【題目】在陰雨天移栽植物幼苗，容易成活的原因是（ ）。
A.降低了光合作用
B.降低了蒸騰作用
C.增強了呼吸作用
D.增強了吸收作用

【答案】B
【解析】解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶，光照強度影響氣孔的開閉，陰雨天光照不強，不利于氣孔的開啟，影響水蒸氣的外出，降低了蒸騰作用，使植物不會因大量失水而出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高了移栽植物的成活率。故B正確。

所以答案是：B

【考點精析】認(rèn)真審題，首先需要了解蒸騰作用的意義(蒸騰作用的意義：可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷；是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運輸?shù)闹饕獎恿�；可促使溶解在水中的無機鹽在體內(nèi)運輸；可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量．促進生物圈水循環(huán))．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在進行科學(xué)研究時，不能作為相互對照的一組實驗是：（ ）
A.甲組有光，乙組有水
B.甲組有光，乙組無光
C.甲組干燥，乙組濕潤
D.甲組有空氣，乙組無空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】溴麝香草酚藍(lán)（BTB）在生物學(xué)實驗中常用作水生生物的呼吸試劑。在鯽魚口的前方慢慢地加BTB試劑后，鰓蓋后緣流出的液體為黃色。BTB試劑顏色變化的最可能原因是BTB試劑

A. 遇到O2變黃色

B. 遇到CO2變黃色

C. 遇到HO變黃色

D. 與CO2分離變黃色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察臨時裝片時，視野里出現(xiàn)了污點，污點不可能在（ ）上。
A.物鏡
B.目鏡
C.裝片
D.反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯誤的是

A. 生產(chǎn)者、消費者和分解者之間相互依存

B. 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力有一定限度

C. 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是生產(chǎn)者、消費者和分解者

D. 動物不能自己制造有機物，它們直接或間接地以植物為食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用光合作用原理，可直接提高溫室大棚蔬菜產(chǎn)量的措施是（　�。�

A. 適時松土 B. 防治病蟲害

C. 增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度 D. 夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，能體現(xiàn)生物對環(huán)境適應(yīng)的是

A. 大樹底下好乘涼

B. 蓮藕的莖和葉柄是中空的

C. 千里之堤毀于蟻穴

D. 蚯蚓的活動使土壤更加疏松

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列描述中正確的是 （ ）

A. 飯后立即進行劇烈運動，不會對人體造成危害

B. 組成人體消化系統(tǒng)的各器官既沒有消化功能又沒有吸收功能的是食道

C. 胃、小腸、大腸都能吸收的物質(zhì)是水、無機鹽和維生素

D. 維生素、無機鹽和蛋白質(zhì)既是人體的組成物質(zhì)，又是人體的供能物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】比較是研究生物進化最重要的方法之，除對不同年代化石進行縱向比較之外，還可以對現(xiàn)存生物種類進行橫向比較，下列是對兩棲類、鳥類、哺乳類生殖發(fā)育特點的比較，從中可以發(fā)現(xiàn)它們的進化趨勢．

（1）兩棲類的繁殖行為相對簡單：鳥類具有比兩棲類更為復(fù)雜的繁殖行為，如________（請列舉其中的兩種），這使它們具有更高的卵孵化率和后代成活率，哺乳類則具有更加復(fù)雜的繁殖行為，如母獅會憑經(jīng)驗把幼師轉(zhuǎn)移到安全的地方，以躲避鬣狗的襲擊，從行為獲得途徑上看，這屬于________行為．

（2）兩棲類的青蛙雌雄抱對后將受精卵和精子產(chǎn)到水中，進行體外受精，而鳥類和哺乳類都是體外受精，兩棲類的受精卵必須在水中發(fā)育；鳥卵和哺乳類的生殖和發(fā)育都不受________限制，它們的分布范圍因而更加廣泛．

（3）兩棲類和鳥類都是卵生，而哺乳類是胎生，這使得哺乳類的后代成活率大大提高，與胎生的生殖方式相適應(yīng)，哺乳類體內(nèi)特有的器官是________．

（4）通過以上生殖發(fā)育特點的比較，可以看出這三類動物從低等到高等的順序是________．

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同步練習(xí)冊答案