9.下列關(guān)于顯微鏡使用方法的敘述,不正確的是(  )
A.對光時必須保證光圈、物鏡、鏡筒和目鏡在一條直線上
B.觀察物像前,必須先在側(cè)面觀察降鏡筒,直至接近玻片為止
C.當(dāng)視野不清楚時,可調(diào)節(jié)反光鏡或換較大的光圈
D.當(dāng)觀察到的物像在視野的左下方時,將玻片向右上方移動,可使物像落在視野中央

分析 使用顯微鏡的正確步驟是取鏡→安放→對光→觀察→清潔→收鏡,
其中對光時的步驟如下:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準通光孔;轉(zhuǎn)動遮光器,使遮光器上最大的光圈對準通光孔;左眼注視目鏡,同時用兩手轉(zhuǎn)動反光鏡,將光線反射到鏡筒里.使視野均勻白亮.
觀察的步驟為:玻片標(biāo)本放在載物臺上,用壓片夾壓住,以防玻片標(biāo)本移動,影響觀察,在轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒下降的時候,如果只注視目鏡,我們看不到物鏡的位置,就容易讓物鏡壓碎了玻片標(biāo)本,所以在鏡筒下降,當(dāng)物鏡接近玻片標(biāo)本時,眼睛一定要看著物鏡,左眼向目鏡內(nèi)看,右眼睜開,便于繪圖.在逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩上升時,尋找物像,直到看清物像為止.再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋,使物像更清晰,據(jù)此答題.

解答 解:A、低倍鏡觀察到的范圍較大,可以粗略的找到待觀測物的位置,并且使目鏡、物鏡、通光孔和光圈在一條直線上來保證光線通過,故A正確.
B、在轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒下降的時候,如果只注視目鏡,我們看不到物鏡的位置,就容易讓物鏡壓碎了玻片標(biāo)本,所以在鏡筒下降,當(dāng)物鏡接近玻片標(biāo)本時,眼睛一定要看著物鏡.故B正確.
C、影響顯微鏡視野亮度的有光圈的大小、反光鏡、放大倍數(shù)等,若視野中光線過強,可使用反光鏡的平面鏡,把光圈調(diào)的小一些,故C法正確.
D、由于在顯微鏡下看到的是實物的倒像,物像移動的方向與玻片標(biāo)本移動的方向正好相反,當(dāng)物像不在視野的中央時,移動玻片應(yīng)與玻片的位置一致,即當(dāng)玻片位于視野的右邊時,只有向右移動玻片時,物像正好向左移動到視野的中央.所以如果物像位于視野的右上方,只有向右上方移動玻片物像才能向左下方移動到視野的中央.故D錯誤.
故選:D

點評 解題的關(guān)鍵是知道顯微鏡的正確使用步驟.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.小明和同學(xué)們到李爺爺家的農(nóng)田參觀.在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲、吃草子鳥、兔都以禾谷類為食,食蟲鳥能夠捕食昆蟲,又可被鷹捕食,鷹還可捕食吃草子鳥和兔.請你據(jù)圖回答.
(1)該食物網(wǎng)共有3條食物鏈,次級消費者包括食蟲鳥和鷹,圖中未體現(xiàn)出的生態(tài)系統(tǒng)中的成分是分解者和非生物成分;在生物體內(nèi)的碳元素是以有機物形式存在的,這種形式的碳元素是綠色植物通過光合作用轉(zhuǎn)化的.
(2)李爺爺打一謎語讓大家猜,“麻房子,紅帳子,里面住著白胖子”,同學(xué)都猜到這是花生的果實.謎語中的“白胖子”是由受精卵發(fā)育來的.花生結(jié)果前要經(jīng)過受精過程,兩個精子分別與卵細胞和中央細胞融合的現(xiàn)象叫做雙受精.
(3)同學(xué)們發(fā)現(xiàn),玉米地里有不少果穗存在頂部缺粒的現(xiàn)象.大家決定利用自己所學(xué)知識采取某種方法幫助李爺爺,你能猜到是什么方法嗎?人工輔助授粉.同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)同一株玉米上長出的玉米粒有多種不同的顏色,這種變異類型屬于可遺傳變異.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.(1)湖南衛(wèi)視熱播的節(jié)目《爸爸去哪兒》中有一期是在寧夏沙漠拍攝的.
①攝制組給每個爸爸提供50元錢作為沙漠兩天的伙食費.張亮采購了土豆、黃瓜、胡蘿卜、魚、豆芽、饃、零食;王岳倫采購了黃瓜、蔥、蘑菇、方便面、蝦仁;郭濤采購了方便面、梨、榨菜、饃、黃瓜.在這三位爸爸中最不注意營養(yǎng)均衡的是郭濤.
(2)據(jù)媒體報導(dǎo),英國農(nóng)夫用精選出的種子培育了重達680公斤的巨型南瓜.
①該巨型南瓜與普通南瓜在性狀上的差異,是由基因決定的,這種差異體現(xiàn)了生物具有變異這一普遍的現(xiàn)象.
②南瓜中儲存的化學(xué)能是由太陽能(光能)能轉(zhuǎn)化而來的.
③食用南瓜后,糖類物質(zhì)被消化成葡萄糖進入血液,一段時間后,發(fā)現(xiàn)人體血糖含量并不會明顯增加,這與胰島素(填一激素名稱)的調(diào)節(jié)密切相關(guān).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.小明同學(xué)在做“觀察人的口腔上皮細胞”實驗時,以下操作錯誤的是( 。
A.觀察口腔上皮細胞時,需要使進入顯微鏡的光線較少
B.用鑷子夾起蓋玻片緩緩水平地蓋在水滴上面,防止產(chǎn)生氣泡
C.調(diào)焦時使鏡筒先下降,再升高,直至細準焦螺旋調(diào)節(jié)清晰
D.將裝片向右下方移動使位于視野右下方的細胞移到視野中央

