【題目】在繽彩紛呈的生物世界,微生物似乎顯得過(guò)于微小與沉寂。然而,它們?cè)谑称分谱鞣矫鎱s作用非凡。某興趣小組查閱資料得知:葡萄的果皮上含有多種微生物。下面是他們制作葡萄酒和葡萄醋的實(shí)驗(yàn)流程圖。 回答下列問(wèn)題。
(1)在酒精發(fā)酵階段,發(fā)揮作用的微生物是______;在操作過(guò)程中,發(fā)酵罐先通氣后密閉。在通氣階段,該微生物主要通過(guò)______的方式大量繁殖。
(2)酒精發(fā)酵時(shí)要將溫度控制在18~25℃,原因是______。
(3)在醋酸發(fā)酵階段,可向葡萄酒中加入醋酸菌,這一操作相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的______步驟。與制酒用到的微生物相比,醋酸菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______。
(4)醋酸菌只有當(dāng)氧氣充足時(shí),才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng)。在醋酸發(fā)酵階段如果能產(chǎn)生一定量的乳酸,會(huì)使葡萄醋的口味更佳,F(xiàn)有下圖所示的兩種發(fā)酵方法。
方法一:每天都對(duì)發(fā)酵罐中的原料進(jìn)行翻動(dòng),使其充分接觸氧氣,發(fā)酵30天;
方法二:將發(fā)酵罐中的原料分為A、B兩層,每天只翻動(dòng)A層,發(fā)酵15天;之后,通過(guò)一定的技術(shù)手段,將A、B層顛倒,每天只翻動(dòng)B層,再發(fā)酵15天。
為了獲得乳酸風(fēng)味的葡萄醋,他們應(yīng)選擇的發(fā)酵方法是_______,理由是______。
(5)為了延長(zhǎng)葡萄醋的保質(zhì)期,可以選擇冷藏保存的方法。從防腐的角度分析,其原理是______。
【答案】酵母菌 出芽 18-25℃是酵母菌生長(zhǎng)繁殖最適宜溫度 接種 無(wú)成形細(xì)胞核 二 乳酸菌的生長(zhǎng),繁殖需無(wú)氧條件 低溫能夠抑制細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)繁殖
【解析】
在生物圈中,一般把個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物,統(tǒng)稱為微生物。
(1)有氧時(shí),酵母菌能把葡萄糖徹底分解成二氧化碳和水,并釋放出較多的能量,供生命活動(dòng)利用;可利用此過(guò)程蒸饅頭、烤面包。無(wú)氧時(shí),酵母菌把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精,釋放出較少的能量,供生命活動(dòng)利用。所以,釀酒、做面包和蒸饅頭都離不開(kāi)酵母菌。酵母菌在環(huán)境條件合適時(shí),成熟的酵母菌能長(zhǎng)出芽體,芽體逐漸長(zhǎng)大變成新的酵母菌,這種叫出芽生殖。
(2)不同的細(xì)菌和真菌還要求某些特定的條件,18-25℃是酵母菌生長(zhǎng)繁殖最適宜溫度。
(3)按無(wú)菌操作技術(shù)要求將目的微生物移接到培養(yǎng)基質(zhì)中的過(guò)程,稱為接種。醋酸菌是細(xì)菌,細(xì)菌全部是單細(xì)胞生物,細(xì)菌的細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成,但沒(méi)有成形的細(xì)胞核,遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞特定的區(qū)域內(nèi)。
(4)乳酸菌在無(wú)氧條件下,能發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,且繁殖需要無(wú)氧條件。因此選第二種方法。
(5)細(xì)菌、真菌生活的基本條件包括營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、適宜溫度、水分等。低溫能夠抑制細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)繁殖。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于無(wú)性生殖的是( )
A.桃樹(shù)用嫁接方法繁殖
B.水稻用種子繁殖
C.稱猴桃用植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖
D.松樹(shù)用松子繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為縮手反射弧模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖分析并回答:
(1)當(dāng)手受到針的刺激,會(huì)發(fā)生縮手反射,該反射的過(guò)程中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程是:[ ]_________→[ ]_________→[ ]_________→[ ]_________→[ ]__________。
