【題目】如圖示某種昆蟲的發(fā)育過程,下列敘述不正確的是( 。
A.該昆蟲的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育
B.該昆蟲的生殖方式是有性生殖
C.該圖表示蝗蟲的發(fā)育過程
D.若該昆蟲是一種害蟲,則幼蟲期對農(nóng)作物的危害最大
【答案】C
【解析】解:昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期.例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.
A、圖中昆蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育.而蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育.故該選項不符合題意;
B、此圖的生殖發(fā)育經(jīng)過了兩性生殖細胞的結(jié)合,屬于有性生殖,故該選項不符合題意;
C、圖中昆蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,而蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育.故該選項符合題意;
D、若該昆蟲是一種害蟲,則幼蟲期對農(nóng)作物危害最大,而成蟲只吃少量的花粉或植物汁液,蛹不食不動.故該選項不符合題意.
故選:C.
此題考查的知識點是完全變態(tài)發(fā)育,解答時可以從圖中昆蟲的發(fā)育過程方面來切入.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為小麥3個不同雜交組合及后代性狀表現(xiàn)的情況,種皮顏色用R或r據(jù)表中數(shù)據(jù)回答:
組合序號 | 雜交組合類型 | 后代性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目 | |
紅種皮 | 白種皮 | ||
1 | 紅種皮與紅種皮 | 900 | 300 |
2 | 紅種皮與白種皮 | 1200 | 0 |
3 | 紅種皮與白種皮 | 600 | 600 |
(1)分析比較雜交組合及后代的性狀表現(xiàn),可以得出是隱性性狀.
(2)第2組紅種皮和第3組紅種皮的基因組成分別是和 .
(3)第1組后代中紅種皮的基因組成為Rr株數(shù)目理論上應(yīng)有株.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是菜粉蝶發(fā)育過程中的四個時期的示意圖,請分析回答問題.
(1)圖中數(shù)字代碼1是 , 2是 , 3是 .
(2)菜粉蝶的發(fā)育順序是→→→(填數(shù)字代碼).
(3)與菜粉蝶相比,蝗蟲的發(fā)育過程不經(jīng)過的時期是(填數(shù)字代碼).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,我國部分地區(qū)地震造成一定傷亡及財產(chǎn)損失。某次地震后,李某被埋在廢墟中,一根木梁壓在他的腰部,動彈不得,下肢有創(chuàng)傷,頭部、面部未見明顯外傷,神志清醒。救援人員準備對其展開施救,然后進行診斷、救治和護理。請結(jié)合圖示回答問題:
(1)救援人員和李某首先通過敲擊墻壁的方式鎖定掩埋位置。在這個過程中,將振動轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)為 ___________;由于長時間掩埋,李某被救出后需用黑布罩住雙眼,是為了防止光線陡然變強由瞳孔進入眼球內(nèi)部傷害__________。
(2)醫(yī)生用棉棒刺激李某的足底皮膚,李某的足立即縮回,說明他的脊髓反射功能正常,根據(jù)圖一所示,寫出縮足反射的途徑__________________(用數(shù)字和箭頭表示)。醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時,要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖,他始終不能準確觸摸,由此判斷受傷部位是__________。
(3)醫(yī)生給他靜脈注射5%的葡萄糖溶液。隨后,王某的血糖濃度出現(xiàn)如圖二所示的變化,那么BC段變化的原因是______________可以調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。
(4)當醫(yī)生對其進行心理疏導(dǎo)談及地震情景時,王某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語無倫次等緊張現(xiàn)象,這種反射類型是__________,該反射建立在___________的基礎(chǔ)上,在______________參與下形成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肺泡適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點有: 數(shù)目很多,擴大了肺進行氣體交換的表面積;肺泡壁及其纏繞在外面的 壁都很薄,都只由 層細胞構(gòu)成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】王明種植的蘿卜喜獲豐收,使蘿卜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自( )
A. 土壤中的水分和無機鹽 B. 土壤中的水分和空氣中的二氧化碳
C. 空氣中的水分和二氧化碳 D. 空氣中的二氧化碳和土壤中的有機物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,有些地區(qū)把大力發(fā)展種桑養(yǎng)蠶成為新的經(jīng)濟增長點.圖為家蠶發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)從整個發(fā)育過程來看,家蠶的個體發(fā)育屬于發(fā)育.
(2)為了提高家蠶的吐絲量,人們通常是在家蠶發(fā)育的時期在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì).
(3)家蠶一般每5﹣6天蛻皮一次,一生需要蛻皮四次.其蛻去的“皮”實際上是 .
(4)蛹經(jīng)過10余天羽化成成蟲﹣﹣﹣蠶蛾,蠶蛾屬于昆蟲,它的身體分為、、三部分,家蠶屬于節(jié)肢動物,其身體是由許多構(gòu)成的.
(5)蠶蛾產(chǎn)的卵有的是圓形的,有的是紡錘形的,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 .
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