
C. | 海南熱帶動植物園中的一群黑猩猩 | D. | 三亞亞龍灣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類、脂肪 | B. | 蛋白質(zhì)、脂肪 | C. | 維生素、糖類 | D. | 維生素、脂肪 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常的性意識萌動 | B. | 不正常的非分想法 | ||
C. | 特別丟人的現(xiàn)象 | D. | 不務(wù)正業(yè),誤人歧途 |
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