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.某生物實習(xí)小組的同學(xué)用河水、洗凈的沙、黑藻、草食小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作的生態(tài)瓶如圖所示.下列說法不正確的是( 。
①經(jīng)過一段時間后,丙中水pH最大
②丙的穩(wěn)定性最差,植物在暗處不能進行光合作用
③往生態(tài)瓶放入少量蔗糖,為植物提供營養(yǎng)
④丙圖加蓋與否并不影響實驗結(jié)果.
A.①③B.②④C.①②D.①③④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下面是某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論有關(guān)“花和果實”時所做的記錄.錯誤的是( 。
A.花粉萌發(fā)形成的花粉管內(nèi)有卵細胞B.柱頭、花柱和子房合稱為雌蕊
C.桃子的食用部分由子房壁發(fā)育而來D.黃瓜的子房內(nèi)含有多個胚珠

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答問題:

(1)綠色植物發(fā)育的起點--受精卵是在圖一③胚珠中形成的,受精卵發(fā)育成胚,胚的組成包括①②④⑤(選填圖二中的序號).
(2)種子萌發(fā)時,胚芽發(fā)育成莖和葉,圖三中的c發(fā)育形成C(選填圖四中的字母).
(3)春天到來種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)來自②(選填圖二中的序號).
(4)蘋果是我們喜歡吃的水果,那么我們所能吃的部分是②發(fā)育成的(選填圖一中的序號)
(5)圖四生長過程中,若植株矮小,葉片發(fā)黃,可能是缺少氮肥料.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.閱讀材料,回答下列問題:
艾滋病自發(fā)現(xiàn)以來,已使1000多萬人喪生,每天估計有1.6萬人感染,我國被感染者估計已達30多萬人,艾滋病給人類的健康帶來了極大的威脅.
(1)艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合征,英文簡稱AIDS,它的病原體是人類免疫缺陷病毒,英文簡稱HIV.
(2)艾滋病是傳染病,具有傳染性和流行性的特點,它的傳播途徑主要通過血液、不安全性行為和母嬰傳播;與艾滋病患者的一般性接觸,如握手、共餐和蚊蟲叮咬等不會傳染艾滋。
(3)對艾滋病人進行隔離、幾種治療,在預(yù)防傳染病措施中屬于控制傳染源.
(4)艾滋病病毒能攻擊并嚴重損傷T淋巴細胞,從而使人體免疫功能缺損,此免疫功能屬于D.
A、第一道防線      B、第二道防線        C、非特異性免疫      D、特異性免疫
(5)科學(xué)家在進行動物實驗研究艾滋病疫苗時,選用下列哪種動物較為理想黑猩猩.
 黑猩猩獼猴
與人細胞色素C有差異的氨基酸數(shù)目0 
1
1013

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列哪種結(jié)構(gòu)與小腸的吸收功能無直接關(guān)系( 。
A.小腸內(nèi)表面有皺襞和絨毛B.小腸絨毛只有一層上皮細胞
C.小腸黏膜上皮凹陷形腸腺D.小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細血管

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同步練習(xí)冊答案