(2)從反射的類型看,縮手反射屬于________反射,該反射受________(脊髓/大腦皮質(zhì))控制;司機(jī)看到紅燈停止前進(jìn),屬于_______反射,該反射必須在______(脊髓/大腦皮質(zhì))的高級(jí)中樞參與下完成。
(3)若因意外傷害事故,圖中4遭到損傷,則當(dāng)手受到針的刺激時(shí),_______有/無(wú))痛覺(jué),_______(能/不能)完成縮手反射。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“蛙滿塘,谷滿倉(cāng).”一只青蛙一天捕食害蟲(chóng)少則五六十只,多則二百余只,是當(dāng)之無(wú)愧的“農(nóng)田衛(wèi)士”.青蛙生殖發(fā)育的特點(diǎn)是( )
A.雌雄異體,體外受精,水中發(fā)育
B.雌雄同體,體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育
C.雌雄異體,體內(nèi)受精,水中發(fā)育
D.雌雄同體,體外受精,水中發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示的四種單細(xì)胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處,它們都能在各自的環(huán)境中獨(dú)立生存。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,如果將C歸為一類,A、B、D歸為另一類,你的分類依據(jù)為________。
(2)A屬于動(dòng)物,它在細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是________,氧的攝入、二氧化碳的排出都通過(guò)它的________來(lái)完成。
(3)B能進(jìn)行光合作用,因?yàn)槠浼?xì)胞結(jié)構(gòu)中有________,它所屬類群的特征主要有________。
(4)C分布廣泛,一是與它靠________生殖有關(guān),二是與利用芽孢度過(guò)不良環(huán)境有關(guān)。
(5)蒸出的饅頭暄軟多孔,是因?yàn)橛衃 ] ________參與的結(jié)果。
(6)上述四種單細(xì)胞生物都能獨(dú)立完成與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、生長(zhǎng)和繁殖等生命活動(dòng),多細(xì)胞生物體又是以單個(gè)細(xì)胞為基礎(chǔ)構(gòu)建的?梢(jiàn),細(xì)胞是生物體________的基本單位。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)血液的顏色主要決定于圖中的[_____]_____,此細(xì)胞中含有血紅蛋白,具有運(yùn)輸_____和部分二氧化碳的功能。
(2)當(dāng)人體某處受傷出血時(shí),具有止血和凝血作用的是[_____]_____,若傷口受病菌感染發(fā)炎,數(shù)量明顯增高的是[_____]_____
(3)在輸血時(shí),如果血型不同,將會(huì)導(dǎo)致_____凝集,發(fā)生生命危險(xiǎn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中,圖甲是眼睛成像示意圖,圖乙是某人看到紅燈立即停車的視覺(jué)形成過(guò)程示意圖,圖丙是某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在課堂上,我們既能看清遠(yuǎn)處黑板上的字又能看清課本上的字,這是由于甲圖中[_____]_____具有調(diào)節(jié)作用據(jù)甲圖分析,該同學(xué)應(yīng)該佩戴_____透鏡矯正
(2)乙圖所示反射屬于_____,從圖中可以看出,脊髓具有_____功能
(3)丙圖中的⑧相當(dāng)于甲圖中的[_____]_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠葉在陽(yáng)光下制造淀粉實(shí)驗(yàn)中,漂洗葉片,滴加碘液后,葉片呈現(xiàn)黃褐色和藍(lán)色的部分分別是( 。
A.含有葉黃素部分和含有葉綠素部分
B.含有葉綠體部分和不含葉綠體部分
C.見(jiàn)光部分和遮光部分
D.遮光部分和見(jiàn)光部分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)生物多樣性保護(hù)采取的錯(cuò)誤措施是( )
A.建立瀕危動(dòng)物繁育中心
B.建立自然保護(hù)區(qū)
C.建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)
D.進(jìn)行大量的人工飼養(yǎng)和馴化